《入學(xué)、質(zhì)量與賦權(quán)：中國(guó)農(nóng)村女童教育發(fā)展20年經(jīng)驗(yàn)與創(chuàng)新》：

　　4.經(jīng)驗(yàn)和挑戰(zhàn)

　　二十多年來(lái)，“春蕾計(jì)劃”基于“通過(guò)資助服務(wù)、利益表達(dá)和社會(huì)倡導(dǎo)，幫助少年兒童提高能力，改善少年兒童成長(zhǎng)環(huán)境”這一公益性宗旨，依靠婦聯(lián)在全國(guó)的組織網(wǎng)絡(luò)，深入到社會(huì)基層，對(duì)貧困女童提供資助，積累了有益的經(jīng)驗(yàn)。

　�。�1）依靠婦聯(lián)系統(tǒng)推進(jìn)項(xiàng)目：婦聯(lián)的基層網(wǎng)絡(luò)對(duì)于推行項(xiàng)目來(lái)說(shuō)是一種力量強(qiáng)大而成本低廉的組織資源，便于項(xiàng)目有序、平穩(wěn)地在全國(guó)展開(kāi)。在政府的大力支持下，婦聯(lián)具有很強(qiáng)的政治資源優(yōu)勢(shì)，有利于“春蕾計(jì)劃”的實(shí)施。各級(jí)婦聯(lián)組織為偏遠(yuǎn)貧困地區(qū)春蕾學(xué)校和春蕾班的運(yùn)行提供了切實(shí)可行的建議和詳細(xì)規(guī)定。

　�。�2）遵循“需求一滿足”的行為方式，靈活應(yīng)對(duì)社會(huì)需求：“春蕾計(jì)劃”以社會(huì)公共利益的需求為導(dǎo)向，遵循“需求一滿足”的行為方式，靈活開(kāi)展活動(dòng)，具有很強(qiáng)的適應(yīng)能力和應(yīng)變能力。例如，隨著修訂后的《中華人民共和國(guó)義務(wù)教育法》的頒布以及國(guó)家“兩免一補(bǔ)”助學(xué)政策的實(shí)施，“春蕾計(jì)劃”及時(shí)調(diào)整資助重點(diǎn)，對(duì)義務(wù)教育階段貧困女童的資助從學(xué)費(fèi)、學(xué)雜費(fèi)轉(zhuǎn)移到生活費(fèi)用的補(bǔ)助，救助范圍從小學(xué)、初中階段擴(kuò)大到了高中、大學(xué)。針對(duì)農(nóng)村勞動(dòng)力轉(zhuǎn)移而出現(xiàn)的留守兒童教育問(wèn)題，“春蕾計(jì)劃”將關(guān)注重點(diǎn)延伸到留守兒童及城市中的貧困兒童。通過(guò)滿足不斷變化著的社會(huì)需要，項(xiàng)目獲得了廣泛的社會(huì)支持并產(chǎn)出了更多的積極成果。

　　（3）媒體宣傳和動(dòng)員：多種形式募資，大力支持女童賦權(quán)和教育。通過(guò)利用網(wǎng)絡(luò)和社交媒體等大眾媒體和即時(shí)溝通工具，擴(kuò)大了項(xiàng)目的知名度和影響力�；顒�(dòng)主要包括設(shè)計(jì)專題網(wǎng)頁(yè)，招募志愿者，開(kāi)展評(píng)選“雙十佳”、國(guó)家領(lǐng)導(dǎo)人接見(jiàn)“春蕾教師”和“春蕾女童”以及參加有影響力的電視節(jié)目等。

　　（4）建立多種合作伙伴關(guān)系：不同的利益相關(guān)者和各種形式的機(jī)構(gòu)為“春蕾計(jì)劃”籌集了大量的資金和實(shí)物援助。“春蕾計(jì)劃”積極與國(guó)家領(lǐng)導(dǎo)人、黨政部門、大型企業(yè)和慈善機(jī)構(gòu)溝通交流，爭(zhēng)取源源不斷的支持和贊助，在學(xué)校、社區(qū)等組織大型募捐活動(dòng)，獲取社會(huì)公眾的關(guān)注和支持；通過(guò)在國(guó)際社會(huì)的宣傳及對(duì)“春蕾計(jì)劃”進(jìn)行實(shí)地考察，獲得國(guó)際組織機(jī)構(gòu)與國(guó)際友人的援助。

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