本書介紹各個時期的藝術大師獨特的看世界的角度,以及創(chuàng)造性地自我表達方式。透過這些大師,讓孩子們可以提升觀察及解讀世界的能力,具有多角度觀看事物和處理事物的方法。
在本書中,呈現(xiàn)出中、西方8位藝術大師從自然中的昆蟲、動物、水果、蔬菜、植物、大自然的風景等不同角度,以及獨特的藝術表達方式——各種各樣意想不到的藝術創(chuàng)作方法,來激發(fā)孩子們的無限想象與創(chuàng)造,拓展他們的視野以及增進他們對世界的理解和認知。
藝術只是媒介和載體,如何培養(yǎng)孩子恰當?shù)剡x擇媒介,提升運用材料語言進行自我表達的能力,培養(yǎng)他們看世界的方法,形成自己獨立的思考才是藝術教育的核心。
在寶寶眼中,藝術并不高深,只是一場沒有盡頭的游戲。
每個寶寶天生都擁有著強烈的色彩感知力,也有著無窮無盡的創(chuàng)意。
除了涂鴉,其實還有無數(shù)種方式可以讓寶寶觸碰藝術,拼貼、泥塑、紙藝、陶藝、木工……
我們都希望,寶寶的藝術啟蒙從殿堂級的藝術大師開始。
很多媽媽有顧慮,覺得自己不是學藝術的,不知道怎么帶著孩子體驗藝術,所以,往往錯失了孩子藝術啟蒙的早期時間和形式。
其實,藝術世界并沒有門檻。只要你想,只要你喜歡,隨時可以帶上寶寶,與藝術大師一起“探討”隱藏在生活中的藝術。
讓孩子感受藝術大師的特點、風格同時,自己切身體會與大師一起創(chuàng)作的樂趣,在玩的過程中,自然的感受藝術的氛圍,擁有一雙發(fā)現(xiàn)美的眼睛。
學習與實踐相融合
本書的結構設置更符合孩子們的閱讀習慣,用知識與實踐活動相結合的方式,讓孩子感受美的教育,而并非教條化的灌輸美的定律。藝術需要長久的積累,并非一時就可以改變,藝術是通過孩子們眼睛、耳朵、手與真實材料相接觸等多方面融合,才能深刻體會到的。
本書是一種藝術的載體,讓孩子感知藝術的背后,是讓孩子和家長懂得如何選擇媒介,通過正確、豐富的方式表達自我,培養(yǎng)孩子創(chuàng)造能力,培養(yǎng)他們看世界的方法,以及學會獨立思考。
1 和萊熱一起舞動身體
2 和阿爾普玩材料剪切與拼貼
3 和杜菲一起尋找最喜歡的地方
4 和盧梭一起森林探秘
5 和達·芬奇一起飛行
6 和趙昌一起撲蝶
7 和珂勒惠支一起畫最愛的人
8 和布拉克一起用印刷品做拼貼
精彩章節(jié)
第一章 和萊熱一起舞動身體
本章,你將會帶領孩子欣賞到萊熱這位老爺爺獨特的藝術風格。他將人物和物體的形象做了減法。在他的畫面中,人物被簡化成簡單的形狀和線條,凸顯出了普通勞動者的力量。在畫面中運用單純的色彩,是這位藝術家從純粹裝飾的角度考慮而設置的,更加凸顯了勞動者內(nèi)在的一種力量。
在該章節(jié)中,我們除了欣賞萊熱的作品,還有親子互動小貼士,可以讓孩子盡情按照小貼士來作畫。
很多父母很想從小培養(yǎng)孩子的藝術氣息,但往往不知怎么培養(yǎng)。萊熱簡潔的畫風特別適合孩子,同時,這樣的畫風也更加有利于孩子在生活中多觀察周圍的環(huán)境,讓孩子陶醉在自己的畫畫這門藝術吧!
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