顛覆你以往的常識(shí)，歡迎進(jìn)入全新閱讀法！ 保羅R.席列

影像閱讀法不只是一種速讀法。

影像閱讀法將激發(fā)你的才能。

這種顛覆常規(guī)的閱讀方法的學(xué)習(xí)，將成為幫你打開腦庫(kù)資源大門的學(xué)習(xí)體驗(yàn)。

如今，遍布全球的互聯(lián)網(wǎng)中充斥著大量的信息，而我們的生活越來(lái)越忙碌，根本無(wú)法處理如此繁復(fù)的信息。所以要在當(dāng)今的時(shí)代中生存下去并獲得成功，需要掌握能夠成倍提升信息處理和學(xué)習(xí)速度的新技能。

為了實(shí)現(xiàn)這種可能，影像閱讀法使用了人類已知范圍內(nèi)最高級(jí)的信息處理機(jī)器。是的，那就是我們的大腦。

本書想要傳遞的是一種能夠激活全腦的具體實(shí)踐型方法。再次重申，影像閱讀法不僅是一種速讀法，而是成倍提升學(xué)習(xí)新知識(shí)能力的方法。

在學(xué)習(xí)影像閱讀法的過(guò)程中，你會(huì)發(fā)現(xiàn)那些原本不可能的事情將變得可能。

以每秒1頁(yè)以上的速度進(jìn)行影像翻閱，而后新信息進(jìn)入能直接高速處理信息的大腦。在大腦中，新信息將與已有知識(shí)相結(jié)合，為實(shí)現(xiàn)閱讀目的而發(fā)揮作用。你能夠在有限的時(shí)間內(nèi)完成閱讀，并能獲得自己所需要的理解效果。

通過(guò)激發(fā)影像閱讀全腦思維系統(tǒng)，你將理解不曾留心過(guò)的大腦的結(jié)構(gòu)與特性，并激發(fā)它們。超越有限的意識(shí)領(lǐng)域，激活沉睡的才華與天賦。

本書將對(duì)升級(jí)后的影像閱讀全腦思維系統(tǒng)的5個(gè)步驟進(jìn)行詳細(xì)解說(shuō)。

舊版的5個(gè)步驟分別是準(zhǔn)備預(yù)習(xí)影像翻閱激活高速閱讀。但在本書中，為了便于大家更直觀地理解，改為準(zhǔn)備預(yù)習(xí)影像翻閱復(fù)習(xí)激活5個(gè)步驟。舊版中高速閱讀的部分，現(xiàn)在并入激活步驟。

新版與舊版的差異歸納如下：

提升全腦的活用度，大幅提升理解力與記憶力。

為了更迅速、更自信地閱讀文章，將需要意識(shí)掌控的范圍控制到最小。

加入實(shí)踐篇，能夠幫助你閱讀包括電子書在內(nèi)的各類書籍；深入淺出地講解如何將影像閱讀法廣泛應(yīng)用于日常生活、學(xué)習(xí)、工作中。

影像閱讀全腦思維系統(tǒng)，現(xiàn)已風(fēng)靡全世界；影像閱讀全腦思維系統(tǒng)，已經(jīng)在全球范圍內(nèi)獲得應(yīng)用，也有很多人因此在社會(huì)上獲得成功。

現(xiàn)代社會(huì)是知識(shí)創(chuàng)造型社會(huì)，對(duì)海量的信息進(jìn)行迅速處理與編輯，并付諸行動(dòng)，方能創(chuàng)造價(jià)值。

希望你也能成為知識(shí)創(chuàng)造型社會(huì)中的一名成功者。

影像閱讀法登陸中國(guó) 神田昌典

2016年7月，我在北京和廣州分別做了一場(chǎng)有關(guān)影像閱讀法的公開演講，在場(chǎng)觀眾一致認(rèn)為以一秒鐘閱讀一頁(yè)的速度是不可能理解一本書的內(nèi)容的。直覺(jué)告訴我，這個(gè)觀點(diǎn)一定會(huì)不攻自破。當(dāng)你介紹一個(gè)新概念的時(shí)候，若是能得到良好的反響，那只能算是小有成就，但若是引發(fā)褒貶不一的爭(zhēng)論，往往能夠大獲成功。

