近年來，我國患者中胃腸道以及泌尿系各類惡性腫瘤的發(fā)病率不斷增加，造口術作為一種利用外科手術挽救生命、延續(xù)生存的重要手段，已逐漸在各省市地區(qū)大力開展。目前，中國已有造口人100萬余人，據(jù)統(tǒng)計每年至少新增10萬人。由于造口術改變了患者正常的生理結構和外在形象，患者即使康復出院，也將承受生理和心理方面的沉重打擊。研究發(fā)現(xiàn)，造口早期并發(fā)癥發(fā)生率一般在30%~40%，嚴重影響造口人的生活質量，甚至危害她們的心理健康及社交生活。因此，造口人不但需要家庭及全社會的關心和幫助，更需要具備專業(yè)知識的護理人員的細心指導和科學護理。
　　隨著造口康復治療專業(yè)的不斷發(fā)展，我國部分醫(yī)院的造口康復治療已趕超世界先進水平，造口護理專業(yè)也已與精準造口護理技術接軌。為滿足造口人日益增加的造口護理需求，自2001年至今，承蒙造口治療師協(xié)會以及香港造瘺學會的幫助，經(jīng)由各地區(qū)一流醫(yī)學高等學府及學術組織的齊心合作，我國內地已建立10所造口治療師學校，培養(yǎng)了800余位具有造口治療師文憑認證的專科護士，實現(xiàn)了造口�？谱o理人才從無到專、輻射全國的專業(yè)突破。然而，我國卻缺乏符合中國國情和醫(yī)療環(huán)境的統(tǒng)一規(guī)范的專業(yè)培訓教材。特此，由北京大學第1醫(yī)院聯(lián)合北京大學醫(yī)學部造口治療師學校共同牽頭，融合全國7所頗具影響力的造口治療師學校的師資力量，歷經(jīng)兩年多的反復斟酌與討論修改，共同編寫《造口護理學/全國造口治療師規(guī)范化培訓教材》及其系列教材《傷口護理學》《失禁護理學》。全套培訓教材嚴格依照造口治療師文憑教育項目的課程設置要求，緊跟先進的腸造口護理理念，為我國造口護理實踐工作奠定嚴謹?shù)睦碚摶�礎，為我國造口治療師人才隊伍建設提供有力保障。
　　《造口護理學/全國造口治療師規(guī)范化培訓教材》編寫過程始終堅持將教材建設與學科前沿發(fā)展相結合，并以精理論、強實踐，精基礎、強臨床，培養(yǎng)實用技能型人才為《造口護理學/全國造口治療師規(guī)范化培訓教材》編寫的核心指導思想，不但符合造口護理�？平逃�的發(fā)展需要，能作為全國造口治療師培訓學校的教材使用，還能為廣大關注造口治療與護理的醫(yī)護工作者提供理論支持與實踐指導。
　　《造口護理學/全國造口治療師規(guī)范化培訓教材》首先回顧了造口治療的發(fā)展歷史，系統(tǒng)全面地講解了我國造口治療師的發(fā)展歷史及現(xiàn)狀，并結合中國國情，探討了我國造口治療師的培養(yǎng)模式和腸造口的規(guī)范化治療，講解了造口手術相關的解剖生理知識和常見相關疾病，進而闡述了臨床常見的造口手術及其圍術期護理要點。重點詳盡地介紹了與造口護理相關的基礎知識和實踐原則，并以彩色圖譜的形式圖文并茂地介紹了各種造口并發(fā)癥的原因及護理措施。與此同時，造口人的一些特殊問題，如造口人的心理社會適應以及造口人的性生活和婚育問題，也有專章論述。此外，《造口護理學/全國造口治療師規(guī)范化培訓教材》精準全面地講述造口護理專業(yè)中的關鍵理論、護理重點、操作難點，特別是描述病案分析、護理產(chǎn)品使用、�？谱o理操作等時，注重理論聯(lián)系實際，通過詳細、精練、完整的病案分析來加強培養(yǎng)讀者分析問題和解決問題的能力，引領讀者們更科學合理地開展臨床工作。同時，章節(jié)中獨具創(chuàng)新的知識拓展，幫助讀者延伸思考，激發(fā)讀者的探索意愿，提升教材內容的啟發(fā)性。
　　《造口護理學/全國造口治療師規(guī)范化培訓教材》充分響應《十二五護理事業(yè)發(fā)展規(guī)劃綱要》號召，緊跟我國專科護理發(fā)展形勢，確保造口專科護理教材的高品質，高標準和高使用價值。與此同時，《造口護理學/全國造口治療師規(guī)范化培訓教材》首次規(guī)范我國造口治療師學校的教學模式及課程體系建設，落實了造口治療師文憑教育項目的課程設置要求，并充分發(fā)揮了造口治療師學校與醫(yī)學高等院校的整合優(yōu)勢，梳理了造口�？谱o理的理論教學與操作實踐的循證資源，融合了全國7所頗具影響力的造口治療師學校師資力量，不但彌補了我國造口護理專業(yè)教材編寫的空白，在造口護理專業(yè)教學和臨床實踐上具有引領�？瓢l(fā)展的科學價值，在�？谱o理發(fā)展歷史舞臺上塑造了重要的歷史意義，并充分體現(xiàn)了我國護理人勤奮鉆研的學術理念和團結自強的文化氛圍。