護(hù)理操作是臨床護(hù)士必須掌握的護(hù)理技能，其規(guī)范的流程及科學(xué)、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目己耸腔颊咦o(hù)理服務(wù)質(zhì)量安全的重要保證。當(dāng)前隨著國家優(yōu)質(zhì)護(hù)理服務(wù)的不斷推進(jìn)，人民群眾健康服務(wù)的需求日益提高，對(duì)臨床護(hù)理工作的服務(wù)內(nèi)涵提出更加迫切的需求；新護(hù)士規(guī)范化培訓(xùn)的開展，對(duì)臨床護(hù)理師資隊(duì)伍的專業(yè)培訓(xùn)能力也提出了更高的要求。為了適應(yīng)新時(shí)期對(duì)于臨床護(hù)理操作技能培訓(xùn)、考核的要求，本著以患者為中心的人文理念，以提高護(hù)理服務(wù)質(zhì)量為目標(biāo)，我們組織編寫了此書。

本書的編寫原則及指導(dǎo)思路力求科學(xué)實(shí)用、可操作性強(qiáng)，主編和編者們均長期從事臨床護(hù)理、護(hù)理管理、護(hù)理教學(xué)工作，她們參考大量國內(nèi)外權(quán)威的護(hù)理書籍，引進(jìn)科學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)先進(jìn)的護(hù)理理念，將多年豐富的臨床實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)與理論知識(shí)相結(jié)合，仔細(xì)研究衛(wèi)生部下發(fā)的全國衛(wèi)生系統(tǒng)護(hù)士崗位技能50項(xiàng)護(hù)理技術(shù)操作，將操作流程及考核標(biāo)準(zhǔn)加以完善細(xì)化，最終形成了35項(xiàng)常用護(hù)理操作技能的規(guī)范流程及考核標(biāo)準(zhǔn)。

本書編寫內(nèi)容新穎，具有先進(jìn)性、科學(xué)性：以確�；颊甙踩�及感染控制為原則，遵循護(hù)理技術(shù)操作規(guī)范，操作流程注重操作前的評(píng)估、核查，操作過程中的實(shí)施要點(diǎn)及操作后的整體評(píng)價(jià)，根據(jù)重要程度及技術(shù)難度遴選出每項(xiàng)護(hù)理操作的核心指標(biāo)、重要指標(biāo)、普通指標(biāo)數(shù)目。各指標(biāo)入選標(biāo)準(zhǔn)為核心指標(biāo)：以確�；颊甙踩�及感染控制為原則,違反該條目會(huì)嚴(yán)重影響患者安全及導(dǎo)致醫(yī)源性感染；重要指標(biāo)：以確保患者安全及感染控制為原則，違反該條目會(huì)影響患者安全及導(dǎo)致醫(yī)源性感染；余為普通指標(biāo)。經(jīng)過專家咨詢確定了十五項(xiàng)護(hù)理操作技能考核標(biāo)準(zhǔn)的分級(jí)評(píng)價(jià)指標(biāo)的數(shù)目，然后再進(jìn)行專家會(huì)議討論，根據(jù)考核成績進(jìn)行分級(jí)：A檔為優(yōu)秀（95分）；B檔為良好（90-94分）；C檔為合格（89-85分）；D檔為不合格（84分）為參考點(diǎn)，賦予核心指標(biāo)、重要指標(biāo)、普通指標(biāo)具體分值。即2項(xiàng)核心指標(biāo)不達(dá)標(biāo)該操作不及格；2項(xiàng)重要指標(biāo)不達(dá)標(biāo)該操作考核只能為良好。從患者的安全角度考慮，專家達(dá)成共識(shí)，涉及靜脈穿刺、血型核對(duì)相關(guān)的核心指標(biāo)1項(xiàng)不達(dá)標(biāo)該操作就不及格。

本書首次將考核評(píng)價(jià)指標(biāo)分為了核心指標(biāo)、重要指標(biāo)及普通指標(biāo)，讓護(hù)士明確了護(hù)理技能操作流程中的關(guān)鍵步驟與要求，做到操作技能的練習(xí)和考核更加有的放矢；通過臨床操作培訓(xùn)的實(shí)踐驗(yàn)證，考核的評(píng)價(jià)結(jié)果能夠體現(xiàn)護(hù)士實(shí)際操作過程中的能力水平，體現(xiàn)公平性、一致性，有助于提高專科護(hù)理技術(shù)水平，使護(hù)理措施的實(shí)施更具有安全性，有效性。

本書的編寫彌補(bǔ)了傳統(tǒng)的護(hù)理技術(shù)操作技能規(guī)范流程及考核標(biāo)準(zhǔn)作業(yè)指導(dǎo)用書的不足，通過精湛的、人性化的護(hù)理技能操作，對(duì)于提升護(hù)士的專業(yè)服務(wù)內(nèi)涵，實(shí)施整體的、優(yōu)質(zhì)的護(hù)理具有實(shí)際指導(dǎo)意義。適用于臨床各級(jí)護(hù)理人員及在校護(hù)理師生護(hù)理操作技能的學(xué)習(xí)、培訓(xùn)和考核。