該書分總論、熟語學(xué)、熟語研究史略、熟語系統(tǒng)論、熟語文化論、熟語功能論、熟語的發(fā)展觀和熟語規(guī)范化等八章,從學(xué)科創(chuàng)建的角度對(duì)熟語做出了科學(xué)、體系性的論述,界定了熟語學(xué)科的性質(zhì)、本質(zhì),在熟語系統(tǒng)、熟語文化、熟語功能、熟語的發(fā)展觀等方面進(jìn)行了深入獨(dú)到的闡述。
熟語是人類有語言之后的派生物,是人類語言發(fā)展到相當(dāng)成熟階段的產(chǎn)物。各民族語言的歷史情況不同,其熟語萌芽的時(shí)代也不一樣,甚至不同熟語類型形成的時(shí)代也不一樣!妒煺Z學(xué)綱要》(作者:姚錫遠(yuǎn))分為總論、熟語學(xué)、熟語研究史略、屬于系統(tǒng)論等八章,從學(xué)科創(chuàng)建的角度對(duì)熟語做出科學(xué)、體系性的論述、界定了熟語學(xué)科的性質(zhì)、本質(zhì)。
序
欣聞我的學(xué)生姚錫遠(yuǎn)的《熟語學(xué)綱要》一書就要出版了,我的確十分高興!我的弟子們都相繼由桃李花成長為松柏樹,實(shí)在是我人生過程中最幸福的事。他們在職稱上都成為教授了,有的在行政職務(wù)上當(dāng)了院長,也有的在仕途上當(dāng)了一縣之長,個(gè)個(gè)都是“葉綠成蔭子滿枝”了,對(duì)我這個(gè)種桃人來說,有什么能比這件事使我更為高興的呢?我早就知道錫遠(yuǎn)致力于熟語學(xué)的寫作。他在執(zhí)筆寫此書之前,就把全書的綱要寄給我看了,我剛剛出版的一本關(guān)于熟語方面的書中,“熟語的文化底蘊(yùn)篇”就是受他大綱的影響設(shè)置的。
姚錫遠(yuǎn)在學(xué)習(xí)期間就勤奮好學(xué),思路敏捷,文筆流暢,眼界開闊。他的專業(yè)方向是研究文字、詞匯的,他先后發(fā)表了幾十篇論文,其中,詞義的動(dòng)態(tài)研究和熟語的研究在語言學(xué)界產(chǎn)生了一定影響,《漢語詞匯學(xué)史》(周薦著)、《中國語言學(xué)現(xiàn)狀與展望》(許嘉璐等著),對(duì)他的論文都做了較好的評(píng)價(jià)。他給我的印象是他是一個(gè)對(duì)事業(yè)非常執(zhí)著的弟子。這次他要出版《熟語學(xué)綱要》一書,我并不驚訝,這是他多年來的一個(gè)愿望。我曾答應(yīng)為他寫序,可他的書定稿于五年之前,當(dāng)初是新的見地,被他拖成歷史了,我又擔(dān)心我這個(gè)書序狗尾續(xù)貂,與書的內(nèi)容極不相稱,后來一想,所謂一諾千金,我既然答應(yīng)了,還是硬著頭皮寫下來了。五年前,我看此書的定稿時(shí),最贊賞的是他對(duì)熟語系統(tǒng)的界說,對(duì)熟語學(xué)作為一門學(xué)科的論述,以及熟語與文化、熟語的美學(xué)功能等章節(jié)的論述。我想讀此書的人只要讀到這些章節(jié),就會(huì)有不虛一讀之感。另外,著者的文字一貫順利流暢,讀此書也是一種美學(xué)的享受。我時(shí)年八十有二,頭一天做的事,第二天就忘了,何況回憶五年前讀過的東西,更是一片白云去悠悠了。
以“熟語學(xué)”命名的書在國內(nèi)還不多見,只見到《漢語熟語學(xué)》(孫維張著)一本,且姚錫遠(yuǎn)的《熟語學(xué)綱要》在體例和內(nèi)容上與《漢語熟語學(xué)》相比有不少特點(diǎn)。作為一名大學(xué)的校長,始終筆耕不輟,還致力于語言學(xué)的研究,其精神就是難能可貴的。因?yàn)槭恰皹I(yè)余”的研究,書中瑕疵自然難免,但我意后學(xué)之輩,有點(diǎn)成果,我們只應(yīng)鼓勵(lì),不應(yīng)去吹毛求疵。俗話說,“甘瓜苦蒂,物無全美”呀!
