引領孩子回到民間故事現場

李利芳 蘭州大學文學院院長、教授

為孩子們呈現一個古老而美麗的民間故事，對文字作者與繪畫作者的功底要求其實很高。因為這項本質上屬于創(chuàng)造性轉化的藝術工作，在要求保留民間故事原初的素樸與本真面貌的同時，對其藝術品質的現代性也有著內在的標準。如何讓小讀者在接觸文本時瞬間進入，達到與故事的無縫對接，然后沉浸于圖文的虛構世界，便是衡量文本藝術水準高低的關鍵尺度。應該說，本書的兩位年輕作者陳夢敏和趙光宇的合作是成功的，他們對這個主題的處理充滿了審美智慧。

文本撲面而來的動感信息元素，是這本圖畫書所以出彩的根本原因。而支撐這一藝術表現力的靈魂是兩位作者非常純正的兒童本位創(chuàng)作理念。他們清醒地知道自己在為誰創(chuàng)作，也清醒地知道自己的服務對象需要什么，他們能夠接受什么。給兒童閱讀的東西，是展示的，而不是成人喋喋不休講述的，展示的目的是讓事件、動作、人物等自身說話，你所展示的表象就是攫取兒童眼球的主力，因為孩子們對除此之外更隱在的東西興趣不大。

在捕捉并生成故事的展示性上，兩位作者各自發(fā)揮文字與繪畫的形式所長，展開了極富創(chuàng)造力的表現。故事從轟隆�。∞Z隆��！這樣最簡單的象聲詞開始講起，對聲音的直觀感受一下將兒童拉到了現場，讓一個靜態(tài)的歷史故事即刻煥發(fā)出了鮮活的生命力，動感十足。民間故事因其口頭性的特點，語言通常簡單直接，三言兩語便能直入整個世界，呈現宇宙萬物。陳夢敏習得了其語言精髓，用語樸素，但語感精致，既捕捉到民間故事的神韻，又完全貼近孩子愛聽故事的心理節(jié)奏，一氣呵成，閱讀感受酣暢淋漓。

版畫的藝術方式極其契合故事主題的民族性、民間性特質。直接、開放的線條與人物造型，稚拙、深刻的色彩與圖案組合，直白、樸素的敘事與情感表達，均與民間故事的民間文學屬性高度吻合，創(chuàng)造出了一個完全新鮮的、開闊的審美空間。

由于兒童思維天然地趨近于原始思維，所以古老的神話、傳說、民間故事暗合于兒童的審美期待。我們可能會從不同途徑聽到日月潭的傳說，但這樣一本完整的有機的圖畫書，相信會呈現給孩子們一個更加真實的世界，在這個世界里，孩子們將隨主人公一起經歷黑暗侵吞世界后的恐懼，體會先民在災難中頑強求生的意志，以及他們對光明的向往、對信念的堅守。孩子們通過圖畫書體會到這些情感，我們文化教養(yǎng)的目的也就達成了。