本書是學(xué)習(xí)篆字辨識(shí)與初讀《說文解字》的入門書，適合于自修，亦可用作教材。本書上篇是篆字辨識(shí)入門。上篇有三個(gè)特點(diǎn)：其一，讀者對(duì)象為零起點(diǎn)。對(duì)篆字一無所知或知之甚少的讀者，都可以通過本書學(xué)會(huì)識(shí)讀篆字。其二，力求篆字辨識(shí)全覆蓋。采用循序漸進(jìn)的學(xué)習(xí)方法，首先認(rèn)識(shí)關(guān)鍵字形和簡(jiǎn)單字，繼而認(rèn)識(shí)部首，再認(rèn)識(shí)部首以外的結(jié)構(gòu)單元，基本上達(dá)到篆字辨識(shí)的全覆蓋。其三，主旨突出，難點(diǎn)分散。本書上篇主旨是引導(dǎo)讀者學(xué)會(huì)篆字辨識(shí)，所有內(nèi)容圍繞這一主旨展開，力求應(yīng)有盡有、不枝不蔓。在突出主旨的前提下，盡可能將難點(diǎn)分散，以減輕讀者的閱讀壓力，提高學(xué)習(xí)時(shí)的暢快感。譬如，將篆字部首分為常用部首、次常用部首、少用部首和罕用部首，將結(jié)構(gòu)單元分為小單元、大單元和復(fù)合單元，等等。愿讀者借助于本書，逐步積累對(duì)于篆字的認(rèn)知，輕松步入篆字之門。學(xué)會(huì)正確辨識(shí)篆字，對(duì)于練習(xí)篆字書法也是重要的基礎(chǔ)條件。

下篇是《說文解字》導(dǎo)讀�！墩f文解字》是我國(guó)歷史上第一部有系統(tǒng)的文字學(xué)著作，是學(xué)習(xí)篆字的必讀經(jīng)典。導(dǎo)讀首先簡(jiǎn)介《說文解字》的作者、內(nèi)容與成就，繼而重點(diǎn)解析了《說文解字》的部首體系。初學(xué)篆字的讀者在閱讀《說文解字》時(shí)，會(huì)對(duì)該書的部首體系感到困惑，難以理出頭緒。本書第十一章對(duì)《說文》部首體系作了全景式的解析，闡明了各部首之間的相互關(guān)聯(lián)，形成了《說文》部首體系的總體認(rèn)知，對(duì)初讀《說文》的讀者有一定指導(dǎo)意義。本書第九章選介了古代名家的篆書與篆刻作品，供讀者欣賞。多看篆書、篆刻作品，對(duì)于學(xué)習(xí)篆字頗有裨益。書后附有筆者編制的《篆字部首組字舉例表》《簡(jiǎn)單篆字及難檢篆字表·筆畫檢索》《部分小篆與古文、籀文對(duì)照表》《小篆常用字表·拼音檢索》，是為讀者提供的學(xué)習(xí)、檢索篆字的實(shí)用工具。本書正文介紹的篆字皆為小篆，關(guān)于古文、籀文可參閱本書附錄《部分小篆與古文、籀文對(duì)照表》，亦可閱讀相關(guān)參考書籍。期望本書為初學(xué)篆字的讀者開辟一條步入篆字之門的便捷通道。本書從零起點(diǎn)開始，內(nèi)容是步步深入的。因而，對(duì)篆字已經(jīng)有所了解的讀者，也能從本書中獲得收益。并望讀者朋友們對(duì)本書的不足之處予以指正。