欣慰之余,命筆為序。
武占坤
2005年6月2日
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姚錫遠(yuǎn),1954年8月生,河南省汝南縣人。博士,教授,碩士研究生導(dǎo)師。先后任駐馬店師專中文系主任、副校長、校長,現(xiàn)任南陽理工學(xué)院院長,河南省省管優(yōu)秀專家,河南省語言學(xué)會(huì)副會(huì)長。
先后發(fā)表學(xué)術(shù)論文近百篇,其中36篇發(fā)表在國內(nèi)權(quán)威刊物,多篇文章先后被《新華文摘》、中國社會(huì)科學(xué)資料信息、人大復(fù)印資料、香港中文大學(xué)中文信息等刊物轉(zhuǎn)載或摘引。
先后出版了《現(xiàn)代漢語多功能詞典》、《公關(guān)言語學(xué)綱要》、《普通話口語教程》、《現(xiàn)代漢語專題》、《大學(xué)生語言文學(xué)修養(yǎng)》、《新建本科院校發(fā)展戰(zhàn)略研究》、《中華傳統(tǒng)文化經(jīng)典要略》等著作。
先后主持全國教育科學(xué)規(guī)劃辦、國家教育部、國家語委、河南省社科規(guī)劃辦等省級(jí)以上科研項(xiàng)目10余項(xiàng),獲省級(jí)以上科研獎(jiǎng)7項(xiàng)。
第一章 總論
第一節(jié) 關(guān)于“熟語”的認(rèn)識(shí)
第二節(jié) 關(guān)于“熟語”的類型
第三節(jié) 熟語是一個(gè)獨(dú)立的系統(tǒng)
一、什么是系統(tǒng)
二、熟語系統(tǒng)的層級(jí)
第四節(jié) 熟語的定義域
第五節(jié) 熟語在語言系統(tǒng)中的重要地位
一、熟語與文化
二、熟語與詞匯的關(guān)系
第二章 熟語學(xué)
第一節(jié) 熟語學(xué)的性質(zhì)
第二節(jié) 熟語學(xué)的研究方法
第三節(jié) 熟語學(xué)研究的任務(wù)
一、明確熟語的性質(zhì)
二、確立熟語的范圍
三、加強(qiáng)熟語的收集和整理
四、總結(jié)科學(xué)理論,指導(dǎo)語用實(shí)踐
第四節(jié) 熟語的本質(zhì)論
一、熟語界說
二、熟語的本質(zhì)特征
第三章 熟語研究史略
第一節(jié) 國內(nèi)研究的概況
一、上古時(shí)代熟語的研究
二、中古時(shí)代熟語的研究
三、近代熟語的研究
四、現(xiàn)代熟語的研究
五、當(dāng)代熟語的研究
第二節(jié) 國外熟語研究拾零
第四章 熟語系統(tǒng)論
第一節(jié) 諺語
一、什么是諺語
二、諺語的分類
第二節(jié) 俗語
一、什么是俗語
二、俗語的分類
第三節(jié) 成語
一、什么是成語
二、成語的分類
三、成語的結(jié)構(gòu)
四、成語內(nèi)在的同義反義聯(lián)系
第四節(jié) 錦句
一、什么是錦句
二、錦句的來源
三、傳統(tǒng)辭書對(duì)于錦句的處理
四、錦句的前程
五、錦句的分類
第五節(jié) 格言
一、什么是格言
二、格言的分類
第六節(jié) 慣用語
一、什么是慣用語
二、慣用語的分類
第七節(jié) 歇后語
一、歇后語的性質(zhì)
二、歇后語的起源
三、歇后語的分類
第五章 熟語文化論
第一節(jié) 文化說略
第二節(jié) 熟語文化
……
第六章 熟語功能論
第七章 熟語的發(fā)展觀
第八章 熟語的規(guī)范化
后記
第一章總論
第一節(jié)關(guān)于“熟語”的認(rèn)識(shí)
