掌握相應(yīng)學(xué)段應(yīng)知應(yīng)會(huì)的漢字，正確運(yùn)用漢字，是學(xué)校語(yǔ)文學(xué)習(xí)的重要內(nèi)容。然而，當(dāng)前社會(huì)上不少人對(duì)語(yǔ)言文字缺少一種敬畏感，社會(huì)語(yǔ)言文字的應(yīng)用正呈現(xiàn)出草率化、粗鄙化的傾向；反映在學(xué)校教育中，常寫(xiě)錯(cuò)別字、不能正確用字仍然是存在于學(xué)生語(yǔ)文學(xué)習(xí)中的一個(gè)較為嚴(yán)重的問(wèn)題。其實(shí)，有相當(dāng)一部分職場(chǎng)人士、社會(huì)人士的用字水平，甚至還達(dá)不到對(duì)學(xué)生的要求。
錯(cuò)別字，包括錯(cuò)字和別字。錯(cuò)字是無(wú)中生有而寫(xiě)得不成其為字，別字是張冠李戴而誤寫(xiě)成別的字。錯(cuò)別字現(xiàn)象，尤其突出地表現(xiàn)于別字。別字現(xiàn)象中，主要表現(xiàn)為音近形似義近致誤，如長(zhǎng)途跋涉誤成長(zhǎng)途拔涉，拔火罐誤成撥火罐，披星戴月誤成披星帶月；有時(shí)則是多個(gè)原因糅合在一起導(dǎo)致誤用。
本書(shū)旨在幫助學(xué)生正確運(yùn)用漢字和有效地糾正錯(cuò)別字。我們認(rèn)為，不寫(xiě)錯(cuò)別字，正確運(yùn)用漢字，努力提高文字表情達(dá)意的能力，應(yīng)該是最基本的語(yǔ)文素養(yǎng)。而提高最基本的語(yǔ)文素養(yǎng)要從孩子抓起、從小學(xué)生抓起。編寫(xiě)本書(shū)，意在培養(yǎng)學(xué)生從小就具有咬文嚼字的意識(shí)、習(xí)慣和能力。
本書(shū)結(jié)合教材，結(jié)合學(xué)生的寫(xiě)話、作文實(shí)際和學(xué)習(xí)、生活實(shí)際，選取了學(xué)生容易混淆、經(jīng)常誤用的字，編成163組，并從音、形、義方面逐組進(jìn)行辨析，其后還有精心設(shè)計(jì)的自測(cè)題。所有自測(cè)題均附有參考答案，以便于學(xué)生自我評(píng)定。例句中選自教材的均注明篇名，選自學(xué)生作文的則不注。辨析部分，不求字義的全面、完備，而是著重列舉常用的義項(xiàng)。各組字，均按第一個(gè)字的音序排列。
本書(shū)讀者對(duì)象主要是小學(xué)中高年級(jí)學(xué)生，本書(shū)也可供教師、家長(zhǎng)輔導(dǎo)學(xué)生時(shí)使用，又可供社會(huì)上一般讀者參考使用。本書(shū)的不足之處，敬請(qǐng)專(zhuān)家和讀者批評(píng)指正。