電子技術(shù)是目前發(fā)展最快的學(xué)科之一。當(dāng)今正處于一個(gè)學(xué)習(xí)的時(shí)代，知識的不斷更新給學(xué)習(xí)者帶來了很大的壓力。為學(xué)生提供一本深入淺出、通俗易懂的教材，是我們一直奮斗的目標(biāo)。一本合適的教材，除了在內(nèi)容方面符合規(guī)定的教學(xué)要求外，更要立足于讀者的基礎(chǔ)和需求，按照科學(xué)的認(rèn)識規(guī)律，引導(dǎo)讀者循序漸進(jìn)地學(xué)習(xí)新的知識。
　　我們在編寫本書時(shí)，根據(jù)本課程各章節(jié)間的內(nèi)在聯(lián)系，按照循序漸進(jìn)的原則，注意前后緊密配合，確定每章節(jié)的內(nèi)容和要求，并優(yōu)先做到突出重點(diǎn)，分散難點(diǎn)，力求對不同學(xué)時(shí)和深、廣度要求有區(qū)別的專業(yè)都能適用。本教材以“必需、夠用”為度，力求少而精。從職業(yè)院校學(xué)生的實(shí)際情況出發(fā)，酌情處理文字?jǐn)⑹龅脑斅院碗娐返膹?fù)雜程度，將理論學(xué)習(xí)、電路軟件仿真和實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)有機(jī)結(jié)合。
　　本教材為適應(yīng)高職高專學(xué)生能力培養(yǎng)的需要，立足于電路的典型性、教學(xué)的需要和實(shí)際應(yīng)用。為滿足不同教學(xué)需要，本教材進(jìn)行了以下改進(jìn)。
　�。�1）在各節(jié)后增加了思考題，每章后增加了自測題，每章節(jié)的內(nèi)容作了部分調(diào)整，減少了原理性的分析討論，增加了模擬集成電路實(shí)際應(yīng)用，以提高學(xué)生的學(xué)習(xí)技能和實(shí)際應(yīng)用能力。
　�。�2）根據(jù)高職高專教學(xué)要求和特點(diǎn)，減少不必要的定量分析，采用定性分析來獲得其基本知識。如負(fù)反饋放大電路輸入和輸出電阻以定性分析為主。
　�。�3）增加了故障診斷部分，這部分主要介紹故障診斷技術(shù)，講述與該章內(nèi)容相關(guān)的一些測試方法、常見故障的排除方法。
　�。�4）增加每章回顧內(nèi)容，每章末尾增加本章小結(jié)、本章關(guān)鍵術(shù)語和自我測試題。
　�。�5）為提高學(xué)生應(yīng)用EWB或Multisim的能力，在附錄增加了Multisim虛擬電子工作平臺(tái)的內(nèi)容，供學(xué)生課后學(xué)習(xí)和選做相關(guān)實(shí)驗(yàn)內(nèi)容，有助于學(xué)生掌握用Multisim進(jìn)行電子技術(shù)的單元電路參數(shù)設(shè)計(jì)的方法，培養(yǎng)學(xué)生應(yīng)用計(jì)算機(jī)技術(shù)進(jìn)行電路調(diào)試的能力。
　　本書由楊碧石、戴春風(fēng)、陸冬明共同編著，由楊碧石負(fù)責(zé)全書內(nèi)容的總體策劃、統(tǒng)稿和全書的審定。在本書編著過程中，還得到了居金娟、趙青、劉建蘭、嚴(yán)飛、王力和車玲等老師的大力支持和幫助，他們對書稿提出了寶貴的意見，在此，向他們表示衷心的感謝。
　　希望本教材能夠得到專家、同行和學(xué)生的認(rèn)可，歡迎廣大讀者對本書提出改進(jìn)意見和建議。
　　編著者