風(fēng)靡全球的“7個(gè)習(xí)慣”第一次走進(jìn)孩子們的生活！自從《高效能人士的七個(gè)習(xí)慣》中首次提出，7個(gè)習(xí)慣已被全球數(shù)億人奉為做人處事的“黃金準(zhǔn)則”，并被引入中小學(xué)生教育，成為美國(guó)升學(xué)考試必考內(nèi)容，政府、企業(yè)和軍隊(duì)的培訓(xùn)金典，引導(dǎo)無(wú)數(shù)人取得職場(chǎng)成功、家庭幸福，被譽(yù)為“能改變命運(yùn)的書(shū)”。對(duì)孩子來(lái)說(shuō)，他們正處于一生中習(xí)慣培養(yǎng)的黃金時(shí)期，如果在此時(shí)能夠理解7個(gè)習(xí)慣中傳達(dá)的人生基本準(zhǔn)則，如勇于承擔(dān)責(zé)任、做事有計(jì)劃、懂得自我管理、具有團(tuán)隊(duì)合作精神，定會(huì)給他們的人生帶來(lái)巨大的推動(dòng)。另外，7個(gè)習(xí)慣還可以成為孩子與父母、老師之間的“共同語(yǔ)言”，幫助他們互相理解和溝通。教育孩子最難的是如何與孩子溝通，本書(shū)《快樂(lè)兒童的7個(gè)習(xí)慣》既是經(jīng)典的家教書(shū)，又是有趣易讀的故事書(shū)。作者肖恩·柯維針對(duì)孩子的認(rèn)知特點(diǎn)，以橡樹(shù)村的小動(dòng)物為主角講述故事，適合孩子閱讀和理解，并特別邀請(qǐng)著名童書(shū)畫(huà)家配上豐富可愛(ài)的插圖，圖文并茂，讓7個(gè)習(xí)慣輕松走進(jìn)孩子的內(nèi)心。
親子共讀，本書(shū)《快樂(lè)兒童的7個(gè)習(xí)慣》可以—— ★教給孩子原則的力量 承擔(dān)責(zé)任、做事有計(jì)劃、團(tuán)結(jié)合作等原則就像地心引力一樣，顛撲不破、不證自明、放之四海而皆準(zhǔn)。今天，比以往任何時(shí)候更需要這些原則。
★建立親子之間的共同語(yǔ)言 有時(shí)候孩子和父母說(shuō)“我要先做重要的事”，或者說(shuō)“我們想一個(gè)能雙贏的辦法吧”，雙方能很快互相明白。
★好故事引發(fā)孩子共鳴 難忘的故事和角色能幫孩子將7個(gè)習(xí)慣運(yùn)用到自己的生活中。不論認(rèn)同的主角是哪個(gè)，他們郡會(huì)在其中找到一部分的自己。
★附讀后活動(dòng)與實(shí)踐步驟 每個(gè)故事的結(jié)尾都有一個(gè)“父母課堂”，讓爸媽與孩子深入思考與討論。作者更貼心地以孩子為導(dǎo)向，幫助他們把每個(gè)習(xí)慣落實(shí)到行動(dòng)上。
★為孩子種一棵7個(gè)習(xí)慣大樹(shù) 書(shū)后有一個(gè)7個(gè)習(xí)慣樹(shù)形圖，形象地表現(xiàn)了7個(gè)習(xí)慣如何共同作用，讓孩子清楚知道自己的成長(zhǎng)。
《快樂(lè)兒童的7個(gè)習(xí)慣》由肖恩·柯維撰文，斯戴西·柯蒂斯繪圖，范曉星譯文。
肖恩·柯維（Sean Covey），楊百翰大學(xué)英語(yǔ)學(xué)士，哈佛大學(xué)企管碩士。擔(dān)任楊百翰大學(xué)美式足球校隊(duì)的先發(fā)四分衛(wèi)期間，領(lǐng)導(dǎo)球隊(duì)兩次奪得超級(jí)杯冠軍，并曾被ESPN體育電視臺(tái)兩度選為最有價(jià)值球員。現(xiàn)任富蘭克林柯維公司的零售商店副總裁。該公司為世界頂尖的時(shí)間與生活管理的權(quán)威之一。 加入富蘭克林柯維公司之前，曾任職于迪洛特塔區(qū)顧問(wèn)公司（Deloitt & Touche Consulting Group）、特密爾克羅投資公司（Tramell Crow Ventures）和迪士尼公司。他是廣受年輕團(tuán)體與成人團(tuán)體的歡迎的演講家。
松鼠薩米覺(jué)得干什么都沒(méi)勁，沒(méi)勁，真沒(méi)勁！他說(shuō)：“媽媽，我好無(wú)聊，沒(méi)什么事可做�！� 媽媽說(shuō)：“怎么不修理你攢的那些壞玩具、收音機(jī)和電話呢。你不是喜歡擺弄那些小玩意兒?jiǎn)�？�?“可是，今天我不想做�！彼_米說(shuō)道，“也許蘇菲能幫我想個(gè)好玩的主意�！� 薩米敲了敲蘇菲房間的門(mén)。咚、咚、咚！沒(méi)人應(yīng)。
“蘇菲去圖書(shū)館了�！眿寢屨f(shuō)，“去還上禮拜借的書(shū)，保不準(zhǔn)還要搬回來(lái)一大摞！” “噢，起碼她不覺(jué)得無(wú)聊�！彼_米說(shuō)。
