長期以來,專注于書齋科學(xué)與實(shí)驗(yàn)科學(xué)的我們,是時(shí)候關(guān)注一下叫做現(xiàn)場科學(xué)的野外科學(xué)的方法了。提出這一倡議的本書作者,通過提出問題-外部探索(收集信息)-觀察-記錄-分類-整合這些步驟,將野外科學(xué)的方法及其應(yīng)用進(jìn)行詳細(xì)地解說,并將這一能啟發(fā)出獨(dú)創(chuàng)思維、效果備受好評的新技術(shù)發(fā)想法的技法與效用公之于眾。本書對于職場上或者做學(xué)問的人士來說,在其舉行會議或者進(jìn)行調(diào)查時(shí)都能起到啟發(fā)創(chuàng)造性的作用,因此是不可或缺的必讀本。
第一章 野外科學(xué)現(xiàn)場的科學(xué)................................................1
1.1 產(chǎn)生于我親身經(jīng)歷的發(fā)想法 ......................................................2
1.2 書齋科學(xué)和實(shí)驗(yàn)科學(xué) ..................................................................4
1.3 野外科學(xué)的特征 ..........................................................................8
1.4 野外科學(xué)的重要性 ...................................................................12
第二章 野外科學(xué)的方法和條件.................................................19
2.1 系統(tǒng)化的方法論十分必要 .......................................................20
2.2 提出問題和內(nèi)部探索 ...............................................................22
2.3 外部探索 ...................................................................................25
2.4 野外觀察的四大條件 ...............................................................28
2.5 記錄的方法 ...............................................................................32
2.6 數(shù)據(jù)的分類法 ...........................................................................36
2.7 數(shù)據(jù)的整合法 ...........................................................................41
2.8 計(jì)劃方法 ...................................................................................46
第三章 激發(fā)想象的KJ法 ..........................................................53
3.1 備品·探索·記錄 ......................................................................54
3.2 分組 ...........................................................................................60
3.3 KJ法A型圖解法 .....................................................................66
3.4 運(yùn)用KJ法AB型進(jìn)行文字化 .................................................77
3.5 明確區(qū)分記敘和解釋 ...............................................................82
3.6 啟示的干涉作用 .......................................................................89
3.7 累積式的KJ法 .........................................................................93
第四章 創(chuàng)造體驗(yàn)與自我變革..................................................... 97
4.1 發(fā)想法與靈感 ........................................................................... 98
4.2 KJ 法的先驅(qū)者---- 門捷列夫 ........................................... 100
4.3 KJ 法的理論 ............................................................................ 104
4.4 關(guān)于明白了 ....................................................................... 106
4.5 KJ 法的訓(xùn)練 ............................................................................ 107
4.6 日本人與KJ 法 ....................................................................... 111
4.7 日本人與美國人的信息處理 ................................................. 114
4.8 日本人的創(chuàng)造性 ..................................................................... 120
4.9 選擇恰當(dāng)?shù)恼n題 ..................................................................... 123
第五章 KJ 法的應(yīng)用及其效果 .................................................127
5.1 關(guān)于書籍的理解 ..................................................................... 128
5.2 開發(fā)創(chuàng)造性的技法 ................................................................ 132
5.3 什么是尊重少數(shù)人的意見 ..................................................... 141
5.4 克服空虛感 ............................................................................. 146
5.5 職場團(tuán)隊(duì)力量 ......................................................................... 148
第六章 結(jié)論...............................................................................159
6.1 變革的時(shí)代與野外科學(xué) ......................................................... 160
6.2 不要逃避現(xiàn)場 ......................................................................... 162
6.3 培養(yǎng)日本人的萌芽 ................................................................. 164
參考文獻(xiàn).......................................................................................166