香城瑣事鳥聲新透綠窗紗關(guān)關(guān)雎鳩在窗筑巢走進(jìn)香城人家文明果熟了二十四橋今何在道路街巷見(jiàn)文化人梯精神賦《校歌》歌詞創(chuàng)作的偶然、酣然與天然四十年前高考時(shí)咸寧職院不是專心讀書的地方
香城管見(jiàn)用11路丈量城市綠色咸寧城市形象語(yǔ)應(yīng)征咸寧城市質(zhì)量精神應(yīng)征咸寧開(kāi)拓一江一山解讀咸寧融入一帶一路解讀嘉魚長(zhǎng)江公路大橋建設(shè)意義推進(jìn)咸寧全面開(kāi)放、五化協(xié)同發(fā)展建立改善民生工作的長(zhǎng)效機(jī)制以綠色發(fā)展促進(jìn)轉(zhuǎn)型升級(jí)用和文化守望咸寧人民的精神家園
桂文化人與花心各自香天香華滋應(yīng)攀緣正是天花更著香枝枝若占郄家林騎鳳奔月幻亦真碧海青天夜夜心桂花源旅游斷想讀《桂花吟卷》品桂花文化赤壁桂花詩(shī)賞析嘉魚桂花詩(shī)賞析
竹文化竹鄉(xiāng)咸寧賦竹品竹與愛(ài)情竹與傳說(shuō)竹與生活竹與文人竹與咸寧竹與自然星星竹海旅游開(kāi)發(fā)思考竹海深處藏石林
時(shí)光隧道不敢寫春斗膽寫夏欣喜寫秋感受冬天解讀新年花季后又是楓葉沉醉時(shí)錯(cuò)過(guò)季節(jié)吻別，2005再見(jiàn)，2015
教育絮語(yǔ)從韓寒現(xiàn)象說(shuō)起從狀元唐明身上看到了什么？漫說(shuō)教學(xué)圣誕老人能帶來(lái)什么也談教育的服務(wù)一次作文閱卷后的感慨客觀試題不客觀讀《國(guó)務(wù)院關(guān)于加快發(fā)展現(xiàn)代職業(yè)教育的決定》素質(zhì)教育中的心理減負(fù)校企合作之感悟
人生感悟門淚賦跨越自我方能趕超先進(jìn)貶小人贊大人不會(huì)說(shuō)話關(guān)于嘴的閑話我做不了太陽(yáng)，但我遠(yuǎn)離豬欄選擇學(xué)會(huì)安慰自己廉勤感悟從嚴(yán)治校給我們一片自由天地從美國(guó)校園槍擊案說(shuō)起