思想政治教育是民辦高校的一項(xiàng)重要工作,也是中國(guó)特色社會(huì)主義高校的重要特征。本書從民辦高校教師隊(duì)伍建設(shè)、大學(xué)生黨建工作、推進(jìn)馬克思主義大眾化路徑、大學(xué)生社會(huì)主義核心價(jià)值觀培育和踐行以及思想政治理論課教學(xué)改革創(chuàng)新等五個(gè)方面進(jìn)行分析,為民辦高校思想政治教育建設(shè)指明了方向,推動(dòng)了民辦高校思想政治教育的進(jìn)一步發(fā)展。 |
楊宗興男,碩士,廣西外國(guó)語(yǔ)學(xué)院思政部教師,F(xiàn)主要從事高校思想政治教育與管理研究。先后在《學(xué)校黨建與思想教育》《廣西社會(huì)科學(xué)》《高教論壇》《廣西教育》《河北聯(lián)合大學(xué)學(xué)報(bào)》等刊物發(fā)表論文20多篇,參與、主持研究的省部級(jí)課題十余項(xiàng)。 |
第一章民辦高校教師隊(duì)伍建設(shè)篇第一節(jié)研究民辦高校教師隊(duì)伍建設(shè)的意義第二節(jié)民辦高校教師隊(duì)伍的現(xiàn)狀第三節(jié)民辦高校教師隊(duì)伍的繼續(xù)教育第四節(jié)民辦高校教師隊(duì)伍的流失第五節(jié)民辦高校教師隊(duì)伍的師德建設(shè)第六節(jié)民辦高校教師隊(duì)伍的心理健康
第二章民辦高校大學(xué)生黨建工作篇第一節(jié)新時(shí)期民辦高校大學(xué)生黨建工作面臨的形勢(shì)第二節(jié)民辦高校大學(xué)生黨建工作的現(xiàn)狀第三節(jié)民辦高校大學(xué)生黨建工作中存在的問(wèn)題第四節(jié)民辦高校大學(xué)生黨建工作存在問(wèn)題的原因分析第五節(jié)中國(guó)夢(mèng)背景下民辦高校學(xué)生黨建工作的功能與途徑第六節(jié)加強(qiáng)和改進(jìn)民辦高校大學(xué)生黨建工作的思路第七節(jié)新形勢(shì)下少數(shù)民族地區(qū)民辦高校學(xué)生黨建工作若干問(wèn)題探究
第三章民辦高校推進(jìn)馬克思主義大眾化路徑篇第一節(jié)毛澤東推進(jìn)馬克思主義大眾化的策略第二節(jié)民辦高校與馬克思主義大眾化的關(guān)聯(lián)與沖突第三節(jié)民辦高校推進(jìn)馬克思主義大眾化教育路徑的實(shí)踐架構(gòu)第四節(jié)民辦高校推進(jìn)馬克思主義大眾化的路徑整合第五節(jié)民辦高校推進(jìn)馬克思主義大眾化的路徑優(yōu)化第六節(jié)利用新媒體推進(jìn)當(dāng)代中國(guó)馬克思主義大眾化
第四章民辦高校大學(xué)生社會(huì)主義核心價(jià)值觀培育和踐行篇第一節(jié)構(gòu)建和完善社會(huì)主義核心價(jià)值觀培育和踐行的基本體制機(jī)制第二節(jié)民辦高校大學(xué)生社會(huì)主義核心價(jià)值觀的認(rèn)同教育第三節(jié)民辦高校大學(xué)生社會(huì)主義核心價(jià)值觀培育和踐行的路徑第四節(jié)廣西民辦高校大學(xué)生社會(huì)主義核心價(jià)值觀認(rèn)同與踐行狀況調(diào)查
第五章民辦高校思想政治理論課教學(xué)改革創(chuàng)新篇第一節(jié)民辦高校思想政治理論課教學(xué)方法改革創(chuàng)新面臨的機(jī)遇和挑戰(zhàn)第二節(jié)民辦高校思想政治理論課教學(xué)方法改革創(chuàng)新的原則第三節(jié)民辦高校思想政治理論課教學(xué)方法改革創(chuàng)新的路徑第四節(jié)民辦高校思想政治理論課教學(xué)方法之因材施教法的運(yùn)用第五節(jié)民辦高校思想政治理論課教學(xué)的實(shí)效性第六節(jié)民辦高校思想政治理論課實(shí)踐教學(xué)的開展第七節(jié)民辦高校思想政治理論課實(shí)踐教學(xué)的模式第八節(jié)民辦高校思想政治理論課實(shí)踐教學(xué)的路徑第九節(jié)廣西民辦高校思想政治理論課實(shí)踐教學(xué)狀況調(diào)查
參考文獻(xiàn)
后記