前言

　　曾經(jīng)有許多人這樣設(shè)想過(guò)：假如有一天，你將獨(dú)自一人駕駛著一艘小舟繞地球旅行，或者你將獨(dú)自一人前往一座孤島，在那里生活一年甚至更久的時(shí)間，而你只能（或者說(shuō)只允許你）選擇一樣?xùn)|西帶在身邊，供自己娛樂(lè)，那么，你將選擇什么呢？

　　是一塊大蛋糕、一盒撲克牌、一只小松鼠、一幅美麗的圖畫，還是一本書(shū)、一個(gè)八音盒、一把口琴，或一只裝滿了紙的畫箱？

　　每個(gè)人都可以自由地做出自己的選擇。然而大多數(shù)人表示，更愿意選擇一本書(shū)。蛋糕一吃就沒(méi)了；撲克牌和松鼠不久就會(huì)變得乏味；圍繞在孤島四周的大海上的景色，勝過(guò)你帶去的最美麗的圖畫；八音盒和口琴只能喚起你更大的孤獨(dú)感；畫箱里的紙裝得再多也會(huì)用完……而唯有一本書(shū)一本你所喜愛(ài)的書(shū)，才仿佛是一位永遠(yuǎn)親切而有趣的旅伴。

　　它將伴隨你，給你無(wú)窮無(wú)盡的想象和歡樂(lè)，使你百讀不厭、常讀常新，不斷地感知和發(fā)現(xiàn)新的真理；它將幫助你戰(zhàn)勝寂寞和孤獨(dú)，像黑夜里的明燈、星光和小小的螢火蟲(chóng)，為你照亮夜行的小路，指引你、幫助你去認(rèn)識(shí)世上的善惡和美丑。

　　是的，什么也不能像書(shū)那樣幫助我們，用生活、用心靈去感知和認(rèn)識(shí)未知的事物。英國(guó)著名女作家尤安·艾肯在1974年為國(guó)際兒童圖書(shū)節(jié)所寫的獻(xiàn)辭里講到，如果有一天，她真的獨(dú)自漂流在茫茫的大海上，身邊只有一本書(shū)為伴，那么，我愿意坐在自己的船里，一遍又一遍地讀那本書(shū)。她說(shuō)：首先，我會(huì)思考，想想故事里的人為何如此作為。然后，我可能會(huì)想，作家為什么要寫那個(gè)故事。接下來(lái)，我會(huì)在腦子里繼續(xù)這個(gè)故事，回過(guò)頭來(lái)回味我最欣賞的一些片段，并問(wèn)問(wèn)自己為什么喜歡它們。我還會(huì)再讀另一部分，試圖從中找到我以前忽視了的東西。做完這些，我還會(huì)把從書(shū)中學(xué)到的東西列個(gè)單子。最后，我會(huì)想象那個(gè)作者是什么樣的，全憑他寫書(shū)的方式去判斷他……這真像與另一個(gè)人同船而行。女作家相信，在這種情況下，一本書(shū)就是一位好朋友，是一處你隨時(shí)樂(lè)意去就去的熟地方。而且從某種意義上說(shuō)，它是只屬于自己的東西，因?yàn)槭郎蠜](méi)有兩個(gè)人用同一種方式去讀同一本書(shū)。

