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我的地理人生:涉足山區(qū)·致力政區(qū)·鐘情社區(qū)
本書是一部自傳,作者用紀實方法,以山區(qū)?政區(qū)?社區(qū)三個研究領域為重點,將經(jīng)歷的政治變革融入于地理專業(yè)演進之中。全書分為六篇:(1)學生時代;(2)前改革開放時期;(3)南方山區(qū)科學考察;(4)行政區(qū)劃研究;(5)社區(qū)研究與參與;(6)人才培養(yǎng)?新興學科建設?學術交流。最后提出了三個研究領域在后改革時期的展望,總結政治大變革時代人文-經(jīng)濟地理學“與時俱進”的演進特點與規(guī)律。
劉君德,男,1937年生,華東師范大學博士生導師、終生教授。原華東師范大學中國行政區(qū)劃研究中心主任、國家民政部專家咨詢委員。長期從事人文經(jīng)濟地理、行政區(qū)劃、城市和區(qū)域發(fā)展、社區(qū)建設等領域的研究和教學工作。20世紀90年代提出了“行政區(qū)經(jīng)濟”“行政區(qū)—社區(qū)體系”理論。曾兼任中國地理學會經(jīng)濟地理專業(yè)委員會副主任、《經(jīng)濟地理》雜志副主編、中國區(qū)域科學協(xié)會副理事長、上海市地名學會會長等。為《辭!罚2009年版、2019年版)中國地理分科主編、《大詞海》中國地理卷主編,“十二五”國家重點圖書出版規(guī)劃項目《當代中國城市—區(qū)域:權力·空間·制度研究叢書》主編(東南大學出版社)。主持多項國家(自科、社科)基金,教育部、民政部、上海市社科基金項目及大量地方政府課題。合作出版著作近20部,發(fā)表論文百余篇。
前言
第一編 初入地理門(1959年前)
第一章 故鄉(xiāng):泰興
第一節(jié) 地理掃描
[東經(jīng)120度][長江天然堤上的一顆明珠][史上政區(qū)隸屬多變的上等縣][人口高密度的長壽之鄉(xiāng)][享譽海內(nèi)外的名產(chǎn)特色
第二節(jié) 村上印象
[生命井][母親河][農(nóng)耕時代:旱作→旱改水][銀杏情結
第二章 求學:私塾一師范(1955年前)
第一節(jié) 私塾→初中
[鄉(xiāng)村私塾→口岸小學][孩童時期的動蕩生活][一所歷史悠久的初中][古廟內(nèi)的學習生活
第二節(jié) 師范學校
[一所革命傳統(tǒng)學校][一批年輕的教師][面向基層教師的職業(yè)教育][難忘恩師情:張沛慶][選送高考:走上地理人生之路
第三章 大學:學習地理(1955-1959年)
第一節(jié) 麗娃河伴我成長
[初入大學門][傳統(tǒng)的地理教學][野外實習的故事
第二節(jié) 知名教授的熏陶
[幸運的“59”屆][李春芬教授的嚴謹、自律與器重][胡煥庸教授的淵博、區(qū)劃與影響
[周淑貞教授的風度、敬業(yè)與關愛][陳吉余教授的膽識、實踐與創(chuàng)新][嚴重敏教授的引路、慈祥與包容
第四章 留校:地理工作(1959-1978年)
第一節(jié) 動蕩時期:政治化的地理
[“紅”與“!钡哪甏鷀[政治化的地理學][短暫重用的年代][災難降臨,“中地組”“復辟”了][風波之后
第二節(jié) 改革開放:專業(yè)學術之路
[“四人幫”倒臺:大禮堂的控訴][人文一經(jīng)濟地理學的全面復興][“雙肩挑”干部][轉(zhuǎn)戰(zhàn)南方山區(qū)