正如預(yù)想的那樣，廣州演講結(jié)束后，以PhotoReading超速閱讀課為話題的微博，瀏覽量達(dá)到了780 000；演講結(jié)束當(dāng)天，瀏覽量持續(xù)增加并超過(guò)1 000 000；一個(gè)月后，這一數(shù)字達(dá)到了7 000000。緊接著，隨著8月26日在深圳舉辦的為期三天的講座正式開幕，越來(lái)越多的人表示出對(duì)影像閱讀的興趣，兩天后，這一話題的瀏覽量超過(guò)了12 000 000。

這是我第二次親身經(jīng)歷影像閱讀法的魅力了。第一次是在日本。2001年，《高倍速閱讀法》日文版一經(jīng)推出，銷量瞬間突破20萬(wàn)，成為年度暢銷書籍，日本國(guó)內(nèi)迅速掀起一股影像閱讀法學(xué)習(xí)熱潮。

隨著影像閱讀法在日本的推廣，被它所吸引的不僅僅是讀書的人，還有寫書的人。日本經(jīng)濟(jì)評(píng)論家勝間和代老師曾在《讓效率提升10倍的Google化知性生產(chǎn)技巧》《一切都是最好的安排戰(zhàn)略性掌控命運(yùn)的勝間式4原則》等大量書籍中推薦過(guò)影像閱讀法；曾擔(dān)任亞特蘭大奧運(yùn)會(huì)、悉尼奧運(yùn)會(huì)心理教練的福島大學(xué)的白石豐教授，也向自己研究班的學(xué)生推薦了影像閱讀法；將行動(dòng)科學(xué)法帶入日本的著名學(xué)者石田淳先生，《鏡子法則》的作者野口嘉則先生都是資深的影像閱讀者。這些將影像閱讀法運(yùn)用于實(shí)際工作的專家們，能在短時(shí)間內(nèi)吸收大量新知識(shí)，并結(jié)合自己原有的知識(shí)與體驗(yàn)，創(chuàng)造新知識(shí)，從而不斷推出暢銷書籍。

若是單純提高閱讀速度，那便與迄今為止的速讀法沒(méi)有什么區(qū)別。這正是影像閱讀法與其他速讀法、學(xué)習(xí)法的不同之處。影像閱讀不僅僅是將信息的輸入加速化，同時(shí)也將信息的輸出加速化。

影像閱讀法是由擁有變化與領(lǐng)導(dǎo)權(quán)領(lǐng)域博士學(xué)位的美國(guó)人保羅席列所開發(fā)，1986年受美國(guó)運(yùn)通公司委托所開發(fā)的這一學(xué)習(xí)法，如今已在全球擁有100萬(wàn)以上的實(shí)踐者，是最為普及的速讀法之一。

影像閱讀法這個(gè)名稱可能會(huì)讓人誤以為是一種能夠讓每一頁(yè)書如同照片一般刻畫在頭腦中的讀書法。實(shí)際上，那種超能力的方法并不存在。影像閱讀法的全名叫作影像閱讀全腦思維系統(tǒng)，是一種通過(guò)活用大腦整體機(jī)能將學(xué)習(xí)分為5個(gè)步驟完成的體系，影像翻閱是其中的第三步。通過(guò)將一本書從前到后以一定的速度瀏覽，即便是不大容易閱讀的專業(yè)書籍也能熟稔于心。

在書店或是圖書館隨手拿起一本書時(shí)，我們通常會(huì)一頁(yè)頁(yè)地翻看，這個(gè)動(dòng)作便是影像翻閱。也就是說(shuō)，實(shí)際上你已經(jīng)在無(wú)意識(shí)中使用了影像閱讀法。如果每個(gè)人都能將無(wú)意識(shí)使用的讀書技能有意識(shí)地按適當(dāng)?shù)捻樞蚴褂�，那么大家都可以在短時(shí)間內(nèi)明顯地提升信息處理的速度。

