本書從輔導員工作實際出發(fā)，遵循理論聯(lián)系實際、創(chuàng)新與發(fā)展相統(tǒng)一原則，與廣大輔導員及學生工作干部共同探討輔導員的崗位職責與目標任務，系統(tǒng)地闡述了高校輔導員的角色定位，輔導員如何開展思想教育工作，如何進行班級管理，如何進行心理咨詢，如何輔導學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)等。