“五四”時期是中國近代史上新思潮傳播的重要歷史階段。為尋求國民性的根本改變，知識界大量引進西方學說，形成該時期特有的思想解放潮流。新思想從外到內滲入到每個人的生活及思想，實現了近代中國社會的巨大變遷�！段逅臅r期初中等教育教師群體與新思潮的傳播》以馬萊茨克的大眾傳播場模式為理論依托，以新思潮傳播為主線，分析了五四時期中小學教師群體對待新思潮的不同立場、態(tài)度及其對新思潮傳播的影響，肯定了中小學教育教師群體雖然是一個普通民眾群體，但是他們卻和精英群體一樣在創(chuàng)造和改變歷史，證實了“人民群眾是歷史的創(chuàng)造者”這一真理。