愛(ài)他，就給他讀書吧！ 

　　胡春波 

　　越來(lái)越多的家長(zhǎng)開(kāi)始了解親子閱讀、早期閱讀的重要性。但是對(duì)很多父母來(lái)說(shuō)，親子閱讀是一個(gè)全新的領(lǐng)域。它不像一般育兒方法，我們可以從祖父母、父母那里學(xué)習(xí)。過(guò)去的早教強(qiáng)調(diào)神童式的精英教育，強(qiáng)調(diào)識(shí)字，如今的親子閱讀理念卻認(rèn)為，圖畫書對(duì)幼兒沒(méi)有任何“用途”，不是拿來(lái)學(xué)習(xí)東西的，而是用來(lái)感受快樂(lè)的（松居直語(yǔ)）。如今這些令人眼花繚亂的兒童繪本，現(xiàn)在的父母童年基本上沒(méi)有讀過(guò)。 

　　親子閱讀到底應(yīng)該從什么時(shí)候開(kāi)始？嬰兒可以開(kāi)始親子閱讀嗎？怎么給小人兒讀書？我的孩子不喜歡讀書，怎么辦？我太忙沒(méi)時(shí)間給孩子讀書，怎么辦？有哪些經(jīng)得起檢驗(yàn)的優(yōu)秀童書可以推薦給我？怎么設(shè)計(jì)親子閱讀互動(dòng)游戲與活動(dòng)？ 

　　在我擔(dān)任圖書館長(zhǎng)的這個(gè)圖書館，我們每天接待的讀者中有相當(dāng)一部分是低幼兒童及其父母，他們不斷提出上面這些問(wèn)題。我們希望在普及親子閱讀的正確理念、科學(xué)方法上做更進(jìn)一步的工作。在調(diào)查國(guó)內(nèi)外開(kāi)展的嬰幼兒閱讀禮包計(jì)劃后，我們認(rèn)為這是很有效可行的方法。我們向政府有關(guān)部門提議并得到熱情回應(yīng)。于是，從今年起，由政府支持、由圖書館提供專業(yè)指導(dǎo)的本地“明州零歲寶貝悅讀計(jì)劃”，開(kāi)始實(shí)施。轄區(qū)內(nèi)0—1歲寶寶的家庭可以申請(qǐng)領(lǐng)取閱讀禮包。在這個(gè)閱讀禮包里有一本送給家長(zhǎng)的親子閱讀指導(dǎo)書，以及一些送給寶寶的禮品。 

　　本書就是我們?yōu)檫@個(gè)嬰幼兒閱讀禮包編寫的親子閱讀指導(dǎo)書，讀者對(duì)象是4周歲以下孩子的家長(zhǎng)。在國(guó)家圖書館出版社的支持下，本書得到公開(kāi)出版，希望能惠及更多的家長(zhǎng)。本書在寫作過(guò)程中，得到了中國(guó)圖書館學(xué)會(huì)閱讀推廣委員會(huì)的大力支持，我們邀請(qǐng)?jiān)撐瘑T會(huì)委員、推薦書目專業(yè)委員會(huì)副主任鄧詠秋與我們共同主編。 

　　我們的主要作者有來(lái)自國(guó)家圖書館少兒館、首都圖書館少兒部等從事少兒服務(wù)、經(jīng)驗(yàn)豐富的館員，他們?cè)跁�中為家長(zhǎng)提供了既有科學(xué)依據(jù)，又得到實(shí)踐檢驗(yàn)的親子閱讀方法。更為重要的是，他們每天與書和讀者打交道，他們推薦的各類優(yōu)秀童書，能夠開(kāi)闊家長(zhǎng)的眼界，使大家少走彎路。這些親子閱讀的指導(dǎo)方法，也值得其他各圖書館的少兒館員學(xué)習(xí)。 

　　本書包括4個(gè)部分: 

　　第1部分介紹親子閱讀的基本問(wèn)題，包括作用、開(kāi)始時(shí)間、常見(jiàn)的誤區(qū)、如何發(fā)動(dòng)?jì)寢屢酝獾募彝コ蓡T給孩子讀書等。 

　　第2部分按年齡細(xì)分，1歲以前每3個(gè)月為一階段，1歲以上每半歲為一階段，吸收兒童發(fā)展心理學(xué)的知識(shí)，結(jié)合每階段孩子的能力發(fā)展（運(yùn)動(dòng)、認(rèn)知、語(yǔ)言、情緒和社會(huì)性），給出具體的閱讀建議。 

　　在第3部分“怎樣為孩子挑選合適的童書”，一位悠貝親子圖書館分館館長(zhǎng)向家長(zhǎng)介紹了為孩子選書的一般原則，繪本畫家姬炤華則從藝術(shù)審美的角度講述了優(yōu)秀繪本和低劣繪本在藝術(shù)上的區(qū)別，然后，三位優(yōu)秀的少兒圖書館員具體推薦了幾類優(yōu)秀童書：好玩的書、與日常生活有關(guān)的童書、與親情友愛(ài)有關(guān)的繪本。 

　　第4部分“親子閱讀的方法和技巧”，不僅總結(jié)了親子閱讀的10種方法，還介紹了很多好玩的親子閱讀延伸活動(dòng)、怎么組織寶寶讀書會(huì)、圖書館低幼故事會(huì)等。 

　　書后附親子閱讀推薦圖書100種、父母自我成長(zhǎng)圖書10種。 

　　怎么使用這本書？你不用一次把這本書讀完，特別是第2章是按年齡來(lái)寫的，你的孩子屬于哪個(gè)階段，你就閱讀這個(gè)階段的部分。你還可以從第2章跳到第4章，直接學(xué)習(xí)親子閱讀的方法，了解怎么設(shè)計(jì)親子閱讀延伸活動(dòng)。 

　　為了方便家長(zhǎng)立即開(kāi)啟親子閱讀，我們精選了一些童謠全文放在書中，并配有二維碼，家長(zhǎng)掃碼就可以聽(tīng)到有聲朗讀。還通過(guò)二維碼的方式，讓經(jīng)驗(yàn)豐富的少兒館員示范給孩子讀書的方法。 

　　我們建議父母盡早給孩子開(kāi)始親子閱讀。愛(ài)他，就給他讀書吧。親子閱讀，越早開(kāi)始越好。但是什么時(shí)候開(kāi)始也不算晚——只要從現(xiàn)在開(kāi)始就好！ 

　　如果您在親子閱讀方面有任何問(wèn)題和需要，圖書館歡迎你。