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大學語文實驗教程
《大學語文實驗教程/全國應(yīng)用型院校十二五教材》堅持人文素養(yǎng)提高與語言能力培養(yǎng)相統(tǒng)一的原則。全書設(shè)置“遠行與回歸”“剎那與永恒”“相濡與忘”“傳統(tǒng)與現(xiàn)代”等富有思辨性的單元主題,每單元又設(shè)置“話題討論”“語言表達專題”“語言表達實踐”等模塊,方便教師圍繞著人文主題對學生進行語言思維能力與語言表達能力的訓練,具有可操作性。
《大學語文實驗教程/全國應(yīng)用型院校十二五教材》在篇目的選擇上充分考慮應(yīng)用型院校學生的知識水平,降低選文難度,減少文言文篇目,并注重內(nèi)容的現(xiàn)代性與應(yīng)用性。 《大學語文實驗教程/全國應(yīng)用型院校十二五教材》對選文不作過多的解讀,只通過篇首導語與“知識鏈接”進行啟發(fā)式的引導與知識的拓展,鼓勵學生獨立思考,表述個人見解,以實現(xiàn)《大學語文實驗教程/全國應(yīng)用型院校十二五教材》的初衷——培養(yǎng)良好的思辨能力與語言表達能力。
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