《清末民國(guó)中學(xué)文學(xué)教育研究》選取19021904年《欽定學(xué)堂章程》和《奏定學(xué)堂章程》的頒布至1949年中華人民共和國(guó)成立期間的中學(xué)文學(xué)教育為研究對(duì)象，以語文教材為基本憑借，根據(jù)中學(xué)文學(xué)教育發(fā)展的內(nèi)在規(guī)律將其分為清末民初（19021918）、新學(xué)制前后（19191927）、新標(biāo)準(zhǔn)時(shí)期（19281936）、全面抗戰(zhàn)和內(nèi)戰(zhàn)時(shí)期（19371949）四個(gè)不同發(fā)展階段，并分別從課程（課程目的、功能和教材中的文學(xué)作品的比重、文體、語體、主題、組織）和教學(xué)（內(nèi)容、過程與方法）兩大層面梳理其發(fā)展過程，全面呈現(xiàn)每個(gè)時(shí)期文學(xué)教育的基本狀況，比較其異同，揭示影響其變化的內(nèi)外因素，總結(jié)其基本特征。