熟語是人類有語言之后的派生物,是人類語言發(fā)展到相當(dāng)成熟階段的產(chǎn)物。各民族語言的歷史情況不同,其熟語萌芽的時(shí)代也不一樣,甚至不同熟語類型形成的時(shí)代也不一樣。我們這里所說的“熟語學(xué)”,講的是漢語熟語學(xué)而不是普通熟語學(xué)。當(dāng)然,漢語熟語學(xué)中也有普通熟語學(xué)的東西。文字是自源性的,熟語產(chǎn)生于文字之前。它定型、定義,集民族文化積淀于理據(jù),并超時(shí)空地在口頭上流傳,代代相繼,有時(shí)比書面語都穩(wěn)定。宋人楊萬里說:“古者有亡書,無亡言!边@不亡之言,大概就是口傳耳授、代代相承的熟語了!胺贂尤濉钡那厥蓟誓芊贇б恍┎焕约航y(tǒng)治的書,可要滅亡一些不利自己統(tǒng)治的熟語就難了,除非把老百姓的腦袋都砍掉!笆煺Z”就是貯存于人民頭腦深層的歷史符號(hào)和歷史見證。
語言是一套傳遞信息的符號(hào)類聚組合和序列聚合而生成的,也是人類交際、交流思想的工具。人類對(duì)“工具性”事物,有些共性的要求:(1)功能越強(qiáng)大、越多樣越好;(2)體構(gòu)越簡便越好;(3)耗能越少越好。由于人們這些共性的語用要求的發(fā)展,終于在熟語形式上聚光,促成熟語這一特殊的語言成分產(chǎn)生、發(fā)展、演變和完善。所以,從一定意義上說,熟語的存在是人們語用實(shí)踐“真、善、美”的結(jié)晶!罢妗闭,人類文化史天幕上,群星燦爛,思想活躍的客觀真實(shí)存在也;“善”者,定型定義,相沿習(xí)用,順手拈來,現(xiàn)成方便,信號(hào)傳遞者不用重新編碼,信息接收者迅速解碼,無勞仔細(xì)推敲,即使用簡便之“善”也;“美”者,活潑生動(dòng)、鮮明形象的美學(xué)意義上的表情達(dá)意也。所以,語言中大量熟語的出現(xiàn),是語言質(zhì)的飛躍的表現(xiàn),它和一般的新詞的增加意義是大為不同的。
武占坤在他所著的《中華諺謠研究》一書中說:“熟語一詞,人們對(duì)它卻不熟悉,作為詞匯學(xué)上的術(shù)語,它是50年代末,才由俄語的‘qpa3eo)iorHx’一詞翻譯引進(jìn)的。人們熟悉的是‘成語’、‘諺語’、‘俗語’、‘格言’、‘歇后語’、‘慣用語’等這些漢語固有的稱謂。這些語言現(xiàn)象成因相同,語貌類似,共性很大,像一個(gè)家庭中的同胞兄弟。某些‘俗語’和‘諺語’,甚至像‘雙胞胎’那樣難者為兄,難者為弟。為了研究上的方便.總得給它們起個(gè)‘族名’吧?引進(jìn)‘熟語’這一概念,作為這些語言片段的名稱,便成為自然而然的事了。”①任何民族語言詞匯的汪洋大海里,都積淀著一些由民族語用時(shí)的“現(xiàn)成方便”、語義上的“豐厚含蘊(yùn)”、語效上的“鮮明生動(dòng)”等多種需求機(jī)制交匯融合、結(jié)晶而成的富于美學(xué)素質(zhì)、定型定義、現(xiàn)成習(xí)用的煉語或簡句,在普通詞匯學(xué)上稱為“熟語”。語言中的所有熟語類聚為該語言的熟語語匯層。歷史越久、使用人口越多的民族語言,這個(gè)語匯層就越加豐富深厚。這種熟語大都扎根于群眾生活語言的泥土之中,從現(xiàn)實(shí)語言中吸取營養(yǎng),不斷以“新質(zhì)要素的逐漸積累,舊質(zhì)要素的逐漸衰亡”的方式吐故納新,從而保持其旺盛的生命活力。這種熟語,或在語義內(nèi)容上是一派真知灼見的靈光,或在創(chuàng)造手法上是出人意料的機(jī)智巧妙,或在理據(jù)來源上濃妝艷抹著民族傳統(tǒng)文化積淀的色彩,或在聲韻節(jié)奏上朗朗上口,鏗鏘優(yōu)美,體現(xiàn)著民族語用習(xí)俗上音樂美的風(fēng)尚,因而有異乎尋常的表現(xiàn)力和感染力,為人們喜聞樂道,熟知習(xí)用。
