《會(huì)計(jì)信息化教程》的編寫打破了以往以知識(shí)傳授為主要特征的傳統(tǒng)學(xué)科教學(xué)模式，以“項(xiàng)目導(dǎo)向、任務(wù)驅(qū)動(dòng)”為基礎(chǔ)，共設(shè)置十個(gè)項(xiàng)目：項(xiàng)目一簡述了會(huì)計(jì)信息化基礎(chǔ)理論，項(xiàng)目二和項(xiàng)目三介紹了系統(tǒng)管理和基礎(chǔ)信息設(shè)置的相關(guān)內(nèi)容；項(xiàng)目四至項(xiàng)目九作為主體，具體介紹每個(gè)子系統(tǒng)的日常業(yè)務(wù)及期末處理；項(xiàng)目十簡述了報(bào)表處理的內(nèi)容。

　　《會(huì)計(jì)信息化教程》包括任務(wù)描述、知識(shí)鏈接、任務(wù)實(shí)施、拓展提高四大模塊，實(shí)現(xiàn)了“教”、“學(xué)”、“做”、“升”四個(gè)層次的有機(jī)結(jié)合；依據(jù)“項(xiàng)目導(dǎo)向”，按工作環(huán)境設(shè)置教學(xué)任務(wù)，很好地體現(xiàn)了“做中學(xué)、做中教”的職業(yè)教育教學(xué)理念。