第二編 涉足山區(qū)(1978-1989年)
第五章 山區(qū)考察前奏和準備
第一節(jié) 山區(qū)考察來龍去脈
[國土整治熱與山區(qū)考察][地理學與山區(qū)考察][三分隊為何選擇華東師范大學?][考察前奏
第二節(jié) 前奏之一:《江西農(nóng)業(yè)地理》考察與編寫
[國家的重要任務][走遍江西山山水水][第一次調(diào)查例舉:吉安東固的考察日記][第二次調(diào)查例舉之一:興國“亡國”、寧都“遷都”][第二次調(diào)查例舉之二:紅色根據(jù)地瑞金的調(diào)研][第三次調(diào)查例舉:廬山與九江][編寫報告的故事][專著出版
第三節(jié) 前奏之二:湖州國土資源考察
[為何選擇湖州?][全系出動的考察][登“界嶺”遠眺三省][與老陳的一次迷路
第四節(jié) 山區(qū)考察準備
[組隊與工作計劃][物質(zhì)裝備][預查與落實][深渡試點
第六章 山區(qū)考察實踐地區(qū)之一:皖南山區(qū)
第一節(jié) 概述
[三分隊考察的重點區(qū)域][考察路線圖][考察重點
第二節(jié) 考察拾零
[發(fā)現(xiàn)池州行政區(qū)劃問題,上書中央][歙縣水土流失為什么這么嚴重?][僅有一家肉店的小黃山市(今黃山區(qū))][爛在路上的獼猴桃][黃山地名的混亂][山溝溝里的上海人
第三節(jié) 考察成果
[成果匯報][成果鑒定][成果出版][成果特色
第七章 山區(qū)考察實踐地區(qū)之二:浙西山區(qū)
第一節(jié) 概述
[與皖南山區(qū)的不同][考察過程][考察重點
第二節(jié) 考察拾零
[早先的淳安:富足、純樸][水庫建設:淳安窮了][庫邊調(diào)查:我流淚了][鏗鏘有力的報告:為淳安鳴不平][呼吁新淳安:調(diào)整戰(zhàn)略][思考:水電站建設的得與失
第三節(jié) 考察成果
[成果匯報與驗收][成果出版][成果特色
第八章 山區(qū)考察實踐地區(qū)之三:閩江上游
第一節(jié) 概述
[戰(zhàn)略地位重要的區(qū)域][考察過程][考察特點
第二節(jié) 考察拾零
[地圖上的發(fā)現(xiàn)][流域區(qū)與行政區(qū)、經(jīng)濟區(qū)的不協(xié)調(diào)][建溪流域行政中心:南平?建陽?][為尤溪口設站奔波][閩江體制論證
第三節(jié) 主要成果
[成果評議][成果出版][成果特色
第九章 山區(qū)考察的項目延伸·影響力及收獲
第一節(jié) 山區(qū)考察的延伸:人才與教育研究
[研究緣起][一次高校與政府的跨學科合作][一項開拓性的研究成果][山區(qū)人才如何開發(fā),教育如何發(fā)展?
第二節(jié) 山區(qū)考察的影響力
[贛州會議的亮相][上海經(jīng)濟區(qū)的評價][總隊的評價][《解放日報》的報道
第三節(jié) 山區(qū)考察的收獲
[國土整治戰(zhàn)略研究系列成果][一批人才成長][三分隊的特色與經(jīng)驗][大尺度國土空間地理綜合能力的測試與提升][持續(xù)影響例舉:安徽生態(tài)省建設規(guī)劃評審會][向政區(qū)研究轉(zhuǎn)型
第三編 致力政區(qū)(1990-2015年)
第十章 政區(qū)研究總覽
第一節(jié) 我為什么研究“政區(qū)”?
