本書分為5章：設(shè)計素描概述、設(shè)計素描與專業(yè)設(shè)計的關(guān)系、設(shè)計素描的結(jié)構(gòu)造型、解構(gòu)與重構(gòu)、創(chuàng)意性素描技法與表現(xiàn)。在內(nèi)容設(shè)計上，便于學(xué)生創(chuàng)造性地理解藝術(shù)與設(shè)計的關(guān)系、繪畫基礎(chǔ)與設(shè)計基礎(chǔ)的關(guān)系，注重學(xué)生整體素質(zhì)的培養(yǎng)；改變傳統(tǒng)的觀察和思維方式，注重對事物特征和形態(tài)空間運動法則的理解；注重課程單元之間的連續(xù)性、漸進性、調(diào)節(jié)性、交叉性和系統(tǒng)性，著力培養(yǎng)學(xué)生的審美能力、創(chuàng)造能力和實踐能力。本書可作為高等院校藝術(shù)設(shè)計及相關(guān)專業(yè)的教材，也可供藝術(shù)設(shè)計愛好者及各類相關(guān)培訓(xùn)機構(gòu)參考使用。
進入21世紀，我國經(jīng)濟快速發(fā)展，綜合國力日益增強，人民的綜合素質(zhì)不斷提高，大家把審美意識提高到一個很高的程度，藝術(shù)及藝術(shù)設(shè)計受到廣泛的關(guān)注。素描既是繪畫造型的基礎(chǔ)，也是表達設(shè)計創(chuàng)意的工具和語言，設(shè)計素描教學(xué)是從素描走向設(shè)計的重要基礎(chǔ)教學(xué)環(huán)節(jié)，對提高學(xué)生的客觀造型能力及主觀創(chuàng)造能力起著重要作用。本書將重點從透視、比例、構(gòu)圖、結(jié)構(gòu)、明暗、質(zhì)感表現(xiàn)等方面教學(xué)來切實提高學(xué)生的造型能力；從解構(gòu)與重構(gòu)、抽象與意象等方面的教學(xué)加強學(xué)生的創(chuàng)意思維表達能力；最終提高學(xué)生的綜合能力，更好地為藝術(shù)設(shè)計專業(yè)課程的學(xué)習服務(wù)。本書編者來自不同的高校，兼容了各校藝術(shù)設(shè)計教育的精華，既有經(jīng)驗豐富、專業(yè)基礎(chǔ)扎實的教學(xué)骨干，也有思想超前、極具時代感的年輕教師，這為最大限度地豐富和匯聚理論觀點與教學(xué)經(jīng)驗提供了可能。本書由丁凌云、王航擔任主編，周冬艷、安健鋒擔任副主編。全書分為5章，具體編寫分工如下：丁凌云編寫第1章~第3章，周冬艷編寫第4章，安健鋒編寫第5章、內(nèi)容簡介、參考文獻及各章訓(xùn)練課題。全書由丁凌云、王航進行統(tǒng)稿。在本書的編寫過程中，受到了相關(guān)院校同仁的大力支持，也得到了學(xué)院相關(guān)老師和同學(xué)的積極支持及參與，為本書提供了很多寶貴的建議和作品，更重要的是受到了化學(xué)工業(yè)出版社有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)和編輯的指導(dǎo)、鼓勵，為本書的編寫、統(tǒng)稿等工作提供了很多幫助。對于他們?yōu)楸緯龅呐Γ乱杂芍缘母兄x。本書可作為高等院校藝術(shù)設(shè)計類專業(yè)學(xué)生的教學(xué)用書，也可作為設(shè)計愛好者的自學(xué)讀物。鑒于編者水平有限，書中難免有疏漏和不妥之處，敬請讀者批評指正。丁凌云2017年8月
第1章設(shè)計素描概述1
1.1設(shè)計素描的形成與發(fā)展2
1.1.1西方現(xiàn)代素描與素描教學(xué)發(fā)展2
1.1.1.1西方現(xiàn)代素描形成與發(fā)展的歷史背景2
1.1.1.2西方現(xiàn)代素描教學(xué)5
1.1.1.3包豪斯基礎(chǔ)課程中的造型教學(xué)7
1.1.2中國現(xiàn)代美術(shù)教育中的素描教學(xué)改革11
1.2素描和設(shè)計素描概念的認識17
1.2.1對素描概念的認識17
1.2.2對設(shè)計素描概念的認識22
1.3設(shè)計素描與傳統(tǒng)繪畫素描的關(guān)系23
1.3.1傳統(tǒng)素描 與設(shè)計素描 的結(jié)合24
1.3.2傳統(tǒng)素描與設(shè)計素描的不同25
本章訓(xùn)練課題27
