《實(shí)用行書:王鐸(行書詩卷)》主要包括晚明書風(fēng)與王鐸、名家品評(píng)王鐸、喜歡王鐸書法的名家、《行書詩卷》的臨摹與創(chuàng)作、王鐸《行書詩卷》集語、集聯(lián)等內(nèi)容!秾(shí)用行書:王鐸(行書詩卷)》作者王鐸自學(xué)書始,即以二王為宗,終身不易。曾云:“余書獨(dú)宗羲獻(xiàn),即唐、宋諸家皆發(fā)源羲獻(xiàn),人自不察耳。”十三歲學(xué)《圣教序》,打下了良好的基礎(chǔ)。王鐸行書的基本風(fēng)格面貌即是建立在《圣教序》上的。
第一章
晚明書風(fēng)與王鐸
第二章
名家品評(píng)王鐸
第三章
喜歡王鐸書法的名家
第四章
《行書詩卷》的臨摹與創(chuàng)作
第五章
王鐸《行書詩卷》集語、集聯(lián)
《行書詩卷》原帖
第一章 晚明書風(fēng)與王鐸
我無他望,所期后日史上好書數(shù)行也!蹊I
明晚期,國家承平日久,在繁榮的表面下隱藏著重重的危機(jī)。大明王朝在經(jīng)歷了二百多年的發(fā)展后,社會(huì)、經(jīng)濟(jì)、政治、文藝等諸方面都發(fā)生了巨大的變化。經(jīng)濟(jì)的發(fā)展,文化的普及,都達(dá)到了一個(gè)新的高度。在哲學(xué)上,王陽明的“心學(xué)”,李贄的“童心說”流傳天下。尤其是后者,對(duì)晚明的文人士大夫產(chǎn)生了巨大的影響。李贄公開以“異端”自居,提出“穿衣吃飯即是人倫物理”,主張創(chuàng)作必須發(fā)抒己見。在這個(gè)注重個(gè)性的時(shí)代,涌現(xiàn)出了以張瑞圖、黃道周、王鐸、倪元璐為代表的晚明書家群體。與此前精謹(jǐn)?shù)奈尼缑、?yōu)雅的董其昌相比,這一個(gè)群體中的書家更加注重個(gè)性的張揚(yáng),奇奇怪怪,恣肆放縱。這是晚明那個(gè)天崩地裂的時(shí)代的一個(gè)縮影。而其中的佼佼者,是被清廷列入貳臣的王鐸。
王鐸(1592-1652),字覺斯,號(hào)癡庵、嵩樵、煙潭漁叟等,卒謚文安。其先世居山西洪洞,后遷河南孟津。明天啟二年(1622)進(jìn)士。在明崇禎朝官至禮部尚書,南明弘光朝官至大學(xué)士,入清亦為禮部尚書。王鐸在政治上無甚抱負(fù),也無政績可言,但在弘光朝中身居次輔,為二號(hào)人物。清軍揮師南下,王鐸作為南京城中職位最高的官員與錢謙益率文武百官出城,跪于雨中納降,迎清將領(lǐng)豫親王多鐸入城。因王鐸之弟鏌已于此前降清,故多鐸對(duì)王鐸甚為禮遇。從以下可以看出王鐸于此時(shí)政治立場的轉(zhuǎn)變:“田雄執(zhí)弘光至南京,豫王出之司禮監(jiān)韓贊周第,令諸舊臣——上謁。諸臣見故主,皆伏地流涕,王鐸獨(dú)直立,戟手?jǐn)?shù)其罪惡,且曰:‘余非爾臣,安所得拜?’遂攘臂呼叱而去。”
一(王應(yīng)奎《柳南隨筆》)
對(duì)于一個(gè)從小就接受儒家文化教育的文人士大夫來講,出仕兩朝意味著什么,是不言而喻的。此前,王鐸的好友倪元璐在得知崇禎帝吊死煤山后已于家中自盡。此后,黃道周領(lǐng)兵抗清,被俘不屈、從容就義。與忠肝義膽、光耀千古的倪、黃一起被時(shí)人稱為“三珠樹”的王鐸,只落得個(gè)“貳臣”的下場。正是由于王鐸斷絕了在政治上有所作為的任何想法,反過來成全了他在書法上的成就。王鐸清醒地認(rèn)識(shí)到了這一點(diǎn)。他說:“我無他望,所期后日史上好書數(shù)行也。”
王鐸自學(xué)書始,即以二王為宗,終身不易。曾云:“余書獨(dú)宗羲獻(xiàn),即唐、宋諸家皆發(fā)源羲獻(xiàn),人自不察耳!笔龤q學(xué)《圣教序》,打下了良好的基礎(chǔ)。王鐸行書的基本風(fēng)格面貌即是建立在《圣教序》上的。王鐸與古為徒,力學(xué)古人,“一日臨帖,一日應(yīng)請(qǐng)索,以此相間,終身不易”(倪后瞻《倪氏雜著筆法》而且諸體皆備,舉凡楷、行、草書無不精,隸書也有相當(dāng)?shù)乃。而行草書代表了王鐸書法的高度。與王
鐸同時(shí)代的傅山曾評(píng)曰:“寫字無奇巧,只有正拙,正極奇生,歸于大巧若拙已矣……王鐸四十年前字,極力造作;四十以后,無意合拍,遂能大家。”王鐸傾畢生之精力精研二王、米芾,尤其得力于《淳化閣帖》。其浸淫之深,用力之勤,同時(shí)代無人能出其右。特別是在二王小字拓為大字這點(diǎn)上作出了歷史性的貢獻(xiàn)。晚年的王鐸,曾在《自書杜詩卷》后跋云:“吾學(xué)書之四十年,頗有所從來,必有深相愛吾書者。不知者則謂為高閑、張旭、懷素野道,吾不服,不服,不服。”這是對(duì)其繼承二王正統(tǒng)的自負(fù)。
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