前 言
近代科學(xué)特別是在應(yīng)用科學(xué)方面取得了前所未有的進步，人類在充分享受現(xiàn)代科技帶來便利的同時，期望科學(xué)能走得更高更遠！人類自古以來的飛天夢想就是伴隨著科學(xué)的發(fā)展不斷實現(xiàn)的過程。在生產(chǎn)力落后的時代，由于無法掙脫地球引力的藩籬，致使這個美好愿望難以實現(xiàn)。20世紀科學(xué)技術(shù)的快速發(fā)展，使得人類的飛天抱負開始逐漸變?yōu)楝F(xiàn)實。航空技術(shù)的推進，使人類能夠在大氣中遨游；航天技術(shù)的發(fā)展，使人類能夠進入太空飛行。
我國的航空航天教育也緊跟國際航空航天技術(shù)發(fā)展的前沿。2016年，我國將每年4月24日設(shè)立為中國航天日；2016年11月10日，我國第一顆由中學(xué)生參與研制的科普衛(wèi)星少年夢想一號衛(wèi)星在酒泉衛(wèi)星發(fā)射基地搭載長征11號運載火箭成功發(fā)射升空。由此，航空航天青少年科普教育漸漸拉開序幕。
《飛天學(xué)堂》系列教材基于我國航空航天教育的現(xiàn)實需求，結(jié)合國內(nèi)外航天技術(shù)的最新成就，詳盡地介紹了各種航天飛行器以及不斷發(fā)展的航空新技術(shù)。系列教材集科學(xué)性、系統(tǒng)性、邏輯性、知識性、趣味性于一體，融入了勞動技術(shù)、繪畫、數(shù)學(xué)、物理學(xué)、化學(xué)、生物學(xué)等多學(xué)科知識，使得青少年能夠更直接、更客觀地了解航空航天技術(shù)的昨天、今天和明天，把握未來航空技術(shù)發(fā)展的方向。
《飛天學(xué)堂》系列教材結(jié)合美國STEAM教育理念，即科學(xué)（Science）、技術(shù)（Technology）、工程（Engineering）、數(shù)學(xué)（Mathematics）、藝術(shù)（Arts），打破傳統(tǒng)的單學(xué)科、重書本知識的教育方式，注重學(xué)生動手實踐、超學(xué)科教育的整合。書中用通俗易懂的語言講解航空航天知識，并根據(jù)兒童身心發(fā)展?fàn)顟B(tài)、認知水平合理安排內(nèi)容。同時，為增加讀者對航空航天知識的興趣，提高讀者的科學(xué)素養(yǎng)，書中設(shè)計了多種動手實驗，能夠邊讀、邊學(xué)、邊想、邊做。
《飛天暢游》是《飛天學(xué)堂》系列教材的第四冊，分上、下兩篇，適合小學(xué)四年級（上、下兩學(xué)期）實踐課程教學(xué)使用，也適合對航空航天知識感興趣的青少年作為科普讀物閱讀。本書上篇講解機載系統(tǒng)及機場的相關(guān)知識，認識機場的跑道及各種不同功能的工作車輛；下篇介紹飛機定位、控制及通信等重要設(shè)備，了解飛機辨別方向及進行通信的原理。
上篇共三個單元。第一單元主要介紹飛機機載系統(tǒng)，內(nèi)容包括影響飛機安全的各個因素、飛機的燈光系統(tǒng)，與計算機知識相結(jié)合，要求學(xué)習(xí)計算機基礎(chǔ)知識，掌握Word等辦公軟件的使用方法；第二單元介紹機場跑道，內(nèi)容為機場跑道尺寸、標識及燈光系統(tǒng)，與計算機、物理、機器人等知識相結(jié)合，了解串、并聯(lián)電路，搭建跑道燈光系統(tǒng)；第三單元介紹各種機場工作車輛，認識各種工作車輛的特點及用途，與力學(xué)、勞技、結(jié)構(gòu)、動力學(xué)等內(nèi)容相結(jié)合，制作飛機牽引車，設(shè)置情景劇表演活動。
下篇共四個單元。第一單元講解飛機航向的相關(guān)知識、辨別方向的基本方法，學(xué)習(xí)自救常識，并與歷史知識相結(jié)合，認識我國古代四大發(fā)明并重點了解指南針的相關(guān)知識，此外還設(shè)置了制作指南針的活動；第二單元認識陀螺儀，介紹陀螺儀原理及在飛機上的應(yīng)用，與生物學(xué)知識相聯(lián)系，學(xué)習(xí)仿生學(xué)相關(guān)內(nèi)容，設(shè)置陀螺儀趣味賽，在實際操作中領(lǐng)悟定軸性原理；第三單元介紹定位系統(tǒng)的定位原理及我國定位系統(tǒng)發(fā)展現(xiàn)狀，感受祖國科學(xué)技術(shù)水平的進步，增強民族自信心；第四單元介紹飛機的通信設(shè)備及飛機通信原理，充分結(jié)合物理、勞技、英語知識，設(shè)置了制作無線電報機的活動，并利用摩爾斯電碼編制密報。
在《飛天學(xué)堂》系列教材編寫過程中，北京航空航天大學(xué)的專家學(xué)者從知識框架、技術(shù)發(fā)展等學(xué)理上給予了大量支持，北京市知名中小學(xué)一線教師提供技術(shù)幫助，北京東易暉煌國際教育科技有限公司為本書提供了編寫內(nèi)容并協(xié)助編寫。在此向所有為本書編寫付出努力的個人和機構(gòu)表示感謝！