《至善·先鋒：2017東南大學(xué)優(yōu)秀學(xué)生風(fēng)采錄》：

　　臻善

　　我是何偉梁，一名來自東南大學(xué)信息科學(xué)與工程學(xué)院信息工程專業(yè)的2014級(jí)本科生。眾所周知，東南大學(xué)的校訓(xùn)是“止于至善”，它一直激勵(lì)著我，鞭策著我，使我努力成為更好的自己。而我也用大學(xué)四年的學(xué)習(xí)與生活踐行校訓(xùn)的內(nèi)涵。

　　臻善于善

　　勤學(xué)樂學(xué)是臻善之途的基礎(chǔ)。學(xué)習(xí)是學(xué)生的第一要?jiǎng)?wù)。課程學(xué)習(xí)是一個(gè)辛苦的過程，但是獲得知識(shí)的成就感卻能給人莫大的喜悅。我在享受學(xué)習(xí)的過程，也在不斷完善和充實(shí)自己。大學(xué)階段我一直保持學(xué)習(xí)成績(jī)名列前茅，大一、大二和大三各學(xué)年均保持首修課程平均分年級(jí)排名第二，三年所有的首修課程的總平均績(jī)點(diǎn)為4．411，首修課程總平均分93．66，位列年級(jí)第一。取得這樣的學(xué)科成績(jī)，確實(shí)不易，常言道，“世上無難事，只怕有心人”，這些成績(jī)與我勤學(xué)樂學(xué)的學(xué)習(xí)態(tài)度是分不開的。學(xué)院開展的以學(xué)生和任課老師研討為授課形式，以課堂研討和課程報(bào)告為考核形式的研討課是我最喜愛的課程。我在各種研討課中不但接觸到信息技術(shù)的最新進(jìn)展，而且還加深了對(duì)于專業(yè)課的理解。最讓我印象深刻的是大三下學(xué)期修學(xué)的《下一代無線通信中的天線與微波器件》課程。上課之前，我對(duì)電磁場(chǎng)知識(shí)還停留在公式上，但在課堂上老師以天線為載體具體闡述了電磁場(chǎng)技術(shù)的實(shí)際應(yīng)用，同時(shí)引入了空間信號(hào)處理的概念和基本方法，一下子激發(fā)了我濃厚的興趣。在課程報(bào)告選題中，我選擇了基于FIR濾波器設(shè)計(jì)方法的陣列波束賦形，將傳統(tǒng)數(shù)字信號(hào)處理中FIR濾波器設(shè)計(jì)方法遷移到陣列波束賦形領(lǐng)域，并在可變矩形窗的陣列波束賦形中得到應(yīng)用。之后與老師合作完成了相關(guān)論文的撰寫，并有幸被國(guó)際會(huì)議APMC錄用。在這門研討課的學(xué)習(xí)過程中，我完全沒有料想到會(huì)有如此豐碩的成果，對(duì)我而言，能夠找到一個(gè)切入點(diǎn)，并進(jìn)行深入學(xué)習(xí)，通過積累知識(shí)來完善自我才是最大的收獲。

　　臻善于練

　　競(jìng)賽歷練是臻善之途別樣的風(fēng)景。在大學(xué)階段，學(xué)習(xí)之余，我積極參與各級(jí)各類學(xué)科競(jìng)賽。學(xué)科競(jìng)賽和課程學(xué)習(xí)是相輔相成的，也是一個(gè)風(fēng)格獨(dú)特的學(xué)習(xí)過程。學(xué)科競(jìng)賽不僅給了我運(yùn)用課程學(xué)習(xí)所獲得的知識(shí)的平臺(tái)，還給了我學(xué)習(xí)更多方法的機(jī)會(huì)。大學(xué)階段，我有幸參與了兩項(xiàng)全國(guó)大學(xué)生數(shù)學(xué)建模競(jìng)賽和全國(guó)大學(xué)生電子設(shè)計(jì)競(jìng)賽，均獲得國(guó)家一等獎(jiǎng)的好成績(jī)。而兩項(xiàng)全國(guó)競(jìng)賽的經(jīng)歷讓我學(xué)到了許多解決問題的方法，也給了我大學(xué)生活中的獨(dú)特記憶。我參加全國(guó)大學(xué)生數(shù)學(xué)建模競(jìng)賽時(shí)，正值大二剛剛開始，那時(shí)我才剛剛完成高等數(shù)學(xué)和幾何與代數(shù)的學(xué)習(xí)，盡管取得了不錯(cuò)的成績(jī)，但對(duì)于數(shù)學(xué)建模而言，儲(chǔ)備的知識(shí)是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不足的。概率論和最優(yōu)化對(duì)于我而言是陌生的概念。面臨競(jìng)賽，我只能竭盡全力查閱有關(guān)文獻(xiàn)和往年論文，自學(xué)概率論和最優(yōu)化方法。自學(xué)的過程充滿著坎坷，經(jīng)常需要反復(fù)學(xué)習(xí)，好在我的隊(duì)友也陪伴著我一起攻堅(jiān)。在開賽之前的一周，我和隊(duì)友常常會(huì)學(xué)習(xí)到深夜，教室關(guān)門了，只能在銀行24小時(shí)自助營(yíng)業(yè)廳中學(xué)習(xí)與討論。那段時(shí)間盡管條件很艱苦，但我和隊(duì)友都沒有放棄。在大賽過程中，我們也遇到重重困難，推進(jìn)緩慢，直到最后一晚還有三分之一的題目要求沒有完成。

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