《高倍速閱讀法》正是一部將此方法論循序漸進(jìn)、細(xì)致解說(shuō)的圣經(jīng)。盡管此書寫成已將近25個(gè)年頭，但作為應(yīng)用于學(xué)習(xí)研究的實(shí)用書籍，經(jīng)久不衰，常讀常新。

在我31歲初讀這本書的時(shí)候，我對(duì)于這種革新的學(xué)習(xí)法并非完全相信。這種不知意義的快速翻書，與以往的讀書法完全不同。不論給予怎樣詳細(xì)而科學(xué)的說(shuō)明，我都有一種抵觸心理。但是，如果快速閱讀法真的有用的話，沒(méi)有閱讀的文件可以短時(shí)間處理完，整理工作提案書的速度也能夠變快，多余的時(shí)間或許能和家人在一起度過(guò)……，這樣的想法一直在我腦海中徘徊。

經(jīng)過(guò)幾年的考慮之后，我毅然決定前往美國(guó)，去參加有關(guān)影像閱讀法的研討會(huì)。之后我便后悔自己沒(méi)有早一點(diǎn)學(xué)習(xí)影像閱讀法。

學(xué)習(xí)影像閱讀法之后，我的日常工作在質(zhì)和量上都得到了提高。通過(guò)事先在短時(shí)間內(nèi)獲取知識(shí)，整理出高質(zhì)量的問(wèn)題，我開始從事采訪各界精英人士的工作；由于不再抵觸外文書籍，我開啟了每個(gè)月介紹兩本最新外文原版書的活動(dòng)；由于能夠輕松挑戰(zhàn)新技術(shù)，我開始涉足音樂(lè)與電視節(jié)目制作以及長(zhǎng)篇小說(shuō)的創(chuàng)作等領(lǐng)域。我的收入也與我所閱讀的書籍?dāng)?shù)量一樣，獲得突飛猛進(jìn)的增長(zhǎng)。

這是一個(gè)信息就是財(cái)富的時(shí)代，也是一個(gè)信息不一定能產(chǎn)生附加值的時(shí)代。只是搜集和整理信息的話，初中生也能做到。那么，在如今這個(gè)信息基礎(chǔ)設(shè)施已經(jīng)完備的新時(shí)代中，除搜集信息以外，要在實(shí)際體驗(yàn)及現(xiàn)有知識(shí)的基礎(chǔ)上，用自己儲(chǔ)備的知識(shí)對(duì)搜集來(lái)的信息進(jìn)行分析、反復(fù)編輯后，再創(chuàng)造出新的知識(shí)。并通過(guò)實(shí)踐進(jìn)行驗(yàn)證，得出結(jié)果后方能創(chuàng)造附加價(jià)值。也就是說(shuō)，我們已經(jīng)跨入知識(shí)創(chuàng)造的時(shí)代。在這個(gè)時(shí)代，照搬別人的想法已經(jīng)遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，必須在不同見解中找到共鳴之處，提出不同于以往的獨(dú)特思路，將其轉(zhuǎn)化為行動(dòng)并得出結(jié)果。讓信息處理速度飛速提升的影像閱讀法，正是人類跨入新時(shí)代的必備技能。

快速閱讀法講座初次在中國(guó)公開舉辦之際，觀眾并沒(méi)有完全接受，幸運(yùn)的是，我們擁有一位能夠包容差異、解除疑惑的指導(dǎo)者青年學(xué)習(xí)型社群行動(dòng)派的創(chuàng)始人琦琦。我從保羅席列博士那里接力，經(jīng)過(guò)日本，如今又聯(lián)合行動(dòng)派的力量將影像閱讀法帶到中國(guó)。

人類的進(jìn)化常常始于擁有新的力量，就像過(guò)去我們開始使用火、機(jī)械、計(jì)算機(jī)一樣。如今通過(guò)影像閱讀法，我們終于開始學(xué)習(xí)大腦的使用方法。大家沒(méi)有必要相信影像閱讀法，但是也沒(méi)有必要否定它。只需要對(duì)影像閱讀法以及自己所擁有的巨大可能性有一丁點(diǎn)的好奇心，那就足夠了。

那么接下來(lái)，請(qǐng)諸位帶著好奇心翻開通向未來(lái)的一頁(yè)吧！