數學一直是文明和文化的重要組成部分。包括柏拉圖在內的很多人，都把數學看作是文化的優(yōu)SHOU*選理想。數學一直是形成現代文化的主要力量，也是現代文化極其重要的因素。英國數學家、哲學家懷特海在其有名的演講《數學與善》中宣稱：如果文明繼續(xù)發(fā)展，那么在今后兩千年，人類思想中壓倒一切的新特點將是數學地理解問題占統(tǒng)治地位。美國數學家懷爾德提出數學是一種文化體系的數學哲學觀，數學知識是一種文化傳統(tǒng)，而數學活動就其性質來說是社會性的。
近年來，數學文化在高考數學試題中已經有所體現，高考試題無論是在具體的數學內容還是在問題情境、提問方式等方面對于數學文化的滲透都作過一些有益的嘗試。研究高考數學試題如何體現數學文化、讓學生在潛移默化中理解并主動去探究數學文化內涵，正是本書的創(chuàng)作初衷。全書由華中師范大學數學與統(tǒng)計學學院博士研究生導師胡典順教授整體設計、規(guī)劃，并進行很后統(tǒng)稿，湖北省數學特級教師孔凡祥老師參與書稿的策劃、寫作并審閱。在寫作過程中，還參閱了靠前外大量相關文獻資料。本書共19章，每章以一個小故事或生活常識等引入，分別圍繞張丘建算經陽馬鱉臑楊輝三角九連環(huán)斐波那契數列三門問題四色定理等中外有名的數學文化展開探索，并延伸至該文化知識在其他領域的拓展應用等方面。行文輕松詼諧，讓數學閱讀生動、有趣，易于接受。同時還結合歷年高考數學文化試題進行案例賞析，并精SHOU*選小試牛刀試題，讓高考生能夠精準消化吸收各種數學文化知識，助力高考得分！
同時，它還是一本具有交互功能的圖書，只要掃一掃書中各處對應的二維碼，不僅可以快速知曉各章節(jié)主題、獲得內容精粹導圖、收藏解題分
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