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本書嚴(yán)格按照教育部關(guān)于加強(qiáng)國民素質(zhì)教育的要求，結(jié)合我國有關(guān)大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的*政策，具體介紹創(chuàng)業(yè)基礎(chǔ)知識(shí)、創(chuàng)業(yè)實(shí)務(wù)、創(chuàng)業(yè)心理、創(chuàng)業(yè)素質(zhì)、創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)、創(chuàng)業(yè)模式、創(chuàng)業(yè)融資、創(chuàng)業(yè)風(fēng)險(xiǎn)規(guī)避等大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)必備知識(shí)。本書知識(shí)新、案例豐富、貼近實(shí)際、注重素質(zhì)培養(yǎng)和能力提升，具有創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)操作指導(dǎo)性，因此本書既可以作為普通高等院校、應(yīng)用型大學(xué)、高職院校大學(xué)生素質(zhì)教育和創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力培養(yǎng)的*教材，也可以作為大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的指導(dǎo)手冊(cè)，并為廣大社會(huì)創(chuàng)業(yè)人員提供有益的參考和借鑒。

隨著高等教育的發(fā)展，今后相當(dāng)長的一個(gè)時(shí)期內(nèi)大學(xué)畢業(yè)生數(shù)量持續(xù)增加。根據(jù)教育部發(fā)布的統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)，2015年大學(xué)畢業(yè)生為749萬人，2016年大學(xué)畢業(yè)生達(dá)到770萬人，2017年大學(xué)畢業(yè)生逼近了800萬人，大學(xué)生就業(yè)壓力將持續(xù)加大，因此大學(xué)畢業(yè)生就業(yè)問題已成為關(guān)系到國家政治穩(wěn)定、社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展、維護(hù)人民群眾根本利益的重大全局性問題。

當(dāng)前，高校畢業(yè)生就業(yè)難已經(jīng)成為學(xué)生困惑、家長著急、學(xué)校重視、全社會(huì)廣泛關(guān)注的焦點(diǎn)問題。解決大學(xué)生就業(yè)問題，在促進(jìn)就業(yè)、拉動(dòng)內(nèi)需、發(fā)展經(jīng)濟(jì)、關(guān)注民生、維護(hù)社會(huì)穩(wěn)定、構(gòu)建和諧社會(huì)等方面具有重大的作用，因此成為各高校工作的重中之重。

創(chuàng)新是一個(gè)民族進(jìn)步的靈魂，也是一個(gè)國家興旺發(fā)達(dá)的不竭動(dòng)力。21世紀(jì)的競(jìng)爭(zhēng)是經(jīng)濟(jì)和綜合國力的競(jìng)爭(zhēng)，實(shí)際是科技和教育的競(jìng)爭(zhēng)，歸根結(jié)底是高素質(zhì)人才的競(jìng)爭(zhēng)。創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育作為一種全新的教育理念，在新形勢(shì)下，結(jié)合大學(xué)生就業(yè)加強(qiáng)大學(xué)生創(chuàng)新精神和創(chuàng)業(yè)能力的培養(yǎng)是高校人才培養(yǎng)的戰(zhàn)略性問題，關(guān)系到經(jīng)濟(jì)發(fā)展、社會(huì)進(jìn)步、振興民族大業(yè)，因此已成為我國高等教育改革發(fā)展的重要任務(wù)。

國務(wù)院總理李克強(qiáng)在2017年做政府工作報(bào)告時(shí)指出: 推進(jìn)以保障和改善民生為重點(diǎn)的社會(huì)建設(shè)，大力促進(jìn)就業(yè)創(chuàng)業(yè)，完善就業(yè)政策，加大就業(yè)培訓(xùn)力度，加強(qiáng)對(duì)靈活就業(yè)、新就業(yè)形態(tài)的支持。要實(shí)施好就業(yè)促進(jìn)、創(chuàng)業(yè)引領(lǐng)、基層成長等計(jì)劃，促進(jìn)多渠道就業(yè)創(chuàng)業(yè)。根據(jù)政府工作報(bào)告，今后要加強(qiáng)就業(yè)指導(dǎo)和創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育。

本書作為大學(xué)生素質(zhì)教育的特色教材，堅(jiān)持科學(xué)發(fā)展觀，嚴(yán)格按照教育部關(guān)于加強(qiáng)國民素質(zhì)教育的要求，在國家大力推進(jìn)大眾創(chuàng)業(yè)、萬眾創(chuàng)新的時(shí)代背景下，本著對(duì)大學(xué)畢業(yè)生和社會(huì)高度負(fù)責(zé)的精神，結(jié)合大學(xué)生實(shí)際特點(diǎn)，加強(qiáng)大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育，幫助大學(xué)生了解和掌握創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)相關(guān)知識(shí)，以使大學(xué)生能夠更好地在創(chuàng)新中成長，在創(chuàng)業(yè)中實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值，是本書出版的真正目的和意義。

全書共九章，以學(xué)習(xí)者創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力培養(yǎng)為主線，結(jié)合我國有關(guān)大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的最新政策，具體介紹創(chuàng)業(yè)基礎(chǔ)知識(shí)、創(chuàng)業(yè)實(shí)務(wù)、創(chuàng)業(yè)心理、創(chuàng)業(yè)素質(zhì)、創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)、創(chuàng)業(yè)模式、創(chuàng)業(yè)融資、創(chuàng)業(yè)風(fēng)險(xiǎn)規(guī)避等大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)必備知識(shí)。

由于本書融入了素質(zhì)教育最新的教學(xué)理念，力求嚴(yán)謹(jǐn)，注重與時(shí)俱進(jìn)，具有知識(shí)新、案例豐富、貼近實(shí)際、注重內(nèi)在素質(zhì)培養(yǎng)和能力提升，具有創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)操作指導(dǎo)性，因此本書既可以作為普通高等院校、應(yīng)用型大學(xué)、高職院校大學(xué)生素質(zhì)教育和創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力培養(yǎng)的首選教材，也可以作為大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的指導(dǎo)手冊(cè)，并為廣大社會(huì)創(chuàng)業(yè)人員提供有益的參考和借鑒。

本書由李大軍籌劃并具體組織，陳新達(dá)和桂舟主編，桂舟統(tǒng)改稿，崔曉會(huì)、羅元浩為副主編，由大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)專家馮麗霞教授主審。作者編寫分工: 桂舟（第一章、第五章、第九章），崔曉會(huì)（第二章），羅元浩（第三章），張華勝（第四章），王冰（第六章），陳新達(dá)（第七章、第八章），王冰、張華勝（附錄、文字修改、版式調(diào)整），李曉新（制作教學(xué)課件）。

在本書編寫過程中，我們參閱了大量有關(guān)大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育的最新書刊、網(wǎng)站資料，以及教育部、人力資源和社會(huì)保障部歷年頒布實(shí)施的大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)相關(guān)政策法規(guī)和管理規(guī)定，并得到有關(guān)專家、教授的具體指導(dǎo)，在此一并致謝。為配合教學(xué)，本書配有電子課件，讀者可以從清華大學(xué)出版社（www.tup.com.cn）網(wǎng)站免費(fèi)下載使用。因作者水平有限，書中難免存在疏漏和不足，懇請(qǐng)同行和讀者批評(píng)、指正。

編者

2017年9月

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