中國好爸爸獎杯，是由四十多個被收養(yǎng)的孩子頒給鞍山體育老師柏劍的，在中國夢想秀的舞臺上。 柏劍目前是遼寧省鞍山市華育中學(xué)副校長，自1995年大學(xué)畢業(yè)分配到鞍山第二中學(xué)任體育老師開始，僅靠自己平凡的收入先后助養(yǎng)了65個孩子孤兒和貧困家庭的孩子，從柏劍家里考出了21個大學(xué)生，4名研究生。柏劍義務(wù)帶領(lǐng)田徑隊訓(xùn)練培養(yǎng)出4名國際運動健將，60多個國家一級運動員，200多名國家二級運動員，所帶田徑隊在國內(nèi)外各類比賽中取得過驕人戰(zhàn)績。這些孩子中有孤兒、單親、貧困家庭、留守兒童，甚至還有非洲兒童，盡管生活十分艱苦，但柏劍從沒放棄過將孩子們培養(yǎng)成才的念頭，柏劍樂觀、陽光的心態(tài)無時無刻不在濡染著孩子們，他曾經(jīng)在2008年獲得北京奧運會火炬手殊榮，在英國傳遞火炬。一個普通的中學(xué)體育教師，做出的卻是不普通的選擇，在他的身上我們能感受平凡中的偉大，他用真情感動了中國……柏劍奧運火炬手夢想的實現(xiàn)也點燃了孩子們心中的熱忱和對未來的追索。 2011年柏劍創(chuàng)辦中國di一個公益馬拉松俱樂部，帶領(lǐng)孩子們奔跑在春夏秋冬，追逐陽光，2013年成立“夢想之家”。 一分夢想，十分付出，萬千擔(dān)當。 一個奔跑在我們前面的人，胸懷大愛，托舉著太陽之光，照亮我們的心路，還有什么比這更重要，接力和傳遞！ 不是隨便什么人都能夠培養(yǎng)孩子感受幸福的能力，不是隨便什么人就能夠給予孩子一個自由自在的靈魂，即便吃糠咽菜也能活得心靈上尊貴無比。 這里沒有虛構(gòu)的故事，沒有懸念，只有時間，一個老師將近二十年的生命時光，與孩子們在一起，他的白天，他的夜晚，他的冬天，他的春天，他的夏天，他的秋天，他的每時每刻，都與孩子們在一起，每一刻都意味著與生命時間在一起。 “我喜歡和孩子們在一起�！� 柏劍老師說這句話的時候，不是面對鏡頭，而是面對四十多顆心靈，孩子們的眼睛里透露的渴求、真誠和孤單都被這彎腰俯下的老師擁抱。在家訪中協(xié)調(diào)家長與孩子的相互認識，給每一個孩子爭取上學(xué)的機會，解決孤兒孩子們的衣食住行，回答孩子們成長的問題，帶領(lǐng)大家從陰影中出離，幫助發(fā)生爭執(zhí)的同學(xué)和解，……所有的體育訓(xùn)練、書法課、自然探索、國學(xué)分享、閱讀討論、游戲時間都在柏劍老師啟發(fā)每一個孩子的想象中完成。 如果小時候，我們的身邊也有柏劍這樣的老師或父親，成長應(yīng)該會更順利些吧。 本書用七個篇章來完成對柏劍和他的夢想之家的追索，在“di一章快樂是怎么煉成的”里（很拉風(fēng)的“姓”、為每一個字請命、跑大風(fēng)、別人家的事兒都是我家的事兒、老爸有辦法、我的趙屯、快樂原子核、謝謝你，路上的狼、月亮地的功夫、因為信，所以信……）， 我們會發(fā)現(xiàn)柏劍身上的陽光力量是源何而來，快樂童年和根植的那片樂土讓柏劍積蓄了大量快樂的能量，他需要與更多的孩子分享�？鞓凡皇撬�的性格，快樂是他的一種能力。 他做到了用他的名字為我們?nèi)∨�，他讓我深刻理解“名副其實”不僅僅是一個詞。 在“第二章大學(xué)知道‘答案’”里（跑的“道”、后來者居上、我的飯店我的飯、懸壺濟世·偏方、 標準化病人、大哥哥，你也是離家出走的嗎、我是老師、受人羨慕的班級……）， 精神力量不是天生就具備的東西，而是通過訓(xùn)練和修為而成。柏劍自身的修為和成長讓我們明晰“道是行的，不行就沒有道”。 在第三章全家總動員（父母大人在上、走圈的“總教練”、我的兄弟姐妹、zui后一個吃飯的人、另類守望者 …… ）里， 我們不難發(fā)現(xiàn)柏劍力量的來源——他的家人。坐在柏劍老師旁邊的老父親不是一個愛講大道理的人，父親直接就是行動。父親是di一個到鞍山來幫助柏劍的人。從61歲到75歲，十四年，母親從葫蘆島到鞍山，幫助柏劍給孩子們做飯、洗衣服，從十多個孩子到四五十個孩子，每一個孩子都在奶奶的關(guān)照下一天天長大。 