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日語行為授受表達的習得研究
《日語行為授受表達的習得研究》從語用學的角度將日語授受補助動詞的用法分為表達說話人“恩惠意識”的基本語義和將行為授受的表達要素抽象化了的“派生語義”,并通過語篇補全測試、半結構化面試等方式對中國人日語學習者的習得情況進行了調(diào)查研究。
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