一二三年級小學生喜愛的故事作文書，從每一個小故事中學習如何看圖寫話、看圖說話，從一二年級開始打好寫作基礎，在趣味中學習好詞好句好段是如何寫成的，讓小學生在作文起步階段打好寫作基礎，為爸媽在家對孩子進行輔導提供解決方案。 


（1）故事性強，短小精悍，畫面精美，讓孩子愛上寫作文。 
寫好作文，培養(yǎng)興趣很關鍵。本書通過講述池塘里的小蓮藕們向池塘里教作文的荷老師學看圖寫話的故事，荷老師循循善誘，將處于作文起步階段看圖寫話時需要注意的一個個小問題以清新活潑的敘述方式一一解答，并配有大量精美插畫，能極大地激發(fā)孩子們的閱讀與寫作興趣，讓孩子愛上寫作文。 


（2）緊抓看圖寫話階段知識點，由淺入深設置學習版塊。 
本書的故事中包含的看圖寫話技巧是由作文教學名師在教學中總結出來的，簡單有效，涵蓋寫人、寫物、寫景、多幅圖寫話等多個主題，使低年級孩子不再害怕看圖寫話。 


（3）知名作者，圖書質量杠杠的。 
何捷，福州教育研究院小學語文教研員，全國新作文寫作聯(lián)盟盟主，福建省語文學會小學專委會秘書長，福建省作協(xié)成員�！坝螒蜃魑摹薄鞍僮肿魑摹眲�(chuàng)始人和倡導者，創(chuàng)建“寫作教學進行時”兒童寫作課程體系。 
胡元華，福州市語文學科帶頭人、福州市骨干教師，福州市讀書明星�！缎�學教學》雜志封面人物。發(fā)表百余篇教育教學類文章于各類期刊雜志，先后指導兒童發(fā)表習作百余篇。