《茅盾研究年鑒(2014-2015)》系浙江傳媒學(xué)院茅盾研究中心與浙江省桐鄉(xiāng)市文化廣電新聞出版局聯(lián)合編撰的“茅盾研究叢書”之一。茅盾是新文化運動的先驅(qū)者、中國革命文藝的奠基人,也是中國現(xiàn)代著名作家、學(xué)者、文化活動家以及社會活動家。本年鑒全面整理了2014-2015年間茅盾研究大事記、關(guān)于茅盾的重要研究論文、論著,以及期刊、報紙、學(xué)位論文的要目與摘要,為文史專家和文學(xué)愛好者提供了重要資料以便更好地傳承茅盾研究。
趙思運,華東師范大學(xué)文學(xué)博士,東南大學(xué)藝術(shù)學(xué)博士后,浙江傳媒學(xué)院茅盾研究中心主任,浙江傳媒學(xué)院文學(xué)院教授,主持國家社科基金項目、教育部人文社會科學(xué)研究規(guī)劃基金項目、浙江省社科規(guī)劃項目等多項課題。出版《何其芳人格解碼》《中國大陸當代漢詩的文化鏡像》《詩人陸志韋研究及其詩作考證》等專著5部,詩集5部。
藺春華,蘭州大學(xué)文學(xué)博士,浙江傳媒學(xué)院茅盾研究中心副主任,浙江傳媒學(xué)院文學(xué)院教授,主持教育部人文社會科學(xué)研究規(guī)劃基金項目等多項課題,出版專著《王蒙文化人格論》《千年一嘆話秋雨》《走向交融共生的民族文化張力》等,主編《中國現(xiàn)代文學(xué)》等教材。
張邦衛(wèi),浙江大學(xué)文學(xué)博士,浙江傳媒學(xué)院文學(xué)院院長,教授,主持國家社科基金課題、教育部人文社會科學(xué)研究規(guī)劃基金項目、廣電部人文社科項目、省規(guī)劃項目等多項課題,出版《媒介詩學(xué):傳媒視野下的文學(xué)與文學(xué)理論》《朱湘論稿》《大眾媒介與審美嬗變》等多部專著。主編《文學(xué)批評實踐教程》和《文學(xué)理論導(dǎo)引》等教材。
第一編 茅盾研究大事記
2014年茅盾研究大事記
2015年茅盾研究大事記
第二編 重要論文
理性審視:政治文化視閾中的茅盾
“民族的文學(xué)”與“世界的文學(xué)”
——論茅盾現(xiàn)代文學(xué)觀的前瞻性
作為國家意義的體現(xiàn)
——茅盾文學(xué)中的上海敘述
兩種現(xiàn)代性下的“中國傳奇”
——以茅盾的《子夜》與穆時英的《中國行進》為例
“律法者”的缺失與“象征界”的癥候
——1928-1930年旅日時期茅盾創(chuàng)作心理探析
互文性視閾下的茅盾歷史小說研究
回到《講話》接受史現(xiàn)場
——以茅盾為考察中心
矛盾中的茅盾
“五四”的不同想象與思想分野
——1948年“五四”文藝節(jié)中的茅盾和沈從文
重讀茅盾《夜讀偶記》
20世紀中國政治文化視野下的茅盾王蒙比較論綱
論茅盾“文學(xué)生活”與書法文化的關(guān)聯(lián)
茅盾早期小說中的性別修辭及意義
審查、場域與譯者行為:茅盾30年代的弱小民族文學(xué)譯介
“啟蒙”與“救世”
——茅盾早期(1916-1927)譯事的文化解讀
俄羅斯?jié)h學(xué)界的茅盾研究
韋韜關(guān)于茅盾研究與李廣德的通信
田漢給茅盾的信
滿紙煙云風(fēng)流事
——茅盾復(fù)袁良駿書信漫談
訪談錄:茅盾抗戰(zhàn)流離生活掇記
茅盾與王云五的那些往事
《吳宓日記續(xù)編》中的“茅盾”
《青春之歌》茅盾眉批本雜議
茅盾《精神食糧》的三個譯本考論
新發(fā)現(xiàn)的茅盾《紅學(xué)札記》述論
《子夜》的刪節(jié)本和翻印本
未完成作品的文本學(xué)審理
——以茅盾長篇小說《第一階段的故事》為例
張仲實與茅盾交往若干史實考略
既是前鋒,又是后盾
——韋韜同志對茅盾研究事業(yè)的貢獻
吳奔星與茅盾研究
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第三編 論著評價
第四編 茅盾文學(xué)獎研究
第五編 論文索引
《茅盾研究年鑒(2014-2015)》:
茅盾對“世界文學(xué)”的構(gòu)想并非主觀臆測憑空杜撰的,它既建立在對我國古代文學(xué)的系統(tǒng)考察與人類文學(xué)進化軌跡的研究上,又是從中國“五四”前后文學(xué)現(xiàn)狀出發(fā),便提出先發(fā)展本國的民族文學(xué)后聯(lián)合起來推進世界文學(xué)的重大使命。