一個哥三個姐，大哥堅守老家“根”據(jù)地，在趙屯種地，給柏劍大家庭補給糧食，大姐從東北到東南，漂泊到蘇州，做買賣負責(zé)掙錢，二姐負責(zé)做飯，三姐負責(zé)彩票站，所有的家人都在為柏劍特殊大家庭默默地堅持著，有人說“柏劍你挺偉大的”，柏劍搖搖頭：我的父母和家人才是真正偉大的。孩子們需要的是一個家的溫暖，這就是我想給孩子們的，沒有家人，沒有家，就沒有根。根，其實就在我們身邊，一個是在大自然，另一個是在家庭。 第四章老爸，加油�。◣Ш⒆觽冏x研、家有七仙女、搬家“游擊隊”、改編游戲、高難動作、一百項全能、我就是奧運火炬手、跑慢不是件容易事兒、大使，加油……）第五章 “問題”老爸和他的“問題”孩子（卡的故事、種子的信仰、親愛的車、今天我當家、我家的“風(fēng)”、家庭日記、媽媽征集令……）和第六章追趕太陽的人（肯尼亞的巧克力女兒、一雙跑鞋的馬拉松接力、租一座山、馬拉松療法、去雅典馬拉松跑馬拉松、夢想確實照亮現(xiàn)實、名人與人名、我們都認識柏劍、中國好爸爸獎……）是講述柏劍和他的孩子們的共同成長， 其實他就是孩子們中的一個，只是年齡比孩子們大一些，提前經(jīng)歷他們即將要經(jīng)歷的事物而已，縮短大家之間的距離，很重要，與孩子們的心靈之間，零距離，才可能默契和一起成長。 沒有不可能的事兒，孩子們需要有一個在他們學(xué)習(xí)之前學(xué)習(xí)，在他們考試之前考試的父母，父母的自身行動比天天說教有效一萬倍，孩子們就在你身邊，讓孩子們看著父母成長，才是硬道理。就連馬拉松比賽，柏劍也是跟孩子們站在同一起跑線上，四十多公里，di一次跑的孩子內(nèi)心一定有懼怕，他每次都跑在孩子們前面，“老爸都能跑，你們有什么怕的”。 他帶孩子們到全國各地打比賽，國際馬拉松賽，面對的世界越來越開闊，他所有的努力，就是為了讓孩子們有更強大的靈魂和氣魄，在更大的舞臺上施展自己的才華，實現(xiàn)自己的生命價值。 第七章從信到信的接力，給夢想之家的每一個孩子寫一封信 是采訪者從柏劍老師手里接過的di一棒愛心接力。1、我還有一圈兒；2、神秘的“啃兔慢”； 3、我的工作在哪里；4、從出發(fā)到勝利的距離；5、都是主角；6、讓“體育特長”特別長；7、再一次親親土豆；8、為別人辯護 ；9、花開的理由；10、世界上zui大的連鎖“店”；11、我的樂隊我的天下；12、我原來可不是這樣的；13、讓二猛來得更猛烈些吧；14、異國他鄉(xiāng)的家；15 我曾教給你的事物；16、精衛(wèi)真得是要填海嗎；17、當一塊石頭有了愿望；18、想法也有重量；19、七仙女都去哪兒了；20、會做應(yīng)用題的數(shù)學(xué)家；21、不病的人；22、請問你是女生嗎；23站在自己的肩膀上；24、夢想之家繪畫展；25、在電影院看自己的電影；26、“中國的難題”；27、前鋒的非守門人選；28、大猛周游世界；29、你不說我也知道；30、誰動了西西弗的石頭？ 在中國夢想秀的現(xiàn)場，所有人都被柏劍的善舉感動，主持人周立波幾度哽咽：你從頭到尾沒有任何卑躬屈膝、乞求憐憫，你是以一種非常正能量的昂揚，讓我們所有人求著想來幫助你，謝謝你們接受我們！ 世界上究竟哪一種運動項目zui具有刺激性，挑戰(zhàn)性，考驗人的意志和體能呢？鐵人三項？五項全能、十項全能，這些對于體育老師柏劍來說，都是小菜又一碟而已，“艱苦的”、“苛刻的”和“筋疲力盡的”的運動是收養(yǎng)孩子，柏劍堅持近20年，從一個孩子到七十多個孩子，目前，還還沒有誰能夠和他站在同一起跑線上。 一百項全能，在面對柏劍老師的每一天，他的百項全能里都要增加幾項，無所不能的一個人，憑的是什么樣的精氣神？ 馬拉松比賽的意義被他一個人徹底完成。 每個專業(yè)每個行業(yè)，都有自己難度極限，總有人能夠超過那個極限，高難的動作，不是難度指數(shù)有多高，而是你能堅持多久。堅持跑，堅持跳，堅持飛，堅持唱，堅持寫，堅持畫，堅持想，堅持做，堅持愛…… 柏劍是一個正能量傳遞接力的開始，那么接下來的接力棒，還會給人更大的感動和震撼，這種接力將隨著時代的不斷發(fā)展而不斷延續(xù)、傳遞并擴散開來。