報(bào)檢實(shí)務(wù)以報(bào)檢員崗位需要為目標(biāo)選取課程內(nèi)容，采用以工作過程為導(dǎo)向的理論和實(shí)踐一體化的學(xué)習(xí)領(lǐng)域課程模式，以報(bào)檢員崗位真實(shí)工作任務(wù)為載體的表現(xiàn)形式，以具體的產(chǎn)品為載體內(nèi)涵，以報(bào)檢員職業(yè)資格為課程標(biāo)準(zhǔn)的依據(jù)，強(qiáng)調(diào)學(xué)生主體作用，在基于職業(yè)學(xué)習(xí)情境中，通過師生和學(xué)生之間的互動(dòng)和合作，在自己“做”的實(shí)踐中，習(xí)得實(shí)踐技能，掌握知識(shí)。

　　報(bào)檢實(shí)務(wù)依據(jù)基于工作過程的教學(xué)設(shè)計(jì)、任務(wù)驅(qū)動(dòng)的教學(xué)方式、工學(xué)結(jié)合內(nèi)容選取、項(xiàng)目訓(xùn)練的教學(xué)模式等進(jìn)行編寫，并以職業(yè)資格為課程標(biāo)準(zhǔn)的依據(jù)，以我國(guó)進(jìn)出口貿(mào)易業(yè)務(wù)為背景，圍繞出入境檢驗(yàn)檢疫業(yè)務(wù)這一主線進(jìn)行編寫。近兩年來，我國(guó)的檢驗(yàn)檢疫管理工作進(jìn)行了一系列改革，有了許多變化，如報(bào)檢單位和報(bào)檢員資質(zhì)認(rèn)定模式的變化；報(bào)檢單位和報(bào)檢員備案條件及材料進(jìn)一步簡(jiǎn)化；增加對(duì)快件運(yùn)營(yíng)企業(yè)的管理；取消報(bào)檢員延期申請(qǐng)；對(duì)代理報(bào)檢單位的監(jiān)督管理方式的改變等。本教材根據(jù)檢驗(yàn)檢疫管理規(guī)定的變化及時(shí)調(diào)整教材內(nèi)容，并選取更具有代表性的案例加入到實(shí)操訓(xùn)練中，增加學(xué)習(xí)效果監(jiān)測(cè)及答案，力求廣大師生使用本教材會(huì)更加方便。