本書的思路架構是以媒介素養(yǎng)的認知建構認識和選擇；媒介素養(yǎng)的理解建構使用和批判；媒介素養(yǎng)的能力建構生產(chǎn)和創(chuàng)造三個方面為架構展開論述的。本書以微博為例分析了新媒體時代受眾的變化以及媒介素養(yǎng)在自媒體傳播中的體現(xiàn)。認知、選擇、使用、批判、生產(chǎn)和創(chuàng)造這六項能力是媒介素養(yǎng)的重要構成，掌握了這些可謂是擁有了較高的媒介素養(yǎng)。