[背景:農(nóng)村改革轉(zhuǎn)向城市,區(qū)劃體制面臨大變革時代][動力:貴池的意外發(fā)現(xiàn)][志向:開拓人文地理學的新興領域
第二節(jié) 創(chuàng)建“中國行政區(qū)劃研究中心”
[民政部推進行政區(qū)劃戰(zhàn)略研究][主動對接民政部][昆山會議。閃耀亮相][向部長匯報,拍板定案][成立大會隆重舉行
第三節(jié) 項目實踐推進政區(qū)研究
[基礎工程,文獻整理][項目一覽
第十一章 行政區(qū)經(jīng)濟:區(qū)劃理論的重大突破
第一節(jié) 行政區(qū)經(jīng)濟理論的形成與發(fā)展
[理論思想產(chǎn)生的背景][從“行政一經(jīng)濟區(qū)”到“行政區(qū)經(jīng)濟”][首篇博士論文的系統(tǒng)梳理與全面論述][首部《中國行政區(qū)劃的理論與實踐》著作問世][首項國家社會科學基金項目][“十二五”國家重點圖書出版規(guī)劃項目][概念、理論的新認知][警惕地方政府權力空間變異產(chǎn)生的破壞力
第二節(jié) 行政區(qū)經(jīng)濟理論的實踐效果與重大意義
[行政區(qū)經(jīng)濟理論的學術影響力][實踐效果][重要意義
第三節(jié) 行政區(qū)經(jīng)濟理論與實踐的思想傳播
[華東師范大學的首場大型學術演講][民政部區(qū)劃地名司杭州培訓班的報告][西部10省區(qū)民政工作干部報告][地圖上的新發(fā)現(xiàn)
第十二章 實踐成果之一:省級政區(qū)研究(海南與廣東)
第一節(jié) 省級政區(qū)總覽
[中國省制的問題][我介入的研究成果][省制改革的未來][關于省直管縣
第二節(jié) 海南省設市預測與規(guī)劃和行政區(qū)劃調(diào)整規(guī)劃
[設市預測與規(guī)劃][行政區(qū)劃調(diào)整的規(guī)劃編制][關于?谂c瓊山的“分”與“合”][三亞市與三沙市][洋浦與儋州][博鰲與瓊海
第三節(jié) 基于新型城鎮(zhèn)化規(guī)劃的廣東省行政區(qū)劃調(diào)整戰(zhàn)略研究
[最急迫、最用心做的一個項目][廣東省政區(qū)急迫解決的三大問題][解決之道一:省域政Ⅸ改革的邏輯思路][解決之道二:與珠江三角洲規(guī)劃協(xié)同的政區(qū)新體制謀劃
[解決之道三:“超級鎮(zhèn)”行政區(qū)劃體制改革][深圳區(qū)劃體制改革新路
第十三章 實踐成果之二:直轄市政區(qū)研究(上海的實證)
第一節(jié) 直轄市研究總覽
[兩項重要的研究課題][一篇直轄市制度的論文][一本中央直轄市專著][重點與關鍵:上海政區(qū)體制改革在路上
第二節(jié) 中心城區(qū)怎么辦?
[政區(qū)層級與規(guī)模:精簡與適度][模式之路:“中區(qū)制”向“小區(qū)制”過渡][改革的核心:重新定義兩級政府]一級管理
第三節(jié) 郊域怎么辦?
[方向:延續(xù)“大區(qū)制”][郊區(qū)特大型鎮(zhèn)區(qū)劃體制的困惑與思考:浦東新區(qū)川沙新鎮(zhèn)與金山區(qū)楓涇鎮(zhèn)的研究][上海郊區(qū)村級區(qū)劃研究——嘉定區(qū)中心村的調(diào)查
第四節(jié) 大浦東怎么辦?
[“功能區(qū)域”時代終結][繪就大浦東藍圖,呈現(xiàn)“三大”模式][為何實行“三大”模式,如何推進?
第十四章 實踐成果之三:地級市政區(qū)研究(泰州與常州)
第一節(jié) 江蘇省“三泰”地區(qū)研究
[部、省支持下的棘手項目][精心的調(diào)研,科學的結論][遲到的批復,滿意的實施][項目的典型意義
第二節(jié) 江蘇省常州系列之一:省民政廳支持下的政區(qū)戰(zhàn)略研究
[常州的問題一半在區(qū)劃][常武地區(qū)的區(qū)劃演進][區(qū)劃矛盾,事出有因][都市區(qū)建設的全局思路
