新聞專業(yè)教育如何應(yīng)對(duì)融媒科技的挑戰(zhàn)
新聞傳播實(shí)務(wù)教學(xué)改革的幾點(diǎn)思考
融媒時(shí)代新聞實(shí)務(wù)教學(xué)的困境、挑戰(zhàn)與范式轉(zhuǎn)型
中國(guó)新聞實(shí)務(wù)教育的傳統(tǒng)與發(fā)展
當(dāng)前媒體人才需求趨勢(shì)分析
移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)背景下場(chǎng)景化的新聞實(shí)務(wù)教學(xué)
新聞業(yè)務(wù)教學(xué)的移動(dòng)轉(zhuǎn)化
探索新聞與傳播教育的邊界
新聞實(shí)踐采風(fēng)田野訓(xùn)練計(jì)劃的理念與實(shí)踐
構(gòu)建全媒體采編實(shí)踐平臺(tái)
《家書》成長(zhǎng)記：和大一新生一起玩出一個(gè)百萬級(jí)欄目
以實(shí)踐項(xiàng)目帶動(dòng)理論類課程教學(xué)的探索與嘗試
新聞教育方法的借鑒與延展
我們?nèi)绾螏�學(xué)生到世界各地去采訪
基于自媒體開展新聞傳播人才培養(yǎng)的思考與探索
移動(dòng)傳播與媒介教育改革
以項(xiàng)目實(shí)踐為導(dǎo)向的新聞設(shè)計(jì)類課程教學(xué)改革
從零到一，倒逼改革的新聞教學(xué)嘗試
案例教學(xué)在新聞實(shí)務(wù)教學(xué)中的新探索
社交媒體時(shí)代的視覺素養(yǎng)要素與教育
跨媒體背景下新聞攝影教學(xué)模式的拓展
面向融合媒體時(shí)代的《內(nèi)容營(yíng)銷》教學(xué)實(shí)踐探索
新聞傳媒類專業(yè)校臺(tái)協(xié)作實(shí)踐教育改革
新媒體時(shí)代傳媒院校網(wǎng)絡(luò)電臺(tái)主播培養(yǎng)探索與嘗試
以作品為導(dǎo)向的新聞傳播實(shí)務(wù)教學(xué)探索
新聞傳播教育成果檢驗(yàn)之畢業(yè)設(shè)計(jì)
如何讓廣告學(xué)系同學(xué)畢業(yè)即就業(yè)
新聞傳播專業(yè)實(shí)習(xí)模式改革實(shí)踐與探索
新聞傳播實(shí)務(wù)教學(xué)之實(shí)驗(yàn)室建設(shè)探討
與業(yè)界合作開課探索〖JY。