本書以項目課程教學(xué)為主要編寫方向，理論講解清晰，并強化了項目課程的實訓(xùn)環(huán)節(jié)。通過三個大項目的實訓(xùn)練習(xí)，將知識點有序地聯(lián)系在一起。其中各個項目由小的任務(wù)組成，每個任務(wù)都附有相應(yīng)的任務(wù)概述、學(xué)習(xí)目的、單元小結(jié)和課后思考題；每個課題都附有相應(yīng)的要點簡述、能力目標(biāo)、知識目標(biāo)、素質(zhì)目標(biāo)、知識導(dǎo)向、課程設(shè)計及案例評析。
本書具有理論與實訓(xùn)結(jié)合、技能與應(yīng)用對接的鮮明特點。
本書配有相應(yīng)的電子課件和與教材對應(yīng)的圖庫，便于教師授課、學(xué)生學(xué)習(xí)。
1．教材豐富，品種齊全。含蓋了藝術(shù)設(shè)計與傳媒大類的視覺設(shè)計類工業(yè)設(shè)計類工藝美術(shù)類服裝與時尚設(shè)計類空間設(shè)計類動畫與數(shù)字媒體設(shè)計類人物形象設(shè)計環(huán)境藝術(shù)設(shè)計類等所有類別的大部分教材。既有經(jīng)典的傳統(tǒng)專業(yè)教材，又有新興的專業(yè)教材，且課件、PPT等配套元素齊全，能廣泛適應(yīng)各層次的教學(xué)需要。
2．專家指導(dǎo)，特色鮮明。得到業(yè)界權(quán)wei專家的指導(dǎo)支持，吸取了教育部的zui新改革精神和成果，廣泛聽取了各院校相關(guān)專業(yè)領(lǐng)導(dǎo)、專家和一線老師的意見和建議，融入了zui新教學(xué)理念和教學(xué)要求，符合教改主題，以探索、引領(lǐng)人才培養(yǎng)模式。
3．結(jié)合實例，體例新穎。結(jié)合實際，教材采用zui合適的理念和體例進(jìn)行編寫，力求使教材適應(yīng)人才培養(yǎng)和課程教學(xué)的需要。
4．加強實踐，聯(lián)合編寫。立足教學(xué)和學(xué)生的特點，切實加強實踐要素，很多編者是來自院校和企業(yè)的實踐經(jīng)驗豐富、教學(xué)理論水平很高的優(yōu)秀教師。在我國教育領(lǐng)域中，這些骨干教師，接受先進(jìn)的教學(xué)理念和教學(xué)模式，開發(fā)了更適合我國國情、更具有中國特色的教育課程模式和教材。
5．注重層次，兼收并蓄。教材體現(xiàn)了兼收并蓄的思想，層次分明，能滿足不同層次和水平的教學(xué)要求。
6．立足全國，廣取所長。編寫老師有全國20多個省、市、區(qū)高職高專院校的專家、優(yōu)秀老師，把各地各院校的成果和特色充分展示出來，做到了立足全國，廣取所長。
包裝引導(dǎo)消費……
包裝設(shè)計使得品牌具有獨特的吸引力，它被稱為無言的推銷員，是品牌視覺形象設(shè)計的一個重要部分。包裝也是商品整體中不可缺少的一部分，它是商品無聲的代言人，包裝能夠直接宣傳商品、宣傳品牌，同時也會影響消費者的購買。
我們每天的生活中都會接觸到不少的包裝, 包裝與我們存在著密切的關(guān)系，隨著消費者的追求的不斷提高，包裝不僅在銷售中的地位和作用越來越令人矚目，而且包裝還可以看做是企業(yè)的一個對外流通宣傳的形象，一個好的包裝，不僅可以提升品牌價值，還可以提升企業(yè)形象。也因這些，包裝行業(yè)也越來越多，分工也越來越細(xì)，所要求的包裝設(shè)計也越來越高。
在藝術(shù)設(shè)計專業(yè)的課程體系中，包裝設(shè)計、廣告設(shè)計、書籍裝幀構(gòu)成了藝術(shù)設(shè)計專業(yè)（平面設(shè)計方向）的三大主干必須課程，它們主要是以實踐為主，理論與實踐緊密結(jié)合的課程體系，著重培養(yǎng)了學(xué)生的思維能力和創(chuàng)造能力，在實踐訓(xùn)練中，它們之間有著密切的聯(lián)系性。
項目課程改革在全國迅速推廣的今天，我們也積極響應(yīng)，根據(jù)課程的特點，以項目課程教學(xué)為主要編寫方向，全書理論講解清晰，強化項目課程的實訓(xùn)環(huán)節(jié)，通過三個大的項目的實訓(xùn)練習(xí)，將全書的知識點有序的聯(lián)系在一起。其中各個項目由小的任務(wù)組成，每個任務(wù)都附有相應(yīng)的任務(wù)概述、學(xué)習(xí)目的、單元小結(jié)和課后思考題；每個課題都附有相應(yīng)的要點簡述、能力目標(biāo)、知識目標(biāo)、素質(zhì)目標(biāo)、知識導(dǎo)向、課程設(shè)計及案例評析，具有理論與實訓(xùn)結(jié)合、技能與應(yīng)用對接的鮮明特點。書中配有相應(yīng)的電子課件和與教材對應(yīng)的圖庫，便于教師授課學(xué)生學(xué)習(xí)。
本書在編寫過程中，吸收和借鑒了國內(nèi)外教材的一些成果，參考了有關(guān)文獻(xiàn)資料，在此對有關(guān)作者表示誠摯的謝意，向?qū)Ρ緯霭娼o予幫助的朋友們表示感謝。由于水平有限，時間倉促，書中不足之處，望批評指正。
編者
2017年8月
王茜中從事藝術(shù)教學(xué)十余年，教學(xué)經(jīng)驗豐富。
項目一 包裝的設(shè)計
任務(wù)一：包裝設(shè)計的基本理論
一、 包裝設(shè)計的基本概念
二、 包裝設(shè)計的表現(xiàn)原則
三、 包裝設(shè)計的定位
四、包裝的分類
任務(wù)二：包裝設(shè)計的視覺傳達(dá)元素
一、圖形
二、色彩
三、文字
四、構(gòu)成
五、商標(biāo)
任務(wù)三、包裝材料與印刷工藝
一、包裝的材料
二、包裝的印刷工藝
項目二 包裝結(jié)構(gòu)設(shè)計
任務(wù)一：包裝結(jié)構(gòu)設(shè)計概論
一、包裝結(jié)構(gòu)設(shè)計的概念
二、包裝結(jié)構(gòu)設(shè)計的基本因素
三、包裝結(jié)構(gòu)存在的問題
四 、包裝結(jié)構(gòu)設(shè)計的原則
五、常見的包裝設(shè)計結(jié)構(gòu)形式
任務(wù)二：紙材包裝結(jié)構(gòu)設(shè)計與制作
一、紙盒包裝容器概述
二、折疊紙盒結(jié)構(gòu)設(shè)計
項目三 包裝容器造型設(shè)計
任務(wù)一：包裝容器造型設(shè)計的基本原理
一、包裝容器的概念
二、包裝容器的分類
三、包裝容器造型的基本原則
四、包裝容器造型的基本規(guī)律
任務(wù)二：包裝容器造型的制作工藝
一、包裝容器制作的一般步驟
二、容器造型的工藝制圖
三、容器造型的幾種處理方法
參考文獻(xiàn)
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