目錄
一、設(shè)計(jì)鮮為人知的一面：匠藝的關(guān)聯(lián)性  1
1. 設(shè)計(jì)之謎不再成謎  1
2. 喬凡尼·薩基工作室“不為人知”的故事  3
3. 新的設(shè)計(jì)認(rèn)識(shí)論  4
4. 不是例外  8
5. 意大利設(shè)計(jì)與工匠關(guān)系的演變 11
6. 不只限于意大利：當(dāng)代經(jīng)濟(jì)中的設(shè)計(jì)和匠藝  15
7. 后續(xù)研究  18
二、不同敘事框架下的設(shè)計(jì)策略  19
1. 引言  19
2. 理論背景  23
3. 作為設(shè)計(jì)框架的企業(yè)敘事  27
4. 不同敘事框架中的設(shè)計(jì)  32
5. 案例研究：BMW-i探索型敘事中的設(shè)計(jì)  38
6.結(jié)論  41
三、設(shè)計(jì)與企業(yè)文化  45
1. 引言  46
2. 設(shè)計(jì)和組織變革  49
3. 一個(gè)不同的觀點(diǎn)：設(shè)計(jì)是組織變革的隱性原動(dòng)力  55
4. 案例研究討論  68
5. 結(jié)論  74
四、創(chuàng)事：社會(huì)創(chuàng)新與設(shè)計(jì)  77
1. 社會(huì)創(chuàng)新與設(shè)計(jì)  78
2. 自上而下：社會(huì)創(chuàng)新由戰(zhàn)略設(shè)計(jì)驅(qū)動(dòng)  79
3. 自下而上：社會(huì)創(chuàng)新由地方社區(qū)驅(qū)動(dòng)  83
4. 混合型：自下而上和自上而下相結(jié)合  86
5. 結(jié)論：一大批設(shè)計(jì)活動(dòng)  89
五、移情設(shè)計(jì)研究進(jìn)展如何？  93
1. 引言  93
2. 移情設(shè)計(jì)作為研究計(jì)劃  95
3. 設(shè)計(jì)中的情感及體驗(yàn)詮釋  100
4. 協(xié)同設(shè)計(jì)：網(wǎng)絡(luò)和組織實(shí)踐中的移情  102
5. 現(xiàn)實(shí)急轉(zhuǎn)彎：設(shè)計(jì)想象中的移情  104
6. 移情設(shè)計(jì)研究進(jìn)展如何？ 108
六、漸進(jìn)性創(chuàng)新與激進(jìn)性創(chuàng)新：設(shè)計(jì)研究與技術(shù)及意義變革  113
1. 研究背景  114
2. 設(shè)計(jì)研究分類  119
3. 兩種類型的創(chuàng)新：漸進(jìn)性創(chuàng)新與激進(jìn)性創(chuàng)新  120
4. 技術(shù)與意義驅(qū)動(dòng)的創(chuàng)新  123
5. 以人為中心的設(shè)計(jì)  129
6. 漸進(jìn)性創(chuàng)新和激進(jìn)性創(chuàng)新的關(guān)系  131
7. 設(shè)計(jì)研究四邊形  132
8. 設(shè)計(jì)研究能夠帶來(lái)激進(jìn)性產(chǎn)品創(chuàng)新嗎？  136
七、阿波羅的可視化：人機(jī)關(guān)系的圖形化探索  143
1. 引言  144
2. 方法  147
3. 阿波羅11號(hào)登陸可視化  150
目 錄
4.結(jié)論  162
八、研究及設(shè)計(jì)在學(xué)界和業(yè)界中的定位問(wèn)題  165
1. 引言  166
2. 基于設(shè)計(jì)的研究的多種不同闡釋  169
3. 研究與設(shè)計(jì)：兩個(gè)對(duì)立的概念  173
4. 從對(duì)立面到連續(xù)體  175
5. 通過(guò)設(shè)計(jì)探究可能性  177
6. 設(shè)計(jì)作為部分方法論  179
7. 討論：探索連續(xù)體  181
8. 結(jié)論  184
九、轉(zhuǎn)型模式：創(chuàng)造和諧幸福的交互產(chǎn)品設(shè)計(jì)  187
1. 引言  187
2. 問(wèn)題：轉(zhuǎn)型危及人的幸福給設(shè)計(jì)師造成嚴(yán)峻的挑戰(zhàn)  188
3. 假設(shè)：轉(zhuǎn)型模式框架導(dǎo)致維持幸福的設(shè)計(jì)干預(yù)  189
4.轉(zhuǎn)型模式：理解階段  192
5. 轉(zhuǎn)型模式：構(gòu)思及提煉階段  200
6. 轉(zhuǎn)型模式：評(píng)估階段  203
7. 結(jié)論：面向幸福的轉(zhuǎn)型  205
十、靈感與構(gòu)思：數(shù)字時(shí)代的手繪  207
1. 引言  207
2. 長(zhǎng)期研究  208
3. 監(jiān)測(cè)變化  210
4. 設(shè)計(jì)前的準(zhǔn)備：尋找靈感  211
5. 構(gòu)思：通過(guò)手繪進(jìn)行思考  215
6. 討論和分析  222
7. 結(jié)論  224
十一、蘋(píng)果派空間關(guān)系學(xué)：廚房工作三角區(qū)中的愛(ài)德華·T.霍爾  227
1. 引言  228
2. 克里斯廷·弗雷德里克的廚房  229
3. 霍爾的空間關(guān)系學(xué)  232
4. 空間關(guān)系的新研究  239
5. 研究外推法  245
6. 方法論評(píng)價(jià)  249
7. 弗雷德里克廚房中的空間關(guān)系學(xué)  251
8. 結(jié)論  255
十二、樂(lè)器設(shè)計(jì)：通過(guò)基于實(shí)踐的研究盤(pán)活理論  257
1. 引言  258
2. 到哪里找質(zhì)量？  258
3. 交互的質(zhì)量  259
4. 交互和身份的共決機(jī)制  260
5. 敘事身份  261
6. 設(shè)計(jì)研究過(guò)程、交互及敘事身份  263
7. Arcontinuo：創(chuàng)新在電子樂(lè)器中的實(shí)際應(yīng)用  268
8. 結(jié)論  276
十三、土耳其創(chuàng)新設(shè)計(jì)最新動(dòng)態(tài)：身份訴求  279
1. 引言  280
2. 早期階段：1955—1970  280
3. 起步階段：1970—1985  281
4. 崛起階段：1985—1995  282
5. 起飛階段：1995—2005  282
6. 鞏固階段：2005年及以后  284
7. 身份訴求  285
8. 文化和傳統(tǒng)作為靈感的源泉  291
9. 設(shè)計(jì)創(chuàng)新  298
10. 結(jié)論  302
十四、新媒體和設(shè)計(jì)學(xué)中的聲音  305
1. 引言  306
2. 創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)及其潛能  307
3. 在設(shè)計(jì)課程體系中設(shè)置聲音研究的依據(jù)  309
4. 聲音設(shè)計(jì)教育體驗(yàn)概述  312
5. 聲音研究的實(shí)踐成果  315
6. 結(jié)論  319
后 記  323