應廣大本、�？茖W生的需求，我們編寫了這部《英語語言學導讀》教程。教材的編寫原則是，既要考慮到知識系統(tǒng)的連貫性，同時也要兼顧到內(nèi)容簡練、易懂。為此，我們作出了努力。首先，較之于以往同類教材，本教材在編寫體例上做了一些改變。如，每一章節(jié)的開始，增加了熱身的練習，以使學生對章節(jié)重點內(nèi)容有一個總體的了解，便于接下來的深入閱讀和理解。此外，在每一章節(jié)的最后，給出了章節(jié)需要掌握的重點，便于學生把握每一章節(jié)應掌握的知識點和重點內(nèi)容。
　　本教材在內(nèi)容的選擇上，盡量把握好知識的涵蓋面與內(nèi)容簡潔兩者的關(guān)系。教材中所設定的章節(jié)皆為語言學專業(yè)所必修的知識內(nèi)容，如語音、形態(tài)、句法和語義等基礎(chǔ)理論，以及語用學、社會語言學、語言與文化等語言學相關(guān)研究領(lǐng)域。此外，我們還在傳統(tǒng)的內(nèi)容基礎(chǔ)上，增加了“概念隱喻”認知語言學的研究介紹，以使學生能夠了解到當前語言學領(lǐng)域的最新研究熱點。
　　為增加語言學知識的連貫性，我們在語言學傳統(tǒng)基礎(chǔ)理論知識介紹的章節(jié)之前，特別增加了“英語史”和“人類語言和動物交流的區(qū)別”兩個章節(jié)，增加了教材的連貫性和可讀性。