提起商務(wù)英語(yǔ)考試，相信很多人都不陌生。然而，真正了解商務(wù)英語(yǔ)考試的人卻為數(shù)不多。因此，在翻閱本書(shū)之前，筆者認(rèn)為有四個(gè)問(wèn)題需要向讀者說(shuō)明一下。
　　★什么是商務(wù)英語(yǔ)考試？
　　商務(wù)英語(yǔ)考試（BUSINESS ENGLISH CERTIFICATE，BEC），指的是劍橋商務(wù)英語(yǔ)資格考試，是英國(guó)劍橋大學(xué)專(zhuān)門(mén)為職場(chǎng)應(yīng)用而設(shè)計(jì)的一門(mén)考試，分為Preliminary（初級(jí)）、Vantage（中級(jí)）和Higher（高級(jí)）三個(gè)等級(jí)。商務(wù)英語(yǔ)考試考查個(gè)人在真實(shí)工作環(huán)境中的英語(yǔ)交際能力，被歐洲乃至全球眾多教育機(jī)構(gòu)、企業(yè)認(rèn)可，并被作為入學(xué)考試或招聘錄用的英語(yǔ)語(yǔ)言水平要求。
　　★★考生在商務(wù)英語(yǔ)考試中遇到的最大難題是什么？
　　“商務(wù)英語(yǔ)”，顧名思義，是商務(wù)知識(shí)和英語(yǔ)語(yǔ)言水平的結(jié)合。在“商務(wù)”和“英語(yǔ)”這兩個(gè)方面當(dāng)中，“英語(yǔ)”占大約40%的權(quán)重。在商務(wù)英語(yǔ)考試中，考生具備一定的英語(yǔ)語(yǔ)言水平是基本的要求。這包括聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)四個(gè)方面的基本技能。筆者通過(guò)對(duì)九年商務(wù)英語(yǔ)培訓(xùn)經(jīng)
　　驗(yàn)以及考生考試成績(jī)的總結(jié)發(fā)現(xiàn)，在真正的商務(wù)英語(yǔ)考試中，對(duì)考生的成績(jī)起到?jīng)Q定作用的是考生的商務(wù)背景以及考生對(duì)商務(wù)英語(yǔ)詞匯的掌握程度。商務(wù)英語(yǔ)詞匯在商務(wù)領(lǐng)域中具有特定的詞義和用法，即使是詞形相同的單詞，在日常英語(yǔ)和商務(wù)英語(yǔ)中的詞義也常常大相徑庭。以詞
　　組“balance sheet”為例，在不了解商務(wù)英語(yǔ)的情況下，很容易將其翻譯成“平衡表”。殊不知在商務(wù)英語(yǔ)中，“balance sheet”其實(shí)指的是“資產(chǎn)負(fù)債表”。沒(méi)有商務(wù)背景，且不了
　　解商務(wù)英語(yǔ)詞匯的人是很難知道其準(zhǔn)確詞義的。因此，大量的商務(wù)英語(yǔ)詞匯也成為眾多考生在商務(wù)英語(yǔ)考試中的障礙。同樣，這也是筆者及其團(tuán)隊(duì)致力于編寫(xiě)本書(shū)的初始動(dòng)力。希望本書(shū)的問(wèn)世可以幫助廣大考生激發(fā)“洪荒之力”，攻克BEC中級(jí)考試。
　　★★★現(xiàn)有的商務(wù)英語(yǔ)考試詞匯書(shū)存在哪些問(wèn)題？
　　筆者及其團(tuán)隊(duì)通過(guò)對(duì)眾多商務(wù)英語(yǔ)詞匯書(shū)籍的梳理，現(xiàn)這些書(shū)普遍存在兩個(gè)最主要的問(wèn)題：①詞匯選取比較寬泛；②記憶方法比較單一。大多數(shù)商務(wù)英語(yǔ)詞匯書(shū)在編排上按字母順序正序排列，所覆蓋的商務(wù)英語(yǔ)詞匯無(wú)論在數(shù)量上還是范圍上都過(guò)于寬泛，且核心詞匯并不突出，這
　　樣容易使讀者在復(fù)習(xí)詞匯的過(guò)程中迷失方向。此外，部分圖書(shū)在詞匯的擴(kuò)展上不夠深入，同時(shí)缺乏具有聯(lián)想記憶的相關(guān)擴(kuò)展，例句也相對(duì)簡(jiǎn)單，沒(méi)有涉及必要的與單詞相關(guān)的商務(wù)背景，造成了“點(diǎn)對(duì)點(diǎn)”的記憶模式，很難保證學(xué)習(xí)效果。
　　★★★★為什么要選擇本書(shū)？
　　筆者及其團(tuán)隊(duì)充分總結(jié)上述經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，同時(shí)融入筆者多年的教學(xué)、培訓(xùn)經(jīng)驗(yàn)編寫(xiě)了本書(shū)。本書(shū)特點(diǎn)
　　?采用科學(xué)的大數(shù)據(jù)分析方法選取單詞
　　通過(guò)對(duì)近十年BEC中級(jí)考試真題的分析以及教學(xué)團(tuán)隊(duì)的研討，按單詞出現(xiàn)的頻率統(tǒng)計(jì)出840個(gè)核心單詞。
　　?科學(xué)的學(xué)習(xí)方法
　　筆者將這840個(gè)單詞合理地分配在21天內(nèi)，這樣考生每天只需記憶40個(gè)單詞。堅(jiān)持21天后，讀者不僅可以豐富商務(wù)詞匯、了解商務(wù)知識(shí)，還能夠提高學(xué)習(xí)效率和過(guò)級(jí)率。
　　?全部引用真題實(shí)例作為單詞例句
　　本書(shū)是國(guó)內(nèi)首本也是唯一一本全部引用真題實(shí)例作為單詞例句的商務(wù)英語(yǔ)詞匯書(shū)。這樣可以使得讀者在學(xué)習(xí)單詞的過(guò)程中，第一時(shí)間體驗(yàn)單詞在真題中的實(shí)際運(yùn)用以及與單詞相關(guān)的商務(wù)背景知識(shí)。
　　?派生詞和近義詞的用法覆蓋率高
　　與核心詞匯相關(guān)的派生詞和近義詞用法的覆蓋率分別達(dá)到了65%和35%，可以使讀者在記憶單詞的過(guò)程中輕松記憶相關(guān)的商務(wù)搭配。
　　?“商例”和“商搭”提高記憶效率
　　“商例”和“商搭”版塊的設(shè)置模式為讀者形成“點(diǎn)對(duì)面”的記憶模式，極大地提高單詞的記憶效率。
　　?科學(xué)的復(fù)習(xí)模式
　　本書(shū)在課后復(fù)習(xí)上采用了掃碼聽(tīng)寫(xiě)和英英測(cè)試的方法，這樣做的目的是在加強(qiáng)讀者單詞記憶的同時(shí)提高讀者意譯的能力。
　　特殊說(shuō)明
　　1.個(gè)別詞條的例句采用的是主詞條的派生詞真題例句。這是因?yàn)樵撛~條的單詞在歷年真題中出現(xiàn)的頻率偏低，并且在真題中僅以單獨(dú)選項(xiàng)的形式出現(xiàn)，并沒(méi)有相應(yīng)的例句。
　　2.個(gè)別“商搭”版塊中用的單詞是主詞條的派生詞。
　　出現(xiàn)這種情況的原因是該詞條中的單詞是動(dòng)詞或是副詞，雖然出現(xiàn)頻率較高，但在商務(wù)英語(yǔ)中并沒(méi)有相應(yīng)的商務(wù)搭配。