開(kāi)展日語(yǔ)教育領(lǐng)域協(xié)同的途徑和范圍十分廣泛。具體來(lái)說(shuō)，從教育層次上看，包括初等教育階段與高等教育階段日語(yǔ)教育的協(xié)同；從學(xué)科領(lǐng)域上看，既包括日語(yǔ)語(yǔ)言文學(xué)學(xué)科內(nèi)各研究方向間的協(xié)同，也包括其與政治學(xué)、社會(huì)學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)等其他學(xué)科的協(xié)同；從教育實(shí)施主體上看，包括國(guó)內(nèi)日語(yǔ)教育機(jī)構(gòu)與國(guó)外（主要是日本）日語(yǔ)教育機(jī)構(gòu)之間的協(xié)同；從教育接受者上看，包括面向日本人與外國(guó)留學(xué)生日語(yǔ)教育的協(xié)同。
　　在日語(yǔ)教育界，開(kāi)展多角度的協(xié)同學(xué)習(xí)（教育）非常重要。在日本國(guó)際交流基金會(huì)資助的Japanese-Global Articulation Project（日語(yǔ)教育全球?qū)�接�?xiàng)目，簡(jiǎn)稱J-GAP）中，協(xié)同學(xué)習(xí)就是重要課題之一。該項(xiàng)目始于2011年，共有中國(guó)、日本、韓國(guó)、美國(guó)、澳大利亞等10個(gè)國(guó)家和地區(qū)的日語(yǔ)教育機(jī)構(gòu)參加，取得了一系列高水平的教學(xué)科研成果。部分項(xiàng)目成果曾在2010年、2012年、2015年三屆世界日語(yǔ)教育研究大會(huì)上做了專題研討，在世界日語(yǔ)教育研究領(lǐng)域具有重要影響。
　　本書(shū)作為該項(xiàng)目的成果之一，收錄了美國(guó)日語(yǔ)教育學(xué)會(huì)會(huì)長(zhǎng)、世界日語(yǔ)教育專家當(dāng)作靖彥（項(xiàng)目主持人）、日本日語(yǔ)教育學(xué)會(huì)會(huì)長(zhǎng)伊東祜郎、中國(guó)日語(yǔ)教學(xué)研究會(huì)會(huì)長(zhǎng)周異夫以及日本、韓國(guó)、中國(guó)等國(guó)的近20位知名專家學(xué)者的論文，具有相當(dāng)廣泛的學(xué)術(shù)影響力，相信一定會(huì)對(duì)新時(shí)期世界日語(yǔ)教育的發(fā)展起到極大的引領(lǐng)和帶動(dòng)作用。
　　教育改革永遠(yuǎn)在路上，面對(duì)新的挑戰(zhàn)，日語(yǔ)教育要協(xié)同發(fā)展，不斷探索，銳意改革，迎接新的黃金時(shí)代。