前 言 版式設(shè)計(jì)從平面設(shè)計(jì)的需求出發(fā)，將其所涉及的諸多視覺(jué)要素如圖形、文字、色彩等進(jìn)行全面的整理和布局，力求塑造版面視覺(jué)上的和諧與整體。 平面設(shè)計(jì)是將設(shè)計(jì)主題信息轉(zhuǎn)化為視覺(jué)語(yǔ)言的過(guò)程，版式設(shè)計(jì)將眾多視覺(jué)元素進(jìn)行有序編排，以達(dá)到突出重點(diǎn)、便于閱讀和合理導(dǎo)讀的目的。文字和圖形作為平面設(shè)計(jì)中最為重要的兩大視覺(jué)元素，它們?cè)诎婷嬷械拇笮�、比例、位置、層次、方向以及色彩等關(guān)系都會(huì)一一顯現(xiàn)，這些都需要通過(guò)版式設(shè)計(jì)的深入學(xué)習(xí)和實(shí)踐，將其進(jìn)行布局編排才能得到有效的解決。br版式設(shè)計(jì)是平面設(shè)計(jì)專業(yè)基礎(chǔ)課的重要環(huán)節(jié)，它是步入專業(yè)設(shè)計(jì)領(lǐng)域必需的一門(mén)課程。通過(guò)這一課程的學(xué)習(xí)，學(xué)生將具備以下三種能力：第一，了解視覺(jué)要素（文字、圖形、色彩等）和構(gòu)成要素（結(jié)構(gòu)、空間、層次等）的特點(diǎn)及表現(xiàn)力；第二，掌握版面設(shè)計(jì)中文字和圖形的編排方法，塑造圖文合一的版面空間；第三，活學(xué)活用，將個(gè)性創(chuàng)意表現(xiàn)融入版式設(shè)計(jì)中。 教材從平面構(gòu)成的點(diǎn)、線、面入手，對(duì)版式結(jié)構(gòu)、空間、層次進(jìn)行初步的探索；逐步學(xué)習(xí)文字、圖形和色彩在版式中的設(shè)計(jì)表現(xiàn)，最后通過(guò)視覺(jué)流程和網(wǎng)格設(shè)計(jì)的學(xué)習(xí)，探索版式設(shè)計(jì)中圖文合一的設(shè)計(jì)表現(xiàn)方法。教材內(nèi)容由淺及深，循序漸進(jìn)，從專項(xiàng)到綜合，使學(xué)生能夠系統(tǒng)地完成版式設(shè)計(jì)的課程學(xué)習(xí)。