“嗯，你也可以過(guò)得開(kāi)心點(diǎn)呀�！眿寢屨f(shuō)，“為什么不去找尖尖，看看他是不是可以和你一起玩呢？” 于是薩米就到尖尖家去了。
豪豬尖尖正躺在吊床上。
“嗨，尖尖，你在干嗎呢？” “你不是看見(jiàn)了嗎，”尖尖說(shuō)，“我在吊床上躺著呢！” “我覺(jué)得好無(wú)聊，”薩米說(shuō)，“你能幫我想個(gè)好玩的主意嗎？” “好呀，”尖尖一口答應(yīng)，“來(lái)我的吊床上躺躺吧。” “唉！”薩米嘆了口氣，“躺著就更沒(méi)意思了。” 尖尖說(shuō)：“我可不這么想。既然你覺(jué)著無(wú)聊，怎么不去看看莉莉在做什么呢？” 于是薩米又來(lái)到了莉莉家。
臭鼬莉莉正在房間里畫(huà)畫(huà)呢。
薩米說(shuō)：“嗨，莉莉。我覺(jué)得好無(wú)聊。你能幫我想個(gè)好玩的主意嗎？” “沒(méi)問(wèn)題！”莉莉說(shuō)，“你來(lái)幫我給小象娃娃畫(huà)張像吧，然后我們一起用紅紙做個(gè)相框。要不，你幫我把尾巴上的毛染一染也行�！� “啊——”薩米說(shuō)，“我不想畫(huà)畫(huà)。還有其他好玩的事可做嗎？” “我想不出來(lái)了，”莉莉說(shuō)，“我覺(jué)得畫(huà)畫(huà)最有意思了。要不，你去看看庫(kù)庫(kù)在忙些什么？” 于是薩米來(lái)到了庫(kù)庫(kù)家。
小熊庫(kù)庫(kù)正舉著放大鏡，趴在草叢里緊盯著什么看呢。
“嗨，庫(kù)庫(kù)，”薩米問(wèn)，“你在干嗎呢？” “螞蟻！”庫(kù)庫(kù)說(shuō)，“我在觀察螞蟻！” 庫(kù)庫(kù)把薩米拉到身邊，將放大鏡塞到薩米手里�！芭肯聛�(lái)！你能看到好多好多螞蟻哦。他們真是太酷了！ ” 薩米舉起放大鏡一看：“媽呀！我可不想看螞蟻，看得我都起雞皮疙瘩了。你就不能幫我想個(gè)好玩的事嗎？” 庫(kù)庫(kù)說(shuō)：“我可想不出來(lái)。我正一心一意地觀察螞蟻哩。要不你去看看跳跳在干什么？” 于是，薩米又來(lái)到了跳跳家。
兔子跳跳正在家門(mén)前的小路上練投籃。
他把球傳給薩米：“來(lái)場(chǎng)投籃比賽怎么樣？” 薩米說(shuō)：“不，我不想打籃球。你能不能幫我想個(gè)好玩一點(diǎn)的主意？” “瞧我的！跳跳來(lái)了！”說(shuō)著他躥起老高，把球投進(jìn)籃筐。“大——灌 _籃！”跳跳大聲喊道。
薩米嘆了口氣，看來(lái)沒(méi)人能給他想出好玩的主意。也許他只能找跟屁蟲(chóng)阿麗玩去了。于是他又朝阿麗家走去。
阿麗的奶奶正忙著給門(mén)廊刷漆。
薩米打了個(gè)招呼：“奶奶好！請(qǐng)問(wèn)阿麗在家嗎？” “阿麗嗓子疼，在床上躺著呢。” 薩米說(shuō)：“��？真倒霉！”頓了一下，他接著說(shuō)，“我覺(jué)得好無(wú)聊。奶奶，您想不想跟我一起玩？” 阿麗的奶奶笑了：“不行啊，小薩米。我正忙著呢�！� 薩米抱怨起來(lái)：“沒(méi)人能讓我開(kāi)心起來(lái)。真是煩透了！” “咦？那是別人的錯(cuò)嗎？”奶奶說(shuō)，“讓自己開(kāi)心起來(lái)，應(yīng)該是你自己的事啊，怎么能怪別人呢？” “奶奶，您這話是什么意思呀？”薩米有點(diǎn)搞不懂。
“我是說(shuō)，你要自己給自己找有意思的事，不要等著別人來(lái)幫你。留心一下你身邊的東西，認(rèn)真地想一想，肯定能找到好玩的亨來(lái)做�！� 薩米東看看，西瞧瞧。他看見(jiàn)白云朵朵，他看見(jiàn)綠樹(shù)成蔭，他還看見(jiàn)3 個(gè)垃圾桶，整整齊齊地?cái)[在院子前邊——有一個(gè)垃圾桶上面放著一臺(tái)舊收音機(jī)，里面的電線七零八落地散在外面。
薩米的小腦袋瓜里突然有了主意。
他問(wèn)阿麗奶奶：“那臺(tái)舊收音機(jī)您不想要了嗎？” 奶奶說(shuō)：“不要啦。早就壞了，所以我把它扔掉了�！� “我能把它拿走嗎？”薩米說(shuō)，“我最喜歡修理收音機(jī)了！ ” “當(dāng)然可以�！卑Ⅺ惸棠袒卮稹！� 薩米撿起收音機(jī)，抱回了家，然后一屁股坐在臥室的地板上，動(dòng)起手來(lái)。他花了好幾個(gè)小時(shí)，終于在午飯前把收音機(jī)修好了。薩米還用幾根漂亮的絲帶給收音機(jī)裝飾了一下，又貼上很多小星星，然后捧著它去找阿麗了。
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