親子教育就是一種博弈，一個(gè)說(shuō)服和反叛的過(guò)程。父母有父母的策略，孩子有孩子的博弈武器，比如用發(fā)脾氣來(lái)表達(dá)自己的索求，用哭泣來(lái)表達(dá)自己的委屈，用過(guò)激的行為和言語(yǔ)來(lái)挑戰(zhàn)父母的權(quán)威，等等。
本書(shū)從博弈的角度，介紹家長(zhǎng)在與孩子博弈的過(guò)程中應(yīng)該掌握的一些方法和規(guī)律，幫助家長(zhǎng)能好地培養(yǎng)、教育孩子，讓孩子健康、快樂(lè)的成長(zhǎng)。
|
解讀3～12歲兒童情緒變化，為行為習(xí)慣貼上標(biāo)簽
正確教導(dǎo)兒童對(duì)情緒的認(rèn)識(shí)，培養(yǎng)兒童良好的性格，賦予兒童獨(dú)自面對(duì)沖突的能力。
親子教育就是一種博弈，一個(gè)說(shuō)服和反叛的過(guò)程
以實(shí)例講解兒童情緒問(wèn)題，不懲罰、不嬌縱管教孩子的百寶書(shū)
|
前言：親子教育，其實(shí)就是一種博弈
在這個(gè)時(shí)刻都充滿未知的世界里，社會(huì)發(fā)展日新月異，生活環(huán)境也瞬息萬(wàn)變，我們的身體、心理還有情緒也隨之發(fā)生著各種改變。
世間萬(wàn)物都在變，只有父母望子成龍、望女成鳳的心理永恒不變。每一位父母都希望自己的孩子能夠按照自己所期待的那樣成長(zhǎng)、發(fā)展，可是絕大多數(shù)孩子并不會(huì)太聽(tīng)話，這就需要父母細(xì)心教導(dǎo)，用心哺育。
其實(shí)，親子教育就是一種博弈，一個(gè)說(shuō)服和反叛的過(guò)程。父母有父母的策略，孩子有孩子的博弈武器，比如用發(fā)脾氣來(lái)表達(dá)自己的不滿，用哭泣來(lái)表達(dá)自己的委屈，用過(guò)激的行為和言語(yǔ)來(lái)挑戰(zhàn)父母的權(quán)威等。
這些在我們當(dāng)父母的看來(lái)，實(shí)在幼稚，可是我們又不得不正視，不得不采取有效措施及時(shí)制止，并對(duì)其進(jìn)行有針對(duì)性的教育。
有教育專(zhuān)家曾這樣說(shuō)：教育上操之過(guò)急和緩慢滯后，都會(huì)摧殘孩子正常的心理發(fā)育。
孩子的心是玻璃做的，透明而又柔軟，敏感而又脆弱。在孩子的成長(zhǎng)過(guò)程中，身為父母的我們?cè)诩媛氉龊⒆尤松鷮?dǎo)師的過(guò)程中，任何一個(gè)微小的疏忽，任何一種不恰當(dāng)?shù)男袨�，任何一句過(guò)激的言語(yǔ)，都有可能刺中孩子的心，造成不可挽回的傷害。
良好的親子教育是孩子一生中最寶貴的一筆財(cái)富，是促使孩子擁有健全人格、成熟心智最關(guān)鍵的因素之一。
本書(shū)以孩子情緒和家庭教育為切入點(diǎn)，詳細(xì)闡述父母與孩子在博弈過(guò)程中應(yīng)該掌握的一些方法和規(guī)律：以尊重孩子、欣賞孩子、包容孩子、理解孩子等方面為重點(diǎn)，幫助父母與孩子建立起健康良好的親子關(guān)系。
合理有效的親子教育方法，對(duì)孩子的成長(zhǎng)所帶來(lái)的益處，是無(wú)法估量的。
希望每一位父母都能夠與時(shí)俱進(jìn)，摒棄落后的教育觀念，及時(shí)更新先進(jìn)的教育思想和理念，在親子教育之路上不斷探索，不斷實(shí)踐盡量對(duì)孩子少一些責(zé)備，多一些贊美；少一些責(zé)罵，多一些關(guān)愛(ài)；少一些責(zé)罰，多一些鼓勵(lì)。
最后，祝愿所有的孩子在父母的悉心教導(dǎo)下，都能夠成為有知識(shí)、有文化、有智慧、有技能，對(duì)社會(huì)和家庭均有貢獻(xiàn)的人。
