為了增強(qiáng)小學(xué)生的閱讀能力，提高他們通過(guò)廣泛閱讀獲取信息、處理信息的水平，大連市教委的幾位長(zhǎng)期從事教學(xué)研究的專(zhuān)家編寫(xiě)了本書(shū)。旨在通過(guò)逐級(jí)分層次的系統(tǒng)論述，對(duì)小學(xué)生閱讀能力的培養(yǎng)教育進(jìn)行有針對(duì)性的指導(dǎo)。