第三節(jié) 江蘇省常州系列之二:極具影響力的東西兩翼規(guī)劃研究
[常州發(fā)展空間軸向的規(guī)律][常州發(fā)展空間軸向的轉(zhuǎn)變][具有空間戰(zhàn)略意義的重大發(fā)現(xiàn)][常州的出路何在?][空間定位與空間組織][區(qū)劃與規(guī)劃有機融合的樣本
第四節(jié) 江蘇省常州系列之三:基于“五位一體”的常州市域空間規(guī)劃研究
[新課題的背景][全力以赴調(diào)研基礎上的深入剖析][權力+空間-生產(chǎn)力:理論新高度][政區(qū)調(diào)整方案及其評估
第十五章 實踐成果之四:都市區(qū)(圈)政區(qū)體制研究(蘇錫常與徐州)
第一節(jié) 都市區(qū)研究總覽(行政都市區(qū)概念)
[基于行政區(qū)的都市區(qū)類型劃分][具有中國特色的行政性都市區(qū)類型劃分][權力視角的都市區(qū)分類]
第二節(jié) 江蘇省蘇錫常地區(qū)行政區(qū)劃戰(zhàn)略研究
[項目:民政部高度重視的我國首項區(qū)域性行政區(qū)劃戰(zhàn)略研究][調(diào)研:全面細致深入而神秘][分析:數(shù)據(jù)整理一編繪系列地圖][評估:分工不清、合作不力的省內(nèi)經(jīng)濟區(qū)
[區(qū)域中心城市的演變邏輯:無錫一蘇州][區(qū)劃戰(zhàn)略研究的理性分析][開拓性重大成果:榮獲首屆全國高等學校人文社會科學研究優(yōu)秀成果獎一等獎
第三節(jié) 徐州都市區(qū)(圈)跨省體制研究
[一項跨四省都市圈項目][跨省調(diào)研的艱難][基本觀點的重大突破:從行政區(qū)經(jīng)濟走向跨省都市圈經(jīng)濟][省域的剛性,實施遇阻
第四編 鐘情社區(qū)(1999-2015年)
第十六章 社區(qū)研究總覽
第一節(jié) 緣起:從發(fā)現(xiàn)曹家渡現(xiàn)象談起
[30年前好奇的發(fā)現(xiàn)][三個時代不同的命運][曹家渡何去何從?][曹家渡現(xiàn)象啟示
[浦東新區(qū)的一次即席發(fā)言][社區(qū)研究的三個背景
第二節(jié) 建制:中國城市社區(qū)建設研究中心創(chuàng)建
[多方支持,醞釀設立社區(qū)研究機構][水到渠成,“中國城市社區(qū)建設研究中心”宣告成立][社區(qū)研究概述
第三節(jié) 社區(qū)培訓:一期“黃埔”及其擴散效應
[“黃埔”一期][擴散效應
第十七章 社區(qū)項目研究實踐與理論探索
第一節(jié) 實踐探索之一:上海社區(qū)實證項目
[首個社區(qū)項目:浦東新區(qū)行政區(qū)一社區(qū)體系研究][校長領銜的項目:上海市社區(qū)經(jīng)濟研究][書記掛帥的項目:黃浦區(qū)文明城區(qū)創(chuàng)建研究][市民政局交辦的項目:瑞金二路街道居委會調(diào)整論證][郊區(qū)社區(qū)體制創(chuàng)新項目:浦東新區(qū)的實踐][社區(qū)規(guī)劃項目:普陀區(qū)真如鎮(zhèn)
第二節(jié) 實踐探索之二:政區(qū)與社區(qū)結合的基金項目
[上海市社會科學重大項目:“新世紀上海市社區(qū)發(fā)展研究”(項目號為01ASH001)
[國家社會科學基金項目之一:“我國城鄉(xiāng)結合部行政管理體制綜合研究”(項目號為97BZZ007)][國家社會科學基金項目之二:“大中城市文明城區(qū)創(chuàng)建與區(qū)級行政管理體制改革研究”(項目號為01BZZ014)][國家社會科學基金項目之三:“大中城市基層行政社區(qū)空間結構分析與組織制度創(chuàng)新——以滬常(州)為例”(項目號為05BZZ013)
第三節(jié) 社區(qū)理論探索:行政區(qū)一社區(qū)體系
[具有中國特色的社區(qū)定義][社區(qū)的空間屬性認知jL行政社區(qū)·行政區(qū)一社區(qū)體系