李雪，廣西柳州人，廣西作家協(xié)會(huì)會(huì)員。2004年至今在《人民日?qǐng)?bào)》《中國(guó)教育報(bào)》等全國(guó)各大媒體發(fā)表作品300余篇，出版了《我替天使來(lái)愛(ài)你》《男孩成長(zhǎng)的絕密檔案》《幸福的婚姻靠自己贏取》《亂世第一后羋月的處世智慧》等十余部個(gè)人專(zhuān)著。
2006年榮獲柳州日?qǐng)?bào)社優(yōu)秀通訊員二等獎(jiǎng)，2009年榮獲柳州廣播電視報(bào)鋒尚女作家稱(chēng)號(hào)，2014年榮獲南寧市優(yōu)秀綠城玫瑰嘉獎(jiǎng)，2015年獲南寧市綠城玫瑰作家群五周年突出貢獻(xiàn)個(gè)人獎(jiǎng)，2015、2016連續(xù)兩年榮獲南寧市作家協(xié)會(huì)優(yōu)秀作家榮譽(yù)稱(chēng)號(hào)。
第一章 情緒方程：哭是孩子的博弈武器
1.哭泣是內(nèi)心情緒的表達(dá)
2.通過(guò)哭泣了解孩子的內(nèi)心世界
3.用哭泣來(lái)表達(dá)抗議
4.用哭泣逃避來(lái)自父母的懲罰
5.哭泣是一種得到的要挾
6.別讓孩子嘗到哭泣的甜頭
7.有選擇性地冷落他們
第二章 節(jié)制任性：孩子總是不那么聽(tīng)話
1.父母向左，孩子向右
2.你所想的，并非他所想
3.孩子潛意識(shí)里的抵觸
4.沒(méi)有原則性的孩子
5.用孩子的思維理解孩子
6.尋找孩子不聽(tīng)話的原因
7.什么樣的孩子需要點(diǎn)強(qiáng)制性
8.沒(méi)有自控力的孩子，需要父母的控制
第三章 厭學(xué)情緒：孩子學(xué)習(xí)需要父母的博弈
1.孩子討厭學(xué)習(xí)，就像大人討厭上班
2.學(xué)習(xí)是一種興趣的培養(yǎng)
3.不要總說(shuō)別人家的孩子好
4.不要限制孩子看課外書(shū)
5.與孩子一起學(xué)習(xí)吧
第四章 興趣培養(yǎng)：如何為孩子培養(yǎng)一種興趣
1.不是每個(gè)孩子都要成為鋼琴家
2.保護(hù)孩子那些稀奇古怪的好奇心
3.興趣實(shí)驗(yàn)室發(fā)掘孩子的興趣
4.培養(yǎng)主興趣和多樣化興趣
5.有些興趣需要父母的把控
第五章 自私心理：到底誰(shuí)的理想更重要
1.父母總想著為孩子規(guī)劃人生
2.孩子并不知道未來(lái)的方向
3.做孩子最好的人生導(dǎo)師
4.父母的大規(guī)劃，孩子的小目標(biāo)
5.別讓孩子去完成你的夢(mèng)想
第六章 自卑情緒：鼓勵(lì)與批評(píng)兩者的博弈
1.對(duì)孩子過(guò)度夸獎(jiǎng)是有害的
2.敏感而自卑的孩子，需要不斷鼓勵(lì)
3.沒(méi)心沒(méi)肺的孩子，在批評(píng)中才能進(jìn)步
4.要批評(píng)，而不是冷嘲熱諷
第七章 理解情緒：不要抱怨孩子總不理解你
1.誰(shuí)該照顧誰(shuí)的情緒
2.用孩子的視角看世界
3.先學(xué)會(huì)理解孩子吧
4.先打開(kāi)自己，再打開(kāi)孩子
5.征服孩子的內(nèi)心，才能贏得理解
第八章 正確引導(dǎo)：自由與限制需要一個(gè)平衡
1.讓孩子學(xué)玩，但不是任意玩
2.正確引導(dǎo)孩子喜歡或討厭
3.懶惰是一種習(xí)慣
4.放養(yǎng)與圈養(yǎng)缺一不可
5.給孩子選擇的權(quán)利，不要總做主
第九章 識(shí)破謊言：愛(ài)撒謊的孩子，愛(ài)說(shuō)謊的父母
1.說(shuō)謊父母，是說(shuō)謊孩子的榜樣
2.別總拿都是為你好來(lái)哄騙孩子
3.要找到孩子說(shuō)謊的原因
4.讀心術(shù)，識(shí)破孩子的小謊言
第十章 叛逆情緒：當(dāng)父親的權(quán)威遇到孩子的叛逆
1.不要一味把孩子當(dāng)朋友
2.建立你在孩子心中的權(quán)威
3.讓孩子知道你堅(jiān)定的立場(chǎng)
4.讓孩子知道后果的重要性
5.威脅孩子并不能解決問(wèn)題
書(shū)單推薦
