此書源自北京十一學(xué)校初職教師培訓(xùn)教材,是近10年來十一學(xué)校初職教師培訓(xùn)經(jīng)驗(yàn)總結(jié)。初職教師由學(xué)生變老師該注意哪些問題,如何上好第一課,如何和學(xué)生實(shí)現(xiàn)良好溝通,學(xué)生不交作業(yè)怎么辦……對這些問題,這本初職教師培訓(xùn)手冊都有結(jié)合典型案例提供了良好的解決方案。一冊在手,初職教師會(huì)很快順利工作。
序1 初職教師痛點(diǎn)解疑手冊張夢夢
序2 快速“變老”的藝術(shù)程晨
前言 新師徒制:尋找教師成長合伙人
第一輯 課堂教學(xué)篇
1.第一節(jié)課必須上好,怎么辦?
大量優(yōu)秀資深教師的寶貴經(jīng)驗(yàn),助力初職教師輕松打好職業(yè)第一戰(zhàn)。
2.不知如何備好一節(jié)課,怎么辦?
手把手教你如何備學(xué)生、備教學(xué)資料、備教學(xué)設(shè)計(jì)。
3.設(shè)計(jì)不出能激發(fā)學(xué)生深度思考的好問題,怎么辦?
好問題有哪些特質(zhì)?好問題去哪里找?提問題的技巧有哪些?
4.很難進(jìn)行個(gè)別化教學(xué),怎么辦?
大量優(yōu)秀老教師的好經(jīng)驗(yàn),讓初職教師早日駛?cè)雮(gè)別化教學(xué)的快車道。
5.不會(huì)引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí),怎么辦?
詳解自主學(xué)習(xí)的四大環(huán)節(jié),提供開展自主學(xué)習(xí)的四個(gè)途徑。
6.課堂效率不高,怎么辦?
課上得很熱鬧,學(xué)生都很開心,這樣的課堂是高效的嗎?
第二輯 課堂管理篇
7.學(xué)生不交作業(yè),怎么辦?
真正開始上課后,你卻突然發(fā)現(xiàn):原來,收齊作業(yè)并不是一件容易 的事情!
8.不知如何更好地激勵(lì)學(xué)生,怎么辦?
激勵(lì)是一種手段,也是一種約束。要想有效地激勵(lì)學(xué)生,要講究策 略和方法。
9.組織不好小組討論,怎么辦?
小組討論很多老師都在用,但卻經(jīng)常犯六種錯(cuò)誤。
10.不知如何建立有效的課堂秩序,怎么辦?
有些老師錯(cuò)誤地將課堂秩序與紀(jì)律等同,初職教師不要這么做。
11.課堂上學(xué)生不合作,怎么辦?
12.個(gè)典型案例,具體呈現(xiàn)讓學(xué)生走向合作的秘訣。
第三輯 技術(shù)助力教學(xué)篇
12.不知如何制作適合學(xué)生學(xué)習(xí)的PPT,怎么辦?
導(dǎo)入要新穎,內(nèi)容要精練,字體要醒目,素材要合適,排版要整齊。
13.用信息技術(shù)助力課堂教學(xué),怎么辦?
問卷星、猿題庫、極課,微信群、微信號(hào),豆瓣小組,各種
第四輯 角色轉(zhuǎn)變篇
14.想快速融入新團(tuán)隊(duì),怎么辦?
作為團(tuán)隊(duì)的新成員,你應(yīng)該做些什么呢?你真的能適應(yīng)新角色嗎?
你能找準(zhǔn)自己在團(tuán)隊(duì)中的定位嗎?
15.從好學(xué)生到專業(yè)人,怎么辦?
好學(xué)生不等于好老師,請放下想象,盡快明確和適應(yīng)教師角色 職責(zé)。
16.每天都感覺時(shí)間不夠用,怎么辦?
高效的時(shí)間管理,能夠幫助初職教師做好工作謀劃、合理安排工作 時(shí)間、順利推進(jìn)工作。
17.情緒管理經(jīng)驗(yàn)不足,怎么辦?
你的情緒不可小覷,它也是“革命的本錢”!
第五輯 人際相處篇
18.與學(xué)生相處,太近不好,太遠(yuǎn)也不好,怎么辦?
“思方行圓”不僅是北京十一學(xué)校對學(xué)生的培養(yǎng)目標(biāo),也是我們與 學(xué)生相處時(shí)應(yīng)遵循的原則。
19.要真正了解學(xué)生,怎么辦?
做一個(gè)好的傾聽者,做一個(gè)好的觀察者和記錄者,并通過精心設(shè)計(jì) 的教學(xué)診斷了解學(xué)情。
20.很難與家長保持有效溝通,怎么辦?
走出三大誤區(qū),用好五個(gè)溝通小技巧,輕松實(shí)現(xiàn)有效溝通。
后記