《兒童藍皮書：中國兒童參與狀況報告（2017）》分為四部分，總報告呈現(xiàn)了當(dāng)前形勢下中國兒童參與的現(xiàn)狀及特征，并提出建議；調(diào)查篇從家庭參與、學(xué)校參與、放學(xué)后時間安排、社會交往、校外教育參與、網(wǎng)絡(luò)參與、公共參與七個方面呈現(xiàn)了中國兒童參與的基本狀況，并對這些基本狀況進行了性別、同胞結(jié)構(gòu)、學(xué)校質(zhì)量、家庭背景方面的差異分析，同時也考察了兒童參與對學(xué)校表現(xiàn)和非認知能力的影響；專題篇通過生動的案例及充分的數(shù)據(jù)報告呈現(xiàn)了實際生活中兒童參與的概貌。
● 《中國兒童參與狀況報告（2017）》是兒童藍皮書系列的首部圖書，由中國兒童中心發(fā)起并組織科研院所、教育實踐機構(gòu)的各位專家、學(xué)者共同撰寫而成。
● 本書將兒童參與作為保障兒童全面發(fā)展的一件大事，基于調(diào)查研究、案例分析和新中國成立以來兒童參與事件的梳理，呈現(xiàn)中國兒童參與現(xiàn)狀，分析中國兒童參與的特征和問題，提出行動倡議。
● 本書以兒童參與為議題，為更好地保護兒童權(quán)利、促進兒童發(fā)展提供理論支持與實踐指導(dǎo)，為黨和政府在制定與兒童相關(guān)政策時提供參考和依據(jù)，為兒童的健康發(fā)展創(chuàng)設(shè)良好的社會環(huán)境。
Ⅰ 總報告
1 把兒童參與作為促進和保障兒童全面發(fā)展的大事【中國兒童中心】／001
一 背景／002
二 兒童參與的內(nèi)涵及價值／004
三 中國兒童參與的現(xiàn)狀與問題／007
四 推動兒童參與的思考與建議／014
Ⅱ 調(diào)查篇
2 中國兒童參與的基本狀況【丁道勇 霍雨佳 李 燁】／020
3 不同群體的兒童參與：性別、同胞結(jié)構(gòu)和學(xué)校差異的比較【周金燕 鄒 雪】／048
4 不同群體的兒童參與：家庭背景差異的比較【周金燕 鄒 雪】／075
5 兒童參與和學(xué)校表現(xiàn)之間關(guān)系的實證分析【周金燕 馮思澈】／116
6 兒童參與和非認知能力發(fā)展之間關(guān)系的實證分析【周金燕 馮思澈】／141
Ⅲ 專題篇
7 兒童參與政治生活：發(fā)出自己的聲音【何 玲】／193
8 讓學(xué)生回到學(xué)校的中心
北京十一學(xué)校改革的呈現(xiàn)與對學(xué)校中兒童參與的思考【段會冬】／206
9 把學(xué)習(xí)的權(quán)利還給兒童
安吉游戲帶給中國學(xué)前教育改革的探索【�！【А浚�226
10 校外教育中兒童參與的經(jīng)驗探索
以中國兒童中心為例【馬學(xué)陽 王潤潔】／238
11 社區(qū)治理視角下的社區(qū)兒童參與【談小燕】／252
12 中國城市兒童網(wǎng)絡(luò)參與的基本狀況及對策研究【張海波】／266
13 兒童友好型城市建設(shè)中兒童的聲音【肖鳳秋 陳彩玉 何彩平】／284
Ⅳ 附錄
14 中國兒童參與大事記【北京博源拓智兒童公益發(fā)展中心】／298
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