隨著新大綱的公布，原有的教材已不能適應(yīng)教學(xué)的需要。
　　本教材為中等職業(yè)學(xué)校課程改革系列規(guī)劃教材之一，是依據(jù)2009年教育部最新頒布的《中等職業(yè)學(xué)校機械基礎(chǔ)教學(xué)大綱》、結(jié)合多年教學(xué)經(jīng)驗、引入行業(yè)新知識、新工藝、新技術(shù)而編寫的。內(nèi)容主要包括桿件的靜力分析、直桿的基本變形、工程材料、連接、機構(gòu)、傳動、支承零部件、機械的節(jié)能環(huán)保與安全防護(hù)、機械基礎(chǔ)綜合實踐等。通過學(xué)習(xí)本課程將使學(xué)生掌握必備的機械基本知識和基本技能，懂得機械工作原理，了解機械工程材料性能，準(zhǔn)確表達(dá)機械技術(shù)要求，正確操作和維護(hù)機械設(shè)備；培養(yǎng)學(xué)生分析問題和解決問題的能力，使其形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，具備繼續(xù)學(xué)習(xí)專業(yè)技術(shù)的能力；對學(xué)生進(jìn)行職業(yè)意識培養(yǎng)和職業(yè)道德教育，使其形成嚴(yán)謹(jǐn)、敬業(yè)的工作作風(fēng)，為今后解決生產(chǎn)實際問題和職業(yè)生涯的發(fā)展奠定基礎(chǔ)。
　　本教材既強調(diào)基礎(chǔ)技能，又力求體現(xiàn)新知識、新技術(shù)、新工藝，教學(xué)內(nèi)容與新大綱吻合。在編寫體例上大量采用圖表，文字表述力求簡單通俗，圖文并茂，生動直觀。注重理論和實踐的結(jié)合，通過階段性訓(xùn)練，培養(yǎng)學(xué)生的技能。
　　教學(xué)方法建議：
　　1。重視實踐和實訓(xùn)教學(xué)環(huán)節(jié)，堅持“做中學(xué)、做中教”，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。在教學(xué)過程中注重培養(yǎng)學(xué)生嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ髯黠L(fēng)、實事求是的工作態(tài)度和良好的職業(yè)素養(yǎng)。
　　2�？梢越Y(jié)合教學(xué)進(jìn)程，組織學(xué)生開展常用工程材料、標(biāo)準(zhǔn)機械零部件的市場銷售情況調(diào)查；組織開展以小論文、小制作、小發(fā)明、小改革等為載體的創(chuàng)新思維訓(xùn)練。
　　3。階段性訓(xùn)練和綜合實踐模塊是本課程的重要組成部分，是對學(xué)生進(jìn)行機械基礎(chǔ)綜合能力訓(xùn)練的重要環(huán)節(jié)。教學(xué)中可結(jié)合專業(yè)背景，選擇合適的課題，制作綜合實踐任務(wù)書，要求學(xué)生完成綜合實踐報告，強化綜合能力培養(yǎng)。
　　本教材由河南機電學(xué)校王慶海編寫緒論、第1章，河南省輕工業(yè)學(xué)校樊安新編寫第4、7章，河南省輕工業(yè)學(xué)校車世明編寫第3、6章，河南省輕工業(yè)學(xué)校部海建編寫第5、8章，鄭州大學(xué)趙鳳霞編寫第2、9章。全書由王慶海統(tǒng)稿。由于編者水平有限，書中難免存在錯誤和不妥之處，懇切希望廣大讀者批評指正。