作為語言的建筑材料,熟語不是普普通通的“磚瓦木料”,它是預(yù)制備用的“雕梁畫棟”、“金門玉戶”。從美學(xué)功能上看,它有異于尋常詞語,屬于修辭性詞匯,人們的言語活動(dòng)中,如能對(duì)它水到渠成、信手拈來地加以運(yùn)用,會(huì)實(shí)現(xiàn)“多”(信息內(nèi)容多)、“快”(信息的傳遞和接收的速度快)、“好”(語效好)、“省”(節(jié)省臨時(shí)組詞謀句的時(shí)間)地表情達(dá)意的交際目的。故而熟語層的出現(xiàn)和存在,是語言詞匯功能上的一種質(zhì)的飛躍,由單一的鞏固概念稱謂事物,又有了藝術(shù)地表述復(fù)雜概念和完整意思的現(xiàn)成成分。這是人類語言工具的完善和進(jìn)步。
漢語熟語的成員,語言學(xué)家的一般看法是包括成語、俗語、諺語、格言、歇后語、慣用語等六種類型,其中數(shù)量最多、使用頻率最高、信息量最大、社會(huì)價(jià)值最強(qiáng)、起源最久的要算諺語了。從語用功能上看,諺語被譽(yù)為語言寶庫的“明珠”,從煉義鑄型上看,諺語是人類智慧的結(jié)晶,是民間語用藝術(shù)的火花。所以,無論從數(shù)量還是從質(zhì)量上看,諺語都是熟語的主題成員。
熟語的特性,就在于一個(gè)“熟”字,在于人們對(duì)它的熟知、熟用,在熟用中定型定義,向“成熟”之語句方面過渡,從而在普通詞匯學(xué)中取得“詞的等價(jià)物的稱謂”。①
20世紀(jì)50年代以前,人們對(duì)熟語現(xiàn)象大多數(shù)已分頭進(jìn)行研究,編辭典、寫論文、現(xiàn)象搜集等各種做法不一而足,只是在種概念“熟語”的統(tǒng)帥下進(jìn)行編隊(duì)研究者尚未見到。熟語的性質(zhì)接近于詞,所以新中國成立后周祖謨先生著作的《漢語詞匯講話》一書(人民教育出版社,1959年出版),就把熟語中的一語——成語列入詞匯學(xué)研究的范圍。同年出版的王勤、武占坤合著的《現(xiàn)代漢語詞匯概要》(湖南人民出版社,1959年出版),也只把“成語”列為一章加以研究。此際,“熟語”概念尚未引入我國,熟語現(xiàn)象的研究歸屬問題,大家意見也不一致。在1985年4月由上海教育出版社出版的胡裕樹主編的《現(xiàn)代漢語》中,“熟語”的概念才第一次在大學(xué)漢語教材上露面,并被作為詞匯的構(gòu)成部分,包括“慣用語、成語、歇后語、諺語、格言”②等加以研究。
此后出版的現(xiàn)代漢語詞匯類圖書多數(shù)接受了胡裕樹教授主編的《現(xiàn)代漢語》對(duì)“熟語”現(xiàn)象的處理辦法。1972年以后,馬國凡先生先后出版了《成語》、《歇后語》(與高歌東合著)、《慣用語》(與高歌東合著)、《諺語》(與武占坤合著)、《俗語》(與馬叔駿合著)等幾部專題研究的著作,在1998年由內(nèi)蒙古人民出版社重版之際則統(tǒng)一名為“熟語叢書”。至此,熟語研究的歸屬、熟語種概念的稱謂、熟語屬概念的分類范圍等,已大有“一統(tǒng)天下”的局面了。
1989年,吉林大學(xué)孫維張所著的《漢語熟語學(xué)》(吉林教育出版社)一書,把熟語的研究從詞匯學(xué)中獨(dú)立出來,這是開熟語獨(dú)立研究的先河。把熟語放入詞匯中研究,雖如“鶴立雞群”般顯眼,但就定型性、現(xiàn)成性和造句功能而言,熟語接近詞匯,放入詞匯中做一般介紹,人們還是能夠接受的。但是,諺語中新產(chǎn)生一個(gè)品種——諺謠,如“九九歌”、“十二節(jié)氣歌”、“十二月花季歌”等,有的長至一百多字,若也放人詞匯中研究,就像“羊群里跳出個(gè)駱駝”,讓人看來太別扭了,不好接受。所以,武占坤在《中華諺謠研究》中非常推崇孫維張先生的做法——單獨(dú)建立一門“熟語學(xué)”,研究語言中所有的熟語現(xiàn)象。