本套系(人文素養(yǎng))共分為6個主題, 這些主題提供的是孩子(4-9歲)初步認知這個世界的社會形態(tài)、社會規(guī)則所必須掌握的知識要素和知識體系。
每一個主題都包括:概念書,童謠書、無字書和單詞卡,共18本書和48張單詞卡,其中概念書和童謠書和單詞卡是可以點讀的。,除了書名等因中國出版物出版管理規(guī)定所要求之外,原書版式、內容和尺寸都保持不變,不讓出現(xiàn)中文對英文學習產生干擾。
附贈的共有48張學習卡,卡片正面可以點讀,卡片背面的教學建議都做了翻譯
贈品 內文譯文及兒歌歌詞把各個主題的英文內文都被翻譯成中文,集中在譯文手冊中,便于中國老師和家長了解主題內容。附贈的光盤中還有114首兒歌,這些歌詞也被集中收錄進來,可以點聽科文,點唱(分為伴奏和伴唱)歌曲(
贈品 光盤里面包含19本概念書和19本童謠書的內文朗讀及114首兒歌歌曲和114首伴奏曲目)。
同步語言教材 美國10000多所幼兒園和小學低年級正在使用的一套教材,可以讓中國的孩子與美國孩子同步,接受先進教育理念和學科知 識,同時學習英語。
主題教學 將幼兒時期所要教的內容,都分門別類地納入了19個主題, 然后讓老師、家長圍繞這一個一個主題,采用與他們年齡特征相符 的教學形式開展教學活動,讓孩子們愉快、享受地接受教育。所有教材都是針對4-9歲(美國)階段兒童特點而設計的。
體系完整 將這個年齡段所需學習的知識結構都涵括進來。
理念先進 這是*為特別的,*區(qū)別于中國兒童教育的地方。我們中國的教材,通常一科一本,一本到底。而TCM的這一套,不但分了主題,而且還在每一個主題下將內容框架與教學教學需要結合起來,分成了概念、兒歌/童謠、無字書和單詞卡四個部分。這種教材機構形式上的差別其實詮釋了兒童教育理念上的差別。
美國TCM (Teacher Created Materials Publishing)是一家成立了幾十年的出版社,專門出版從學前到高中的各種教材用書。成立至今,出版了大量優(yōu)秀教材從學前到中學和職業(yè)教材,使用范圍遍布美國各地。其中ECT是廣受歡迎的一套兒童教材,適用于學前到小學二年級兒童。
ETC是專門用來為老師以及父母訓練、開發(fā)幼兒語言的課程: 通過故事、歌曲、詩歌、詞匯練習和無字圖畫書的綜合配套運用,來促進兒童語言發(fā)育,語言學習的同事,建立知識體系。
All About Me 關于我
All About Me 無字書
Special Me 主題故事
Teddy Bear 兒歌
Feelings 情感
Feelings 無字書
I Wear My Feelings 主題故事
If You're Happy and You Know It 兒歌
Families 家庭
Families 無字書
Hush, Little Baby 兒歌
What Makes a Grandparent 主題故事%
School 學校