[社區(qū)構成新因素
第十八章 社區(qū)思想傳播
第一節(jié) 社區(qū)思想傳播之一:報刊、論文
[學術論文][《中國社會報》
第二節(jié) 社區(qū)思想傳播之二:學術研討
[南京市鼓樓區(qū)、玄武區(qū)與白下區(qū)][武漢市江漢區(qū)][北京市西城區(qū)][民政部主辦的城市社區(qū)建設學術研討會][寧波市江東區(qū)
第三節(jié) 社區(qū)思想傳播之三:報告與講座
[中國社會科學院在寧波舉辦的社區(qū)建設干部高級研修班的報告][江蘇省昆山市:市政府組織的大型報告][上海市宜川中學:專為中學生作的社區(qū)報告][復旦大學:行政區(qū)一社區(qū)理論指導下的總結性報告
第十九章 社區(qū):人生的起始、歷程與歸屬
第一節(jié) 社區(qū):人生的起始與發(fā)展
[社區(qū)環(huán)境對人生潛移默化的影響][社區(qū)環(huán)境變遷與我的人生起始和發(fā)展
第二節(jié) 社區(qū):生活變遷與維權參與
[社區(qū)生活變遷軌跡][三段社區(qū)生活點滴][華師大二村的維權][達安城小區(qū)的維權
第三節(jié) 社區(qū):人生的歸屬
[社區(qū)養(yǎng)老:我的人生歸屬][養(yǎng)老方式選擇的認知][理想中的人生社區(qū)歸屬
第五編 余論·感悟
第二十章 地名·農(nóng)場與兵團體制改革·工具書編纂
第一節(jié) 地名:山東省原蒼山縣更名與上海市地名研究
[蒼山更名蘭陵的論證][上海地名研究項目:政區(qū)地名保護
第二節(jié) 農(nóng)場、兵團體制改革與工具書編纂
[農(nóng)場、兵團體制的改革][上海農(nóng)場體制研究][《中華人民共和國地名詞典·上海市》的編纂][《辭海:地理分冊(中國地理)》/《大辭海(中國地理卷)》的編纂
第二十一章 新學科建設與相關概念探索
第一節(jié) 探索之一:區(qū)域地理學科新方向
[探索背景][山區(qū)地理學:區(qū)域地理學的分支學科][政區(qū)地理學:人文地理學的分支學科][行政區(qū)經(jīng)濟學:新興區(qū)域政治經(jīng)濟學][社區(qū)地理學:社會地理學的分支學科][人才地理學:地理學與人才學的交叉學科
第二節(jié) 探索之二:中國行政性都市區(qū)概念系統(tǒng)
[概念背景][行政性都市區(qū)規(guī)劃的層級體系
第二十二章 交流考察之一:中國大陸和港澳臺地區(qū)
第一節(jié) 大陸的重要考察活動
[隨同民政部的考察][隨同中共浦東新區(qū)黨委的調(diào)研
第二節(jié) 中國香港、澳門地區(qū)的交流考察
[中國香港][中國澳門]
第三節(jié) 中國臺灣地區(qū)的交流考察
[首次訪臺:密集的演講][二次訪臺:東海大學客座教授][社區(qū)觀察][走進“九二一”大地震現(xiàn)場][訪臺歸來
第二十三章 交流考察之二:美國、加拿大、日本、澳大利亞、英國
第一節(jié) 美國·加拿大·日本
[美國][加拿大][日本
第二節(jié) 澳大利亞·英國
[澳大利亞][英國
第二十四章 我的學生
第一節(jié) 學生培養(yǎng)
[概述][注重專業(yè)特色和實踐參與][典型案例][培養(yǎng)研究生的經(jīng)驗][教學成果
第二節(jié) 我與學生們
[我的學生們][學術研討會發(fā)言實錄][學生書面的話
第二十五章 地理人生軌跡與感悟
第一節(jié) 軌跡:多維的時空
[時空軌跡點滴][三個時間階段
第二節(jié) 感悟:環(huán)境(時代)與個人
[計劃經(jīng)濟時期的國家性、政治性和非選擇性][轉(zhuǎn)型期的“半計劃”性一開放性][名師學識的影響][家庭的影響
附錄一:事件年譜
附錄二:學術成果
附錄三:科研項目
附錄四:碩士、博士學位獲得者和博士后出站統(tǒng)計
后記
《我的地理人生:涉足山區(qū)·致力政區(qū)·鐘情社區(qū)》:
[嚴重敏教授的引路、慈祥與包容]嚴重敏教授(下文簡稱嚴先生)(圖3—19)是我的恩師,是我進入經(jīng)濟地理學領域的主要引路人。她在經(jīng)濟地理學理論與區(qū)域及城市地理學領域的成就為同行所公認,她的學術思想、高尚的道德人品影響和感染了我的地理人生;她的慈祥和包容,以及對我及夫人的關愛和支持,讓我終生難忘。
嚴先生教授我們經(jīng)濟地理學,她上課認真,和藹可親。嚴先生早在年輕時就積極投身革命事業(yè)。1936年春,不足16歲的她參加寧波市的“北平一二·九”抗日示威游行。嚴先生很早便加入了中國共產(chǎn)黨,從國立中央大學地理系畢業(yè)后,又曾留學瑞士蘇黎世大學,在研究生部攻讀人文地理專業(yè)。
我在學生時期的經(jīng)濟地理學課程主要是在嚴先生親自授課下完成的。她教過我們經(jīng)濟地理學概論、中國經(jīng)濟地理、工業(yè)技術經(jīng)濟等課程。這些課程,奠定了我大學時期的經(jīng)濟地理學理論知識和研究方法的基礎。
嚴先生長期擔任經(jīng)濟地理學教研室主任,除了系統(tǒng)傳授經(jīng)濟地理、人文地理(城市地理)知識之外,還十分重視野外實習。
第一次是杭嘉湖地區(qū)的經(jīng)濟地理實習調(diào)查。杭嘉湖地區(qū)與蘇錫常同為全國聞名的魚米之鄉(xiāng),擁有獨特、規(guī)則有序的;~塘土地利用結構格局,風光秀麗、人文薈萃、人居環(huán)境優(yōu)美。在嚴先生的帶領下,我認真實習,基本了解并初步掌握了經(jīng)濟地理的工作方法。經(jīng)過這次實習,我對經(jīng)濟地理學產(chǎn)生了濃厚興趣,為以后的研究活動打下基礎。工作之后我曾經(jīng)先后兩次去杭嘉湖:一是帶領工農(nóng)兵大學生和部分教師去杭嘉湖邊考察實習,同時進行軍訓,當時我任“排長”;二是改革開放之后的20世紀80年代,我接受湖州地區(qū)的委托,帶領部分地理系師生開展湖州地區(qū)的國土資源調(diào)查,都與嚴先生打下的基礎有一定關系。
第二次是1958年暑假的淮南煤礦調(diào)查實習,在嚴先生的帶領下,在淮南煤礦,我們座談、收集資料、下田家庵礦井(淮南市中心城區(qū))、考察淮河等等,從經(jīng)濟地理視角對淮南市這個全國著名、華東地區(qū)最大的煤礦城市進行全面調(diào)查,收獲很大。在專業(yè)上,通過調(diào)查,感性地認識到礦產(chǎn)資源與城鎮(zhèn)發(fā)展的關系,淮南煤礦在國家能源經(jīng)濟布局中,尤其是在華東地區(qū)經(jīng)濟發(fā)展中的重要地位,以及礦業(yè)城市的地理特性,如組團式的空間分布,職業(yè)結構與產(chǎn)業(yè)結構的單一性,以及這種單一結構帶來的社會結構特點和問題;在政治思想上,這也是一種有形教育。時隔近60年,回想起來,至今在我的記憶中有兩件事難以忘懷:一是下到礦井深處的感受。淮南煤礦是一座老礦,我們進入地下數(shù)百米的礦井深處,現(xiàn)場觀摩礦工的采煤過程。有的地方礦道的坡度高達80度,需借助繩索攀爬,礦工的艱辛可想而知。二是深夜發(fā)洪水緊急轉(zhuǎn)移的經(jīng)歷。我們在安徽省蚌埠市沱河集進行考察時,有一天晚上睡到半夜,突然被村官的敲鑼聲和喊叫聲驚醒:“淮河發(fā)大水啦!”我們親眼目睹了鄉(xiāng)民們一場抗洪的戰(zhàn)斗,情景感人!每每回想起那時的情境,不由感嘆為什么毛澤東主席早在1951年5月15日就下達“一定要把淮河修好”⑤的指令,這可關系到淮河流域數(shù)千萬人的生命安全和賴以生存的淮河大地農(nóng)作物生產(chǎn)的安全!如今,淮河一馬平川,美麗富饒,現(xiàn)代化農(nóng)業(yè)躍上新臺階,淮北大地人民幸福安康。每當我乘坐京滬高鐵北上南下路過蚌埠,跨越淮河,就會時不時聯(lián)想到58年前淮河抗洪的情景。