本書任務(wù)也在于此。《三國演義》中說:“天下大事,分久必合,合久必分!边@里不必批為歷史循環(huán)論,“分”有分的發(fā)展,“合”有合的前進(jìn),熟語研究也是這樣,“分”的研究在于使學(xué)科深刻化、細(xì)膩化,“合”的研究在于總體規(guī)律和個(gè)體聯(lián)系的深入揭示,所以每一次的分合都是一次新的螺旋式的進(jìn)步。劉叔新于1984年6月在天津人民出版社出版了《詞匯學(xué)和詞典學(xué)問題研究》一書,在“固定語及其類別專題”中說:“‘熟語’是一個(gè)相當(dāng)含混的語言術(shù)語,究竟這個(gè)詞指的是什么單位,還沒有確定的、完全一致的認(rèn)識(shí)。不過似乎至少有三點(diǎn)為大多數(shù)人所承認(rèn):第一,這種單位大于一個(gè)詞;第二,它是現(xiàn)成的、人們所熟悉的、隨時(shí)可以采用的;第三,它不應(yīng)該完全等于成語或諺語!彼鲝埌讶渴煺Z區(qū)別為屬語言范疇的熟語和屬言語范疇的熟語兩種。過去一些關(guān)于熟語的分析論述,忽視這種區(qū)別,只停留在指出熟語概念的寬泛性上,并把“熟語”稱為“固定語”,加入了“準(zhǔn)固定語”、“專門用語”、“專用詞”概念。1998年南開大學(xué)周薦出版《詞匯學(xué)問題》一書,又主張熟語分為“成語、慣用語、歇后語、諺語、雅語(雅語指專名語、專門用語和格言)、俗語、四字格、三字格”①。學(xué)術(shù)上百家爭鳴是好事,不同意見的爭論和思考會(huì)促進(jìn)學(xué)術(shù)的發(fā)展?梢,“熟語”一統(tǒng)江山的局面并不穩(wěn)定。
人們的日常生活用語都是根據(jù)所要傳遞的信息,在自己掌握的詞匯中選用詞匯,根據(jù)相應(yīng)的句子或一定的語境編織成偶發(fā)的語句,這種偶發(fā)的語句用完了即失去價(jià)值,聽者過耳不留,說者也就出口不記,就像落地的殘花一樣,不再重上枝頭。人們對(duì)這種偶發(fā)句也不可能再說,但語句、語義、語境多少也要有些變化。這不是熟語熟用,而是新語新用。所以熟語的使用,似候鳥總是以“似曾相識(shí)燕歸來”的面目,在人們口頭上飛來飛去。如“春天到了,樹葉綠了”這種句子在春天到來的時(shí)候,可能人人都要說,但它不是熟語的熟用,而是常語常用。換言之,這些語符系列并不是以一個(gè)固定的“板塊狀”存在的再現(xiàn),而是為表達(dá)相同的意思,用相同的詞語和相同的句式重新組合,所以它仍是“偶發(fā)句”,說完就了事。而有些語符系列,如短語、句子,卻是以固定板塊形成存在的,這些板塊語符系列有些是表達(dá)雙重意義的復(fù)雜概念,而且“情意”性很強(qiáng),它們要表達(dá)一個(gè)完整的信息集合體順口用于言語交際。這種現(xiàn)象是人類語言的一個(gè)普遍現(xiàn)象。由這些現(xiàn)象可以看出一些共同的特點(diǎn),那就是言簡意賅、定型定義。語言不等于文化,然而它們和文化之間的關(guān)系極其密切,像腸粘連那樣難以撥離。熟語的形成大都離不開一定的社會(huì)文化背景。熟語形成的文化背景很強(qiáng),功能也寬泛多項(xiàng),它不但表意,也可以傳情示美,這正是它和專有名稱的重要區(qū)別。熟語一般都含有多重意義,有字面意義、引申義及比喻義。我們把這些人們長期在口頭或書面上流傳使用、修辭意味濃厚、語型固定的短語或簡句叫熟語。比如“中華人民共和國”這種專有事物的固定詞組也有稱謂上的定型專用性,但它的功能就和熟語大不相同。所以,我們只把俗語、成語、諺語、錦句、格言、慣用語、歇后語等稱為“熟語”。熟語一統(tǒng)江山的局面,在我們這里還是坐定了的。
……