第2章設(shè)計素描與專業(yè)設(shè)計的關(guān)系29
2.1設(shè)計素描與產(chǎn)品設(shè)計的關(guān)系30
2.2設(shè)計素描與視覺傳達設(shè)計的關(guān)系32
2.3設(shè)計素描與環(huán)境藝術(shù)設(shè)計的關(guān)系38
2.3.1環(huán)境藝術(shù)設(shè)計素描教學(xué)的訓(xùn)練模式39
2.3.2環(huán)境藝術(shù)設(shè)計素描的核心要素42
本章訓(xùn)練課題43
第3章設(shè)計素描的結(jié)構(gòu)造型45
3.1透視結(jié)構(gòu)規(guī)律46
3.1.1設(shè)計素描的透視規(guī)律46
3.1.1.1 透視角度與變化46
3.1.1.2表現(xiàn)對象的常用視角48
3.1.1.3透視規(guī)律的應(yīng)用49
3.1.2設(shè)計素描的結(jié)構(gòu)造型規(guī)律49
3.1.2.1形態(tài)結(jié)構(gòu)表現(xiàn)的類別50
3.1.2.2線條是形態(tài)結(jié)構(gòu)表現(xiàn)的主要要素50
3.1.2.3結(jié)構(gòu)解析的體現(xiàn)51
3.2 設(shè)計素描的訓(xùn)練方法53
3.2.1寫生訓(xùn)練的方法53
3.2.1.1立體幾何形態(tài)的透視表現(xiàn)54
3.2.1.2立體幾何形態(tài)的減法57
3.2.1.3立體幾何形態(tài)的加法60
3.2.2默寫訓(xùn)練的方法66
3.2.3想象表現(xiàn)的訓(xùn)練方法67
本章訓(xùn)練課題69
第4章解構(gòu)與重構(gòu)71
4.1解構(gòu)與重構(gòu)概述72
4.2平面視覺思維表現(xiàn)78
4.3立體視覺思維訓(xùn)練83
4.4解構(gòu)與重構(gòu)的應(yīng)用及衡量標準86
4.4.1解構(gòu)與重構(gòu)在繪畫藝術(shù)中的應(yīng)用87
4.4.2解構(gòu)主義在建筑設(shè)計中的應(yīng)用91
4.4.3解構(gòu)與重構(gòu)的衡量標準91
本章訓(xùn)練課題93
第5章創(chuàng)意性素描技法與表現(xiàn)95
5.1創(chuàng)意性素描概述96
5.1.1概念96
5.1.2藝術(shù)特征101
5.1.2.1正能量101
5.1.2.2主題性102
5.1.2.3創(chuàng)新性104
5.1.2.4聯(lián)想性105
5.1.2.5生活性107
5.1.2.6商業(yè)性和公益性并存108
5.1.2.7抽象性、具象性、意象性并存110
5.1.3創(chuàng)意素描畫面創(chuàng)作的基本美學(xué)原則112
5.1.4重要性113
5.1.5時間和空間表現(xiàn)上的多維度性114
5.1.6應(yīng)用與影響115
5.2創(chuàng)意性素描的創(chuàng)意思維模式與表現(xiàn)方法116
5.2.1創(chuàng)意思維模式120
5.2.1.1前期創(chuàng)意準備與漸進式感悟120
5.2.1.2具體創(chuàng)意思維模式 124
5.2.2表現(xiàn)方法128
5.2.2.1視覺傳達設(shè)計專業(yè)創(chuàng)意素描的表現(xiàn)方法128
5.2.2.2產(chǎn)品設(shè)計專業(yè)創(chuàng)意素描的表現(xiàn)方法134
5.2.2.3環(huán)境藝術(shù)設(shè)計專業(yè)創(chuàng)意素描的表現(xiàn)方法136
5.3創(chuàng)意性素描的訓(xùn)練與表現(xiàn)138
5.3.1基礎(chǔ)性訓(xùn)練與表現(xiàn)141
5.3.2針對性訓(xùn)練與表現(xiàn)143
5.3.2.1視覺傳達設(shè)計專業(yè)143
5.3.2.2產(chǎn)品設(shè)計專業(yè)144
5.3.2.3環(huán)境藝術(shù)設(shè)計專業(yè)145
本章訓(xùn)練課題147
參考文獻148
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