本書主要討論了數(shù)學思維的概念和當前小學數(shù)學教學發(fā)展學生數(shù)學思維的現(xiàn)狀，從豐富數(shù)學表象引導發(fā)現(xiàn)數(shù)學語言表達訓練提高學生質疑問難滲透數(shù)學思想方法有效設計練習培養(yǎng)撰寫數(shù)學日記習慣7個方面，講述了促進小學數(shù)學思維發(fā)展的7個有效教學策略。并且，每一個有效教學策略均用案例說明了其有效性和可操作性。