　　另一位國(guó)際安徒生獎(jiǎng)獲得者、蘇聯(lián)著名兒童文學(xué)家和教育家謝爾蓋·米哈爾科夫，寫過(guò)一本關(guān)于兒童成長(zhǎng)與素質(zhì)教育問(wèn)題的散文名著《一切從童年開(kāi)始》。他在這本書(shū)的開(kāi)篇就指出：書(shū)是孩子們生活中最好的伴侶。他說(shuō)，無(wú)論孩子們的家庭生活和學(xué)校生活多么有趣，可是如果不去閱讀一些美好、有趣和珍貴的書(shū)，也就像被奪去了童年最可貴的財(cái)富一樣，其損失將是不可彌補(bǔ)的。很難設(shè)想一個(gè)沒(méi)有閱讀、沒(méi)有好書(shū)的記憶的童年會(huì)是什么樣子。他告訴所有的家長(zhǎng)、老師和為孩子們工作的人：一本適時(shí)的好書(shū)能夠決定一個(gè)人的命運(yùn)，或者成為他的指路明星，確定他終生的理想。這本書(shū)中還有一章《生活中的伴侶：書(shū)》，專門談?wù)摃?shū)與閱讀對(duì)一個(gè)孩子的成長(zhǎng)的重要性和影響力。他談到，有些書(shū)，一個(gè)人如果不在童年時(shí)讀到它們，不曾在童年時(shí)代為它們動(dòng)過(guò)真情、流過(guò)眼淚，那么這個(gè)人的本性和他整個(gè)的精神成長(zhǎng)，就可能有所欠缺，甚至將是愚昧和不文明的。他舉了自己在八歲時(shí)所記住的詩(shī)人涅克拉索夫的幾行詩(shī)為例，它們出自《涅克拉索夫選集》：在我們這塊低洼的沼澤地方，要不是總有人用網(wǎng)去捕，用繩索去套，各種野獸會(huì)比現(xiàn)在多五倍，兔子當(dāng)然也一樣，真讓人心傷。他說(shuō)，過(guò)去了許多年超過(guò)了半個(gè)世紀(jì)之后，這些詩(shī)句仍然沒(méi)有失去當(dāng)年迷人的魅力，它們?nèi)匀辉诓粩嗟貑拘阉�的良知和�?ài)心，像童年時(shí)一樣。他小時(shí)候還讀過(guò)一本文字優(yōu)美的詩(shī)體小說(shuō)《馬扎依爺爺》，當(dāng)他自己也成了一名作家后，他仍然要特地去看看當(dāng)年馬扎依爺爺搭救可憐的小兔子的地方。他舉這些小例子只為了說(shuō)明，一個(gè)人，只有從小熱愛(ài)、珍惜和尊重自己祖國(guó)和世界最優(yōu)秀的文學(xué)遺產(chǎn)那些讀也讀不盡的好書(shū)你的精神世界才會(huì)變得豐富、健全、美好和高尚。

　　本套叢書(shū)精選了適合少年兒童讀者閱讀和欣賞的作品。這些作品，或許可以視為一代代文學(xué)大師與幼小者們的心靈對(duì)話，是一棵棵參天大樹(shù)對(duì)身邊和腳下小花小草們的關(guān)注與祝福，是屬于全人類的文學(xué)遺產(chǎn)中珍貴和美麗的一部分。從這些文學(xué)大師的形形色色的童年生活細(xì)節(jié)和獨(dú)特的成長(zhǎng)感受里，我們的小讀者不僅可以獲得啟示，也可以得到文學(xué)的享受、美的熏陶。

　　自然，世界上的書(shū)是各種各樣的，這是因?yàn)槲覀冞@個(gè)世界本身是豐富多彩的。歡樂(lè)的、悲哀的，真實(shí)的、魔幻的，崇高的、卑微的，美好的、丑惡的，等等，整個(gè)活生生的世界，都可能進(jìn)入一本書(shū)中。也許正因?yàn)槿绱耍�我們才更加覺(jué)得書(shū)的神奇與偉大。我們從不同的書(shū)中，既可以看到我們所賴以生存的這個(gè)真實(shí)的世界，以及我們周圍的真實(shí)的人、所發(fā)生的真實(shí)的事件，又可以看到那些來(lái)自于寫書(shū)人頭腦的虛構(gòu)和幻想中的世界、人物和故事，如巨人和小矮人、惡毒的巫婆、善良的精靈、神秘的外星人、聰慧的魔法師、美麗的海妖、可怕的吸血鬼，等等。

　　美國(guó)女詩(shī)人艾米莉.狄金森寫過(guò)這樣幾行詩(shī)：沒(méi)有任何大船，能像書(shū)本一樣，載著我們遠(yuǎn)航；沒(méi)有任何駿馬，能像一頁(yè)頁(yè)奔騰的詩(shī)行，把我們帶向遠(yuǎn)方。是的，一本書(shū)可以超越最久遠(yuǎn)的時(shí)間和最遼闊的空間，讓我們?cè)谌魏螘r(shí)候和任何地方，都能夠反復(fù)看到最古老的過(guò)去或最遙遠(yuǎn)的未來(lái)。書(shū)，幫助我們每一個(gè)人成長(zhǎng)：從無(wú)知的小孩長(zhǎng)成有美好的情感、有豐富的想象力、有智慧、有思想、有發(fā)明和創(chuàng)造力的巨人。我們期待，你現(xiàn)在所閱讀的，就是這樣一本對(duì)你的成長(zhǎng)有所幫助的好書(shū)。

　徐魯