而人類是不能沒有儀式感的。
儀式感純潔和圣化了我們的心靈，使我們在那些玩世不恭、只知游戲的輕浮與淺薄的時(shí)代，有了一分嚴(yán)肅，一分崇高。
于是，人類社會有了質(zhì)量。
這是口語化的時(shí)代，而這口語的質(zhì)量又相當(dāng)?shù)拖�。惡俗的口語，已成為時(shí)尚，這大概不是一件好事。
優(yōu)質(zhì)的民族語言，當(dāng)然包括口語。
口語的優(yōu)質(zhì)，是與書面語的悄然進(jìn)入密切相關(guān)的。而這其中，朗讀是將書面語的因素轉(zhuǎn)入口語，從而使口語的品質(zhì)得以提高的很重要的一環(huán)。
朗讀著，朗讀著，優(yōu)美的書面語在不知不覺中變成了口語，從而提升了口語的質(zhì)量。
朗讀是體會民族語言之優(yōu)美的重要途徑。
漢語的音樂性、漢語的特有聲調(diào)，所有這一切，都使得漢語成為一種在聲音上優(yōu)美絕倫的語言。朗讀既可以幫助學(xué)生們加深對文本的理解，同時(shí)也可以幫助他們感受我們民族語言的聲音之美，從而培養(yǎng)他們對母語的親近感。
朗讀還有一大好處，那就是它可以幫助我們淘汰那些損傷精神和心智的末流作品。