1959年夏,我如愿以償,畢業(yè)留校分配在經(jīng)濟地理教研室。直接在嚴先生的領導下從事教學和研究工作;诮(jīng)濟地理教學內(nèi)容中工業(yè)地理學的重要性,以及教研室該領域人才的缺乏,嚴先生果斷決定我的主攻方向是工業(yè)地理學。為了加強這一領域的專業(yè)基礎理論,不久就將我送至北京大學經(jīng)濟地理教研室進修工業(yè)地理學,師從北京大學著名教授魏心鎮(zhèn)(下文簡稱魏先生)。在北京大學的幾個月,除系統(tǒng)聽課外,針對當時國內(nèi)經(jīng)濟地理專業(yè)沒有工業(yè)地理學教材的實際情況,魏先生要我參與一起編寫教材。經(jīng)過2—3個月的努力,終于完成中國高校經(jīng)濟地理專業(yè)使用的《工業(yè)地理學》教材初稿,我承擔了其中近二分之一的內(nèi)容,這為我回校為本科生、碩士生,以及各類培訓班學員講授工業(yè)地理學奠定了重要基礎。20世紀90年代,嚴先生和我合作招收的首屆碩士生周克瑜、楊長勇就是工業(yè)地理學方向。
留校工作之后,我一直跟隨嚴先生從事經(jīng)濟地理的教學和研究工作。1983年,我和孫大文、盧奇達跟隨嚴先生去蘇錫(蘇州、無錫)地區(qū)開展小城鎮(zhèn)的調(diào)查研究,那是嚴先生承擔的國家建設部的一項科研任務,也是我工作之后首次接觸城市地理的課題實踐。蘇錫地區(qū)小城鎮(zhèn)數(shù)量多、規(guī)模大,是中國江南水鄉(xiāng)的一大特色,其形成和發(fā)展有其特定的自然地理環(huán)境和經(jīng)濟地理環(huán)境,以及人文歷史因素。本次調(diào)研著重研究這一地區(qū)小城鎮(zhèn)形成發(fā)展的機制,特別是與江南農(nóng)業(yè)發(fā)展的關系。
由于調(diào)研時間較緊,需要收集并掌握每個城鎮(zhèn)的第一手資料。我們四個人分成兩組分赴數(shù)十個城鎮(zhèn)調(diào)研、收集資料。嚴先生和孫大文、盧奇達兩人為一組,我一個人承擔了蘇錫地區(qū)南片的幾十個城鎮(zhèn)調(diào)研任務。由于當時的江南水網(wǎng)地區(qū)公路交通十分不便,而水運交通發(fā)達,小火輪通達每個城鎮(zhèn)。為了趕時間,我?guī)е淮蟀褜W校介紹信獨自一人乘坐“噼噼啪啪”的小火輪穿行于各個城鎮(zhèn)之間進行調(diào)研,收集歷史和現(xiàn)狀的資料,訪問老居民,了解城鎮(zhèn)的發(fā)展史,觀察甚至隨手繪制每個城鎮(zhèn)的空間分布格局,同時感受小城鎮(zhèn)的風土人情與產(chǎn)業(yè)特色。還記得,那時候開船的時間往往在夜間,為了在規(guī)定的時間內(nèi)完成調(diào)研任務,許多情況下,夜間乘船,睡在船上,白天在鎮(zhèn)上收集資料、調(diào)研,馬不停蹄,平均每個鎮(zhèn)只有一天多時間。就這樣緊張地工作了20多天,提前完成了調(diào)研任務,受到了嚴先生的贊揚。
考察之后,我們對收集的大量資料進行了整理分析,最后由嚴先生執(zhí)筆完成了研究報告,并在《地理學報》發(fā)表了一篇頗有影響的學術論文——《試論蘇錫地區(qū)農(nóng)業(yè)發(fā)展與中小城鎮(zhèn)的關系》。我為這篇論文整理編繪了草圖。這次調(diào)研對我經(jīng)濟地理獨立工作能力的提高起到了很大作用。
嚴先生是大家公認的城市地理學最早的開拓者,這與她早期留學瑞士德語區(qū)的蘇黎世大學,經(jīng)常與德國學者交流有關。德國號稱“經(jīng)濟地理學區(qū)位論的故鄉(xiāng)”,杜能、韋伯、克里斯泰勒的區(qū)位論都發(fā)源于此。遺憾的是,我沒有繼續(xù)跟隨嚴先生在城市地理領域發(fā)展,一個客觀的因素是我擔任了地理系的行政工作,之后又轉(zhuǎn)戰(zhàn)南方山區(qū),而后又專注于行政區(qū)劃和社區(qū)的研究,開拓發(fā)展了人文地理的新方向,但始終沒有離開城市的研究,只是多了一個新視角。
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