前 言
語法是英語學習的重要組成部分，也是英語學習的難點。語法知識的掌握既有助于提高學生語言表達的準確性，也有助于提高學生的語言表達能力。 近年來，越來越多的家長開始重視孩子的英語學習，市場上也有琳瑯滿目的英語語法書，但是真正適合小學生學習的很少。為此，我們約請熟悉小學英語教學的老師編寫了這本《全新英語語法 小學篇》。本書特點如下：1. 目標明確，針對性強。為適合全國各地的小學師生使用，本書編寫時參照了教育部《義務(wù)制教育國家英語課程標準》（2011版）和《上海市小學英語學科基本要求》（2017年2月版），內(nèi)容涵蓋《小學英語學科基本要求》的全部語法知識。同時，根據(jù)小學生的認知特點，本書編寫時盡量避免使用抽象和生僻的語言，更方便小學生使用。2. 分層遞進，內(nèi)容全面。通過精選的例子和簡潔的分析來梳理基本的語法知識，以tips的方式在所講的知識點后，給予適當補充說明，或說明其特殊的用法，或列舉英語中常用的固定搭配，或拓展小升初銜接的知識點，以此來滿足不同層次師生的需求。同時，又以附錄的方式，梳理了常見不規(guī)則動詞變化表、構(gòu)詞法和常用交際英語，方便學生在學習過程中隨時查找。3. 學用結(jié)合，策略滲透。 本書雖以講為主，但是也和練相結(jié)合，在講解語法知識點的基礎(chǔ)上，精心編寫了相關(guān)語法知識點的練習，及時進行鞏固。設(shè)計題目時，編者滲透學習策略，旨在盡最大力量地幫助學生梳理詞匯和鞏固相關(guān)語法知識，幫助學生在真實是學習和生活中遷移與運用語法。本書既可以作為小學師生桌邊的常備工具書，在需要查閱的時候翻看；也可以作為小學生學習、復(fù)習語法知識的學習材料，其中，學習情況記錄表（附錄4）就是幫助學生養(yǎng)成初步的自我學習和評價的工具。當然，有關(guān)的知識點講解和練習也可以作為小學老師在備課時的參考資料。小學階段是語言學習的關(guān)鍵期，因為小學生具有較強的好奇心，他們可塑性強，也有著很好的記憶力，所以他們學習語言的潛力非常大。相信通過本書的學習，可以增進他們對語法知識的理解，提高他們的聽、說、讀、寫的能力，有助于他們養(yǎng)成良好的英語學習習慣。因時間倉促，書中難免有些許錯誤，也請廣大讀者不吝賜教，我們不勝感激。