通過對我國古來文學(xué)的作者主體與文本實質(zhì)這兩大維度的考察,茅盾發(fā)現(xiàn)正宗的貴族文學(xué)或廟堂文學(xué)若是以國民文學(xué)或世界文學(xué)為價值尺度衡之,至少有三大缺陷。第一,文學(xué)者是帝王的“弄臣”,美其名為“待詔金馬之門”,所寫的詞賦“常被帝王視為粉飾太平的奢侈品”;“即如達官貴人富商土豪都可以用金錢雇買幾個文學(xué)之士來裝點門面,混充風(fēng)雅”①。所以“在中華的歷史里,文學(xué)者久矣失卻獨立的資格,被人認作附屬裝飾物了”②。在這種空氣下,少數(shù)有骨氣的文學(xué)者不肯“為王門箏人”,而大多數(shù)文學(xué)者居然自己辱沒自己,不以為恥反以為榮,“自認是粉飾太平裝點門面的附屬品”,一個完全喪失獨立性、缺乏主體意識的文學(xué)者只能寫出宮廷文學(xué)或貴族文學(xué),既無思想價值又乏文學(xué)價值。第二,文學(xué)者的集子里充滿了“文以載道”的氣味,登高而賦也一定要有“忠君愛國不忘天下的主意放在賦中”,觸景作詩也一定要有“規(guī)世懲俗不忘圣言的大道理放在詩中”,作一部小說也一定要加上“勸善懲惡的頭銜”,總而言之,“他們都認文章是有為而作,文章是替古哲圣賢宣傳大道,文章是替圣君賢相歌功頌德,文章是替善男惡女認明果報不爽罷了”③。此外,還有文章只當做個人的消遣品,這“不是時代的文學(xué),更說不上什么國民文學(xué)了”④!八跃C合地看來,我國古來的文學(xué)者只曉得有古哲圣賢的遺訓(xùn),不曉得有人類的共同情感;只曉得有主觀,不曉得有客觀;所以他們的文學(xué)是和人類隔絕的,是和時代隔絕的,不知有人類,不知有時代!”①第三,我們中華的國民文學(xué)之所以至今尚未確立,我們中華的文學(xué)之所以不能像西洋諸國那樣發(fā)達昌盛,根本原因在于“我們一向不知道文學(xué)和人的關(guān)系,一向不明白文學(xué)者在一國文化中的地位”②。茅盾對我國古代文學(xué)的考察不是在書寫四平八穩(wěn)的文學(xué)史,而是以現(xiàn)代的人類文化視野在探尋古代文學(xué)的缺陷,借以記取歷史教訓(xùn),將中國新文學(xué)建設(shè)納入國民文學(xué)、民族文學(xué)乃至世界文學(xué)的軌道。因此在肯定茅盾現(xiàn)代文學(xué)觀的前瞻性、深刻性的同時,也應(yīng)該認識他對中國古代文學(xué)缺點的犀利批評,對于規(guī)范當下的文學(xué)建構(gòu)仍有強烈的現(xiàn)實意義。
如果說茅盾對中國古代文學(xué)存在缺點的揭示與批評,是從反面證明五四文學(xué)運動革故更新以建設(shè)國民文學(xué)、民族文學(xué)的重要性和必要性,那么他對世界文學(xué)進化過程的探索,旨在尋找或選擇中國新文學(xué)發(fā)展的路向,建設(shè)國民文學(xué)、民族文學(xué)直至世界文學(xué)的參照系和理論支柱。通過洞悉世界文學(xué)的進化過程,茅盾發(fā)現(xiàn)英國也經(jīng)過“朝廷獎重文學(xué)后貴閥巨室獎重文學(xué)的時代”,這和我國古代文學(xué)的情形差不多;但是文學(xué)者自身對于文學(xué)的觀念,英國與我國卻大不相同,這就決定了兩國文學(xué)的進化處于不同階段。在茅盾看來,英國文學(xué)者不像中國古來文學(xué)者,“他們不曾把文學(xué)當做圣賢的留聲機,不知道‘文以載道’‘有為而作’,他們卻發(fā)現(xiàn)了一件東西叫作‘個性’,次第又發(fā)現(xiàn)了社會,國家,和民眾,所以他們的文學(xué),進化到了現(xiàn)在的階段”③,也就是創(chuàng)造現(xiàn)代的民眾文學(xué),國民文學(xué)乃至世界文學(xué)階段;而中國文學(xué)正處在古代(中世)向現(xiàn)代轉(zhuǎn)換的過渡期。茅盾對世界文學(xué)進化過程的探察只是從文學(xué)觀念單一維度來論述文學(xué)進化之因,雖然有點簡單卻也抓住了文學(xué)的關(guān)鍵。于是他對文學(xué)和人的關(guān)系給出直截了當